Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Р./Р. Обучающее изложение с элементами описания ( К.Г.Паустовский «Шкатулка»)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Р./Р. Обучающее изложение с элементами описания ( К.Г.Паустовский «Шкатулка»)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

5 класс Русский язык Радченко Ю.В. 20.11.14


Р./Р. Обучающее изложение с элементами описания

( К.Г.Паустовский «Шкатулка»)



Цели:

-научить писать изложения c элементами повествования;

- развивать умение видеть особенности повествовательного типа текста;

воспитывать интерес к творчеству К.Г.Паустовского.



Ход урока

1.Оргмомент

2. Проверка д.з.

3. Изучение новой темы.

Памятка стр.296.

Упражнение

-Чтение первой части рассказа.


  1. Вопросы и задания по первой части текста.


  • -Найдите и подчеркните в тексте глаголы.


  • -Почему их так много?

(Их так много, чтобы проследить всю последовательность событий)


  • - Какой тип речи использует писатель?

(Повествование)


  • -Охарактеризуйте повествование как тип речи.

(Повествование – это такой тип речи, при котором главное кто действовал, что происходило, где, когда и как? В повествовании обычно говорится о действиях и событиях ( что было сначала, потом, затем… и наконец).


  • -Докажите, что это текст.

(Текст посвящён находке в старом доме – шкатулке.)


  • -Сформулируйте тему и идею.

(Главная мысль текста – время не щадит чудо, созданное человеческими руками, но чудо, прекрасные произведения старины, всегда будут привлекать нас, вызывать восхищение и любопытство, желание оживить…)


  • -Придумайте название текста.

(«Старая шкатулка», «Находка», «Шкатулка, играй!»)


  • -Найдите начальную часть текста – вступление.

- В каком абзаце завязка действия?

(Во втором абзаце.)

  • - Прочитайте все выделенные глаголы, передающие последовательность действия:

Нашли, принесли, вытерли и открыли, завели, но не играла, нажимали, поставили, забыли.

Последовательность действия – это движение от начала до конца.


  • - К какому типу монологической речи (рассказ от имени кого-то) мы отнесём текст?

(Повествованию, потому что указано, кто действовал, что происходило, где и когда.)


Словарная работа:


  • повествование– однокоренное к весть, повесть, известие, извещение.


Чтение второй части рассказа.


  • Как-то осенью, поздней ночью, в старом и гулком доме раздался стеклянный переливающийся звон, будто кто-то ударял маленькими молоточками по колокольчикам. И из этого чудесного звона возникла и полилась мелодия…

Это неожиданно проснулась после многолетнего сна и заиграла шкатулка. В первую минуту мы испугались. Очевидно, в шкатулке соскочила какая-нибудь пружина.

Шкатулка играла долго, то останавливаясь, то снова наполняя дом таинственным звоном, и даже ходики притихли от изумления.

Шкатулка проиграла все свои песни, замолчала. И как мы ни бились, но заставить её снова заиграть мы не смогли.


  1. Вопросы и задания по второй части текста.


  • - Докажите, что этот текст тоже повествование.

(Когда, где, что случилось?)


  • -Какое название можно дать этому тексту?

(«Шкатулка проснулась».)


  • -Найдите глаголы, которые в изобилии встречаются в любом повествовании о каком-то событии.

(Раздался, ударял, возникла и полилась, проснулась, заиграла, соскочила то останавливаясь, наполняя, проиграла, замолчала.)


Работа над планом.


План


1.И полилась мелодия…

2.Шкатулка заиграла.

3.Даже ходики притихли.

4.Концерт окончен.


5. Подведение итогов


Что нового узнали на уроке?


6. Домашнее задание


Написать изложение, используя план.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Р./Р. Обучающее изложение с элементами описания

( К.Г.Паустовский «Шкатулка»)

Цели:

-научить писать изложения c элементами повествования;

- развивать умение видеть особенности повествовательного типа текста;

воспитывать интерес к творчеству К.Г.Паустовского.

Ребята учатся работать с текстом: находят слова, в которых выражается основное содержание каждой части текста. Учатся доказывать, что данный текст художественного стиля, называют определения, которые относятся к существительному звон. Читают предложения, в которых выделены глаголы, уясняя , тем самым, последовательность события, о котором повествуется в тексте; указывают те части, в которых описывается шкатулка.


Общая информация

Номер материала: 307509
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

3 месяца назад

Спасибо за работу!