Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Р./Р. Обучающее изложение с элементами описания ( К.Г.Паустовский «Шкатулка»)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Р./Р. Обучающее изложение с элементами описания ( К.Г.Паустовский «Шкатулка»)

библиотека
материалов

5 класс Русский язык Радченко Ю.В. 20.11.14


Р./Р. Обучающее изложение с элементами описания

( К.Г.Паустовский «Шкатулка»)



Цели:

-научить писать изложения c элементами повествования;

- развивать умение видеть особенности повествовательного типа текста;

воспитывать интерес к творчеству К.Г.Паустовского.



Ход урока

1.Оргмомент

2. Проверка д.з.

3. Изучение новой темы.

Памятка стр.296.

Упражнение

-Чтение первой части рассказа.


  1. Вопросы и задания по первой части текста.


  • -Найдите и подчеркните в тексте глаголы.


  • -Почему их так много?

(Их так много, чтобы проследить всю последовательность событий)


  • - Какой тип речи использует писатель?

(Повествование)


  • -Охарактеризуйте повествование как тип речи.

(Повествование – это такой тип речи, при котором главное кто действовал, что происходило, где, когда и как? В повествовании обычно говорится о действиях и событиях ( что было сначала, потом, затем… и наконец).


  • -Докажите, что это текст.

(Текст посвящён находке в старом доме – шкатулке.)


  • -Сформулируйте тему и идею.

(Главная мысль текста – время не щадит чудо, созданное человеческими руками, но чудо, прекрасные произведения старины, всегда будут привлекать нас, вызывать восхищение и любопытство, желание оживить…)


  • -Придумайте название текста.

(«Старая шкатулка», «Находка», «Шкатулка, играй!»)


  • -Найдите начальную часть текста – вступление.

- В каком абзаце завязка действия?

(Во втором абзаце.)

  • - Прочитайте все выделенные глаголы, передающие последовательность действия:

Нашли, принесли, вытерли и открыли, завели, но не играла, нажимали, поставили, забыли.

Последовательность действия – это движение от начала до конца.


  • - К какому типу монологической речи (рассказ от имени кого-то) мы отнесём текст?

(Повествованию, потому что указано, кто действовал, что происходило, где и когда.)


Словарная работа:


  • повествование– однокоренное к весть, повесть, известие, извещение.


Чтение второй части рассказа.


  • Как-то осенью, поздней ночью, в старом и гулком доме раздался стеклянный переливающийся звон, будто кто-то ударял маленькими молоточками по колокольчикам. И из этого чудесного звона возникла и полилась мелодия…

Это неожиданно проснулась после многолетнего сна и заиграла шкатулка. В первую минуту мы испугались. Очевидно, в шкатулке соскочила какая-нибудь пружина.

Шкатулка играла долго, то останавливаясь, то снова наполняя дом таинственным звоном, и даже ходики притихли от изумления.

Шкатулка проиграла все свои песни, замолчала. И как мы ни бились, но заставить её снова заиграть мы не смогли.


  1. Вопросы и задания по второй части текста.


  • - Докажите, что этот текст тоже повествование.

(Когда, где, что случилось?)


  • -Какое название можно дать этому тексту?

(«Шкатулка проснулась».)


  • -Найдите глаголы, которые в изобилии встречаются в любом повествовании о каком-то событии.

(Раздался, ударял, возникла и полилась, проснулась, заиграла, соскочила то останавливаясь, наполняя, проиграла, замолчала.)


Работа над планом.


План


1.И полилась мелодия…

2.Шкатулка заиграла.

3.Даже ходики притихли.

4.Концерт окончен.


5. Подведение итогов


Что нового узнали на уроке?


6. Домашнее задание


Написать изложение, используя план.

Краткое описание документа:

Р./Р. Обучающее изложение с элементами описания

( К.Г.Паустовский «Шкатулка»)

Цели:

-научить писать изложения c элементами повествования;

- развивать умение видеть особенности повествовательного типа текста;

воспитывать интерес к творчеству К.Г.Паустовского.

Ребята учатся работать с текстом: находят слова, в которых выражается основное содержание каждой части текста. Учатся доказывать, что данный текст художественного стиля, называют определения, которые относятся к существительному звон. Читают предложения, в которых выделены глаголы, уясняя , тем самым, последовательность события, о котором повествуется в тексте; указывают те части, в которых описывается шкатулка.


Автор
Дата добавления 17.06.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров7403
Номер материала 307509
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

9 месяцев назад

Спасибо за работу!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх