«Р.р. №4. Тезисы. Подробное изложение текста»

Дата проведения: 18.09.2018 г.

Класс: 7-А

Тема урока: «Р.р. №4. Тезисы. Подробное изложение текста»

Цели урока:

1) обучающие: повторить и систематизировать информацию о тексте, способствовать формированию навыка анализа текста, составления собственного высказывания; 

2) развивающие: продолжить работу по развитию мыслительных процессов, развитие связной речи учащихся;

3) воспитательная: способствовать достижению успеха в деятельности каждого ученика.

Планируемые результаты обучения:

1) личностные: сохранять доброжелательное отношение к собеседнику;

2) предметные: знать основные признаки текста, определять тему и основную мысль текста; уметь составлять тезисный план текста, анализировать готовые тексты, составлять свои тексты;

3) метапредметные: понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока, высказывать свое мнение, осуществлять деятельность в соответствии с планом, оценивать результаты своей деятельности.

Тип урока: урок развития речи.

Оборудование: презентация в PowerPoint, учебник по русскому языку для 7 класса (Рыбченкова Л. М.), сборник: Хаустова Д. А. Изложения по русскому языку: 7-8 классы. ФГОС / Д. А. Хаустова, Т. Н. Роговик. – М.: Издательство «Экзамен», 2015. – 127 с.

Ход урока:

1) ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

= Подготовка к уроку. Эмоциональный настрой:

Покажите с помощью невербального общения своё настроение. Я уверена, у нас всё получится, и мы совершим очередное открытие на уроке.

2) АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ

= Проверка ДЗ

§5 (выучить теорию), упр. 34 (письменно пункт 1-5) – отвечают 2-3 ученика на оценку, остальные – дополняют их ответы

3) ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ, МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

= Беседа:

- Как можно сократить текст? (составить план, написать сжатое изложение, составить опорный конспект, составить тезисы)

- Какой из названных способов, на ваш взгляд, самый краткий и информативный одновременно? (тезисы)

= Формулировка темы урока

- О чем же пойдет речь сегодня на уроке?

Р.р. №4. Тезисы. Подробное изложение текста

4) ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЭТАП

= Работа с теоретическим материалом учебника:

- Прочитайте теоретическую статью (стр. 22), объясните, как вы понимаете этот термин?

 

= Проблемный вопрос:

- Как составить тезисы? (дети высказывают свои мнения, сравнивают свои размышления со статьей «Советы помощника» в учебнике, стр. 22)

5) АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЭТАП:

= Работа с текстом:

- Прослушайте текст (учитель читает текст, сборник изложений, стр. 7-8).

- Определите его тему, количество микротем.

- Определите основную и дополнительную информацию.

- Определите основную мысль каждой части.

- Запишите тезисы к тексту.

6) ЗАКРЕПЛЕНИЕ

= Самостоятельная работа

- Напишите сжатый пересказ текста, основываясь на тезисах.

- Лучшие работы зачитываются. Дети оценивают их коллегиально.

7) РЕФЛЕКСИЯ, ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА

= Ответьте на вопросы:

- Удалось ли нам достигнуть поставленных целей?

-С чем вы легко справились? В чем затруднялись?

- Интересно ли вам было выполнять задания?

= Закончи предложение

- У меня получилось…

- Сегодня на уроке я смог…

- За урок я …

- Мне было интересно…

8) ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

§5 (выучить теорию)

Упр. 36 (письменно №1-6): А/Б – на выбор

Краткое описание документа:

Цели урока:

1) обучающие: повторить и систематизировать информацию о тексте, способствовать формированию навыка анализа текста, составления собственного высказывания;

2) развивающие: продолжить работу по развитию мыслительных процессов, развитие связной речи учащихся;

3) воспитательная: способствовать достижению успеха в деятельности каждого ученика.

Планируемые результаты обучения:

1) личностные: сохранять доброжелательное отношение к собеседнику;

2) предметные: знать основные признаки текста, определять тему и основную мысль текста; уметь составлять тезисный план текста, анализировать готовые тексты, составлять свои тексты;

3) метапредметные: понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока, высказывать свое мнение, осуществлять деятельность в соответствии с планом, оценивать результаты своей деятельности.

Тип урока: урок развития речи.

Оборудование: презентация в PowerPoint, учебник по русскому языку для 7 класса (Рыбченкова Л. М.), сборник: Хаустова Д. А. Изложения по русскому языку: 7-8 классы. ФГОС / Д. А. Хаустова, Т. Н. Роговик. – М.: Издательство «Экзамен», 2015. – 127 с.