133289
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыРубежный мониторинг по биологии 5 класс

Рубежный мониторинг по биологии 5 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Рубежный мониторинг по биологии обучающегося 5 класса

Фамилия, имя_____________________________________________________

Дата выполнения___________________

Вариант 1

1. Клетка – это:

1. Мельчайшая частица всего живого 2. Мельчайшая частица живого растения

3. Часть растения 4. Искусственно созданная единица для удобства изучения человеком растительного мира.

2. Рассмотрите клетку, изображённую на рисунке, и укажите, какой цифрой обозначены хлоропласты.

1. 1 2. 2 3. 3 4. 4


hello_html_6340640e.png


3. Зеленую окраску листьев определяют:

1. Хлоропласты 2. Лейкопласты 3. Хромопласты 4. Клеточный сок

4. К абиотическим факторам относят:

1. выпас скота 2. извержение вулкана 3. вырубка лесов 4. охота

5. «Организмы, живущие в этой среде, имеют обтекаемую форму тела, конечности в виде плавников» Какая среда обитания описана в тексте:

1. почвенная 2. водная 3. наземно-воздушная 4. тела живых организмов

6. Расширить свои познания в области клеточного строения организмов человеку позволило изобретение:

1. телескопа 2. подзорной трубы 3. микроскопа 4. бинокля

7. Во время экскурсии нельзя:

1. наблюдать за животными 2. собирать гербарий 3. пробовать растения на вкус

4. нюхать цветы

8. Закончите предложения: после проведения лабораторного опыта необходимо______________

9. Выберите 3 варианта ответа. В чем выражается положительное влияние деятельности человека на природу?

а) истребляет животных, растения; уничтожает среду их обитания;

б) высаживает деревья и кустарники

в) вырубает леса

г) загрязняет воду отходами производства;

д) очищает производственными отходы;

е) создает заповедники

10. Найдите соответствие. Подберите к терминам, обозначенным цифрами, соответствующие пары, обозначенные буквами

I. Вакуоль

II. Пигменты

III. Пластиды

IV. Ядро




A. Прочность

Б. Пора

B. Бесцветное вязкое вещество

Г. Ядрышко

Д. Красящее вещество

Е. Клеточный сок

Ж. Хлоропласт



Рубежный мониторинг по биологии обучающегося 5 класса

Фамилия, имя_____________________________________________________

Дата выполнения___________________

Вариант 2

1. Ткань – это

1. группа клеток, расположенных рядом в теле растений

2. совокупность клеток и межклеточного вещества, имеющих общее происхождение и, строение и функции

3. все клетки организма 4. вещество, выделяемое клетками для защиты растений

2. Рассмотрите клетку, изображённую на рисунке, и укажите, какой цифрой обозначено её ядро.

1. 1 2. 2 3. 3 4. 4


hello_html_6340640e.png


3. Желтую окраску листьев определяют:

1. Хлоропласты 2. Лейкопласты 3. Хромопласты 4. Клеточный сок

4. К биотическим факторам относят:

1. опыление растений 2. извержение вулкана 3. дождь 4. строительство дорог

5. «Организмы, живущие в этой среде, часто полностью утрачивают органы или даже системы органов, необходимые свободноживущим видам» Какая среда обитания описана в тексте:

1. почвенная 2. водная 3. наземно-воздушная 4. тела живых организмов

6. Предметы, с помощью которых изучают организмы:

1. телескоп 2. компас 3. микроскоп 4. спидометр

7. Во время экскурсии можно:

1. брать в руки насекомых 2. собирать гербарий 3. пробовать растения на вкус

4. разводить костер

8.закончите предложение: хрупкий и дорогой прибор, работать с которым нодо аккуратно, строго следуя правилам____________________

9. В чем выражается отрицательное влияние деятельности человека на природу?

а) истребляет животных, растения; уничтожает среду их обитания;

б) высаживает деревья и кустарники

в) вырубает леса

г) загрязняет воду отходами производства;

д) очищает производственными отходы;

е) создает заповедники

10. Найдите соответствие. Подберите к терминам, обозначенным цифрами, соответствующие пары, обозначенные буквами

I. Оболочка

II. Целлюлоза

III. Цитоплазма

IV. Ядро




A. Прочность

Б. Пора

B. Бесцветное вязкое вещество

Г. Ядрышко

Д. Красящее вещество

Е. Клеточный сок

Ж. Хлоропласт


Общая информация

Номер материала: ДБ-045832

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.