Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Ручной труд. Тема: Работа с бумагой и картоном. Аппликация «Домик для скворца».

Ручной труд. Тема: Работа с бумагой и картоном. Аппликация «Домик для скворца».



  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Ручной труд. Тема: Работа с бумагой и картоном.

 Аппликация «Домик для скворца».

Цель: расширить и закрепить представление о перелетных птицах;

развивать художественное воображение и эстетический вкус;

повторить цвета и формы; закреплять знания о геометрических фигурах: квадрат, треугольник, круг;

воспитывать доброе отношение к птицам, к природе.

Продолжать учить детей аккуратно наклеивать изображение на заданную плоскость листа (силуэт дерева).

Материалы: Голубой лист бумаги ,силуэт дерева, готовые формы: равнобедренный треугольник красного цвета, прямоугольник оранжевого цвета, силуэт дерева коричневого цвета, круг черного цвета, клей, кисть клеевая, клеенка, тряпочка, поднос.

                                               Ход  занятия.

1.Орг.момент.


Настроение у нас отличное,

А улыбки – дело привычное.

Пожелаем друг другу добра,

Ведь урок нам начинать пора.


2.Актуализация знаний.


- Какое сейчас время года?

- Правильно, наступила весна, А что происходит весной? (Ответы детей),

- Самое главное событие весны – это прилёт птичек.

-Отгадайте загадки:

(Отгадка сопровождается показом иллюстрации)

  • Всех прилетных птиц черней, 
    Чистит пашню от червей.
     
    Взад-вперед по пашне вскачь.
     
    А зовется птица …
    (Грач)

  • Угадайте, что за птичка —
    Темненькая невеличка.
    Беленькая с живота,
    Хвост раздвинут в два хвоста.
    (Ласточка)

  • Кто без нот и без свирели
    Лучше всех выводит трели,
    Голосистее, нежней?
    Кто же это? …
    (Соловей)

  • Он прилетает каждый год
    Туда, где домик ждёт.
    Чужие песни петь умеет,
    А всё же голос свой имеет. (
    Скворец)

- Вы на прогулке наблюдали за птицами. Каких птиц вы видели?

- Чтобы выводить птенцов, птичкам нужны домики. Расскажите, в каких домиках живут птицы?

Вы послушайте загадку                                                                                              

И найдите в ней отгадку:

В стене отверстие одно 
Дверь заменяет и окно. 
У избушки есть балкон. 
Только без перилец он. 
Поселились в ней жильцы – 
Несравненные певцы. 

- Так как же называется птичий дом? (Скворечник). Сегодня мы с вами сделаем домик для скворца - скворечник.


3.Физминутка. «Где чей дом».

Воробей живёт             (машем руками "крылья")

 под крышей.                (соединили руки над головой - "домик")

 В тёплой норке           (сложили ладони "гнёздышком")

 домик мыши.              ("домик" изображаем "ушки" мыши)

 У лягушки                   (присели, колени раздвинули, ладони врозь)

 дом в пруду,                ("домик" и круг руками перед собой - "пруд")

 А у птичек                   ("домик" и помахать "крыльями")

  Дом в саду.                 (руки вверх - "деревья")

 -Эй, цыплёнок,    (правую руку вперёд - "эй" и пальцы в "яичко" -"цыплёнок")

 где твой дом?              (руки развести , плечи поднять и "домик")

 - Он у мамы под крылом.    (помахать "крыльями".

)

4.Практическая работа.

- Птичек прилетело много и каждой нужен свой домик. Вот мы с вами и смастерим им домики.

- Посмотрите у нас есть образец скворечника, выполнять аппликацию мы будем из приготовленных для вас заготовок.

- Теперь давайте рассмотрим внимательно и назовем, из каких деталей, какой формы и цвета состоит скворечник (основание прямоугольник, круг, треугольник)

- Как вы думаете, в какой последовательности мы будем выполнять аппликацию?

(что приклеим первым, что вторым…..)

Конструирование скворечника на доске из деталей.

- Молодцы ребята, всем понятна последовательность выполнения аппликации?

- Теперь повторим правила техники безопасности при работе с ножницами.

1.     Нельзя держать ножницы концами вверх.

2.     Нельзя резать ножницами стоя или на ходу

3.     Нельзя подходить к товарищу во время работы с ножницами.

4.     Класть ножницы так, чтобы они не лежали на краю стола и были закрыты.

- Но прежде, чем приступить к выполнению аппликации, давайте разомнем пальчики.


5. Пальчиковая гимнастика.


Скворечник

Мы построили скворечню

Для веселого скворца.

Мы повесили скворечник

Возле самого крыльца.

Все семейство вчетвером

Проживает в доме том:

Мать, отец и скворушки –

Черненькие перышки.


Попеременно постукивать кулачками друг о друга и по столу.

Свести руки над головой.

Попеременно постукивать кулак о кулак и ладонь о ладонь.

Соединять каждый палец с большим пальцем на обеих руках одновременно, по 2 раза.


Потрясти кистями рук.


6. Порядок выполнения работы.


Предложить детям:

  1. Разместить на листе бумаги силуэт дерева, на нем расположить скворечник.

  2.  Наклеить детали аппликации в следующем порядке:

домик — прямоугольник, крыша — треугольник, окно — кружок

(на середину прямоугольника).


7. Самостоятельная работа.

Выполнение аппликации под руководством учителя.

Индивидуальная помощь.


8.Итог занятия.

Выставка готовых работ.

- Посмотрите, какие замечательные домики у нас получились.

- Ребята, птицы будут рады заселяться в новые домики.

- А в благодарность они споют вам песенку.

(Прослушивание записи голосов птиц).














Автор
Дата добавления 04.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров132
Номер материала ДБ-110264
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх