|
№
|
Этапы
и структурные компоненты урока
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
учащихся
|
Анализ.
|
|
I.
Мотивационно-целевой
этап
|
|
|
Мотивация
Целеполагание
|
-
Здравствуйте, ребята! Сегодня урок музыки проведу у вас я, меня зовут Мария
Николаевна.
Ребята,
посмотрите на экран и скажите, о чём мы будем говорить? ( 1иллюстрация)
Ребята,
мы живем в 21 веке, а вот в 20 в ваши бабушки и дедушки также ходили в
школу, учились, посещали различные кружки и секции, когда им исполнялось по
10 лет они вступали в пионеры. Всесоюзная пионерская организация -это
массовая детская организация, которая была образована еще в 1922 году и 19
мая считалось днем рождения пионерии. пионеры носили красные галстуки (2
иллюстрации) , давали клятву пионера (Я...вступая в ряды пионерской
организации торжественно клянусь горячо любить свою Родину) Пионеры
помогали ветеранам, пожилым людям.У пионеров были свои лагеря отдыха, которые
так и назывались «Пионерские лагеря. В пионерских лагерях было проводить
пионерские костры, где ребята пели пионерские песни (3иллюстрации) У пионеров
был свой гимн «Взвейтесь кострами, синие ночи» (пионерские костры проходили
обычно вечером до поздней ночи)
|
Приветствуют,
садятся на свои места
Внимательно
слушают
|
|
|
II.
Операционно
- деятельностный- этап
|
|
1.
|
Слушание музыки
Слушание музыки
Гимн
«взвейтесь кострами, синие ночи» Музыка: С. Дешкин Слова: А. Жаров
Наш
край
Музыка: Д. Кабалевский Слова: А. Пришелец
Пусть всегда будет солнце» Музыка: Аркадий Островский Слова: Лев Ошанин
|
1.Установка на слушание:
Рассказать
об гимне «взвейтесь кострами»
Музыка: С. Дешкин Слова: А. Жаров
советская
пионерская песня, написанная в 1922 году. Автор слов — поэт Александр
Алексеевич Жаров.
Гимн — песня, восхваляющая и
прославляющая кого-либо или что-либо «Взвейтесь кострами, синие ночи.
Мы-пионеры – дети рабочих близится эра светлых готов Клич пионера «Всегда
будь готов»
Давайте
послушаем пионерский гимн.
прослушивание и беседа
О чем поется в этом произведении? какой характер музыки? какое настроение
вызвало это произведение ?
Сейчас
мы с вами послушаешь несколько пионерских произведений, первое будет. Наш
край
Музыка: Д. Кабалевский Слова: А. Пришелец
Что
вы можете сказать об этом произведении? Какое вызывает у вас настроение? А
какой характер у этой музыки?
В произведении поётся о нашей Родине, о том, как любим наш
край
Теперь
послушаем последнее пионерское произведение
«Пусть всегда будет солнце» Музыка: Аркадий
Островский Слова: Лев Ошанин
В этом произведении поётся, чтобы всегда был мир, добро и уважение
, чтобы не было войны, а только дружба.
|
О
пионерах
Ответы
детей
|
|
|
2.
|
Хоровое пение
Хоровое пение
«Оранжевое небо» Музыка: Константина
Певзнера; Слова: А. Арканова и Г. Горина
|
1.Установка
на 1 прослушивание: прослушивание
Музыка:
Константина Певзнера; Слова: Аркадия Арканова и Грирогия Горина
2.1
прослушивание и беседа
Это произведение написали А. Арканов и Г.Горин. Арканов и
Горин русские писатели – сатирики, слова произведения были написаны в 1964 г,
музыку уже написал К. Певзнер
«Оранжевое небо»
Сейчас мы с вами хором споем песню, но сначала разучим слова
«Оранжевое небо»
3.Разучивание
песни.
Вот уже
подряд два дня я сижу рисую
Красок много у меня - выбирай любую.
Я раскрашу целый свет в самый свой любимый цвет!
Припев:
Оранжевое небо,
Оранжевое море,
Оранжевая зелень,
Оранжевый верблюд,
Оранжевые мамы
Оранжевым ребятам
Оранжевые песни
Оранжево поют.
Вдруг явился к нам домой очень взрослый дядя.
Покачал он головой, на рисунок глядя,
И сказал мне: - Ерунда! Не бывает никогда:
Припев:
Оранжевое небо,
Оранжевое море,
Оранжевая зелень,
Оранжевый верблюд,
Оранжевые мамы
Оранжевым ребятам
Оранжевые песни
Оранжево поют.
Только солнце в этот миг ярко заблестело
И раскрасило весь мир так, как я хотела.
Дядя посмотрел вокруг и тогда увидел вдруг
Припев.
Эту песенку с собой я ношу повсюду.
Стану
взрослой, всё равно петь её я буду.
Даже если ты большой, видеть очень хорошо:
4.Исполнение песни
Исполняют
5.Вывод
Ребята,
что вы можете сказать об этом произведении? Какое настроение оно у вас
вызывало? Как вы можете описать образ?
описывается картина оранжевого мира. Оранжевый цвет, означает,
что мир солнечный, добрый, теплый.
|
Учат
слова с учителем
|
|
|
3.
|
Музыкально – ритмические движения
Оранжевое
небо» Музыка: Константина Певзнера; Слова: А. Арканова и Г. Горина
|
1.Установка
на 1 прослушивание:
Сейчас мы с вами будем танцевать, смотрите внимательно на меня
и повторяйте движения
Ходьба на месте, махи руками, прыжки
|
Повторяют
упражнения
|
|
|
4
|
Творчество
«Оранжевое небо» Музыка: Константина Певзнера; Слова: Аркадия Арканова и
Грирогия Горина
|
Рисование
музыки
А теперь
ребята попробуем с вами изобразить музыку «Оранжевое небо» на листе, а в
конце урока мы с вами посмотрим, что у нас получилось
|
|
|
|
5.
|
Игра на музыкальных инструментах
Автор
и название произведения
|
1.Установка
на слушание:
Сейчас мы с вами посмотрим видео, где играют на музыкальных
инструментах
Играет девочка Юлия
-Какой характер вызвала у вас эта мелодия?
- Какое настроение оно у вас вызвало?
- Какой образ вы для себя составили?
Больше подходит лирический характер, настроение спокойное, под
эту мелодию можно о чём-то подумать или заняться каким-то творчеством,
например рисованием, также можно просто отдохнуть под эту мелодию.
|
Смотрят
видео
Ответы
детей
Грустное,
спокойное
|
|
|
III.
Рефлексивно
– оценочный- этап
|
|
|
Рефлексия
|
- А
сейчас, выходим к доске со своими рисунками и анализируем
-что
нового вы узнали на уроке?
- что понравилось в нашем уроке?
|
Выходят
к доске по одному ряду
Ответы
детей
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.