Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Русь, Россия - родина моя
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Русь, Россия - родина моя

Выбранный для просмотра документ #U041a#U043b#U0430#U0441#U0441#U043d#U044b#U0439 #U0447#U0430#U0441 #U0420#U0443#U0441#U044c, #U0420#U043e#U0441#U0441#U0438#U044f - #U0440#U043e#U0434#U0438#U043d#U0430 #U043c#U043e#U044f!.doc

библиотека
материалов

Темы классного часа:

1. «Русь, Россия – родина моя!»

2. «Мы – русичи, мы – россияне!»

3. «Патриотизм: вчера и сегодня».

Цель:

  1. Формирование чувства патриотизма, любви к Родине, причастности к ее настоящему и ответственности за ее будущее.

  2. Формирование субъектности учащихся. Развитие их эмоционально – волевой сферы.

  3. Расширение знаний учащихся об истории России.

Ход классного часа:


Содержание

слайд

Орг. момент

-Добрый день, ребята, гости! Я рада, что ближайший час мы проведем вместе.


Рефлексия «Салфетка»

На ваших столах лежат бумажные салфетки. Возьмите, пожалуйста, по одной и сверните её пополам. Оторвите с любого края уголок. Сверните ещё раз пополам и снова оторвите кусочек с любого уголка. Сверните в третий раз пополам и снова оторвите. А теперь разверните и продемонстрируйте то, что у вас получилось.

1


- Вряд ли найдётся пара салфеток, на которых повторяется рисунок. Как вы думаете, почему мы получили такой результат? (Ответы учащихся)


- Каждый человек уникален, как уникальны узор на салфетках или листья одного дерева. Но, несмотря на то, что мы такие разные, многое нас объединяет. Как вы считаете, что может объединять нас с вами? (Ответы учащихся) Я думаю, стоит обратиться к народной мудрости.

Работа с пословицами о родине

- Какая мысль объединяет пословицы?

- Родине, России, Русь, родной дом – дорогие сердцу каждого слова. Как называется любовь к Родине? (Патриотизм)

2


- Россия, Русь, Родина, родимый край, родная сторона, отчий дом – самые дорогие слова для русского человека.

3

Выбор темы классного часа

- Сегодня мы обсуждаем тему патриотизма. Наш диалог мы можем выстроить по – разному. Я предлагаю вам три темы – какая из них вам более интересна?

Итак, тема нашего классного часа…

4

Построение ассоциативного ряда

- У каждого из нас свое восприятие Родины, и в этом легко убедиться. Подберите ассоциации к слову «Русь», «Родина», и, может быть, вам помогут предметы, являющиеся частью жизни каждого русского:

5


Итак, ассоциации по цвету – какие?

по запаху?

по звуку?

- А вот мои ассоциации: Русь - голубоглазая, святая, златая, деревянная, неукротимая, цветущая. Многое в нашем восприятии Родины совпадает, потому что объединяет нас чувство любви к родному Отечеству.

6 - 11


- Это чувство поднимало людей в бой, и в истории России осталось немало славных имен защитников Отечества.


Викторина «Портретная галерея»

А хорошо ли вам известны эти имена?

Посетим виртуальную портретную галерею и вспомним исторические события, связанные с каждым именем.

1. Великий полководец-Александр Невский: втяжёлое для Руси время смог объединить вокруг себя народ и не пустить европейских рыцарей, чтобы они завоевали нашу Русь. Эта битва получила название Ледовое побоище. Это было в 13 веке.

2. Великий полководец Дмитрий Донской в 1380 году со своими войсками разгромил ордынское иго на Куликовом поле, за рекой Дон, а его правнук Великий государь Иван III объединил под властью Москвы большинство русских земель и избавил их от ордынской зависимости. Так начались новые времена в истории нашей страны – ВРЕМЕНА МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВА. Это было в 14 веке.

3. Александр Васильевич Суворов – начал службу солдатом и дослужился до высшего воинского звания – генералиссимуса. За всю свою жизнь он не проиграл ни одного сражения. Суворов говорил: «Побеждают не умом, а уменьем». Его солдаты, которых называли чудо-богатырями, взяли штурмом неприступную турецкую крепость Измаил, разгромили французов в Италии, одержали много других побед. Также он вывел свою армию из окружения, пробившись через перевалы Альпийских гор.

4. Великий полководец – Михаил Илларионович Кутузов прославился в Великой Отечественной войне 1812 года. Его любили все солдаты, на него надеялась вся Россия. Именно он выбрал для решающего сражения с армией Наполеона Бородинское сражение и победил в нём. Это было в период 19 века.

5. Георгий Константинович Жуков. В XX веке ко всем этим именам добавились ещё имена великих полководцев Великой Отечественной войны - Г.К.Жуков, А.М.Василевский, И.С.Конев, Р.Я.Малиновский, К.К.Рокоссовский, С.К.Тимошенко, и многие другие. Но именно Константина Георгиевича Жукова называют маршалом победы. Почему?


12 - 18


- Вся наша страна готовится к 65 – летнему Юбилею Великой Победы. Что значит она для нас?

19 - 21

Просмотр фрагмента из кинофильма (беседа)

- Я предлагаю вам посмотреть заключительный фрагмент из любимого многими фильма «Офицеры». Какие чувства он вызовет у вас?

- Какие чувства вызвал у вас этот фрагмент?

- Какой ценой заплатил наш народ за великую победу?

- Цена истинного патриотизма – жизнь, но эта жертва оправдана, когда речь идет о свободе и независимости Отечества.

- «Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой» - так ли это?




- Великий художник Васнецов еще в 19 веке писал: « Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не любит своей истории». Какой жизненно важный вывод помогают сделать эти слова?

22

Патриотизм сегодня

Беседа

- Наши предки ценой собственной жизни отстояли наше право на жизнь. Достойны ли мы их памяти? Какие события современной истории доказывают, что любовь к Родине для молодого поколения так же важна?

- Чечня. Для многих это слово отдается болью в сердце. А что вы знаете о Чеченской войне?


23

Просмотр видеофрагмента «Чеченская война»

- Уточнить ваше представление о Чеченской войне поможет видеофрагмент.


Письма солдата Сергея

- Перед вами на слайде – отрывки из писем солдата – одного из тысяч участников Чеченской войны. Какие чувства вызывают у вас эти строки?

24


Читаю отрывки из писем солдата Сергея:

1. «… Мама, не надо зря лить слёзы, ведь я не навечно ушёл служить, а всего лишь на 2 года. Зря не волнуйся за меня и я обязательно приду. Сергей».

2. «… Мама, всё цветёт, трава, как у нас – зелёная, а какие здесь маки! Я пошлю тебе! По ночам, когда стою на посту, вспоминаю свой дом, край мой…».

25

Беседа по письмам

- Какие чувства вызвали у вас письма?

- О чём пишет солдат? Что ему дорого?

- Какая родина для солдата?

- Сергей погиб через полмесяца после написания последнего письма. Он не вернулся домой живым, как обещал матери.

За что он погиб там, в Чечне? Оправдана ли эта смерть, как и смерти тысяч других солдат?


Вывод в зависимости от формулировки темы:

1. «Русь, Россия – родина моя!»

2. «Мы – русичи, мы – россияне!»


3. «Патриотизм: вчера и сегодня».





Русь, Россия – Родина. Одна на всех. И поэтому от каждого из нас зависит ее настоящее и будущее.

Мы – русичи, мы - россияне. Помнить историю своего Отечества, помыслами и делами служить на благо ее процветания – долг каждого из нас.

Патриотами своей страны не рождаются. Ими становятся, мирным трудом и ратным подвигом доказывая свою любовь к Родине.


Рефлексия «Узелки на память» (муз. сопровождение)

- На Руси существует традиция – завязывать узелки на помять о том, что позабыть нельзя. Что вы хотели бы запомнить на всю жизнь?

Завяжите узелки. (учащиеся озвучивают свои мысли). Эти ленточки вы можете потерять. Но сказанное сегодня навсегда останется в ваших сердца.

Я рада была общению с вами, и в очередной раз убедилась, как много хороших человеческих качеств скрыто в каждом из нас.

26






























Самоанализ классного часа.

Воспитание чувства патриотизма всегда занимало и занимает особое место в процессе воспитательной работы. В связи с этим тема данного классного часа является актуальной и вполне доступной для учащихся 8 класса.

Планируя классный час, я поставила перед собой следующие цели:

  1. Создать условия для формирование чувства патриотизма, любви к Родине, причастности к ее настоящему и ответственности за ее будущее.

  2. Формировать субъектность учащихся через личностное восприятие и оценку высказываний, событий истории и конкретных фактов современной жизни.

  3. Расширить знания учащихся об истории России.

Цели реализованы в процессе совместной деятельности на основе сочетания традиционных и современных воспитательных технологий.

Чтобы вызвать интерес учащихся к теме, которая требует знаний по истории, литературе, определенного уровня нравственного и личностного развития учащихся, чтобы оптимально сжато и в тоже время ёмко раскрыть тему, я использовала на ряду с традиционными формами и методами нетрадиционные: информационно – коммуникационные технологии, элементы «Мастерской». Это помогло мне избежать шаблона, косности, единообразия; помогло прикоснуться к прошлому, настоящему, и выстроить логику классного часа так, что каждый этап содержал «изюминку»: путешествие по картинной галерее, просмотр видеофрагментов с последующим обсуждением, чтение писем солдата.

Достоинством своего классного часа я считаю диалог с учащимися, в процессе которого я опиралась на их знания, личный опыт, воображение и эрудицию. Субъектность учащихся нашла отражение не только в диалоге, но и в построении ассоциативных рядов, в восприятии и оцене пкисем солдата, видеоматериалов. Я постаралась, чтобы каждый момент классного часа был личностно значим, прочувствован, так как только лично пережитое остается с каждым из нас на долгие годы, и думаю, мне это удалось. Ребята активно участвовали в работе, показав и уровень общей эрудиции, и сформированность определенных морально – нравственных установок, и уровень речевого развития.

Думаю, что мой классный час побудил учащихся к самообразованию: наверняка они поняли, что любовь к Родине – это не только то, что тебя окружает, а это знание истории.

Удачным было, на мой взгляд, использование рефлексивных приемов вхождения в тему классного часа - «Салфетка» - и подведения итогов- «Узелки на память»- , которые помогли наглядно и образно подвести учащихся к понимаю важных истин – мы все уникальны, но и похожи, то, что прочувствовано – становится частью нашей личности.

Психологический климат

Оценка работы учащихся

В подготовке классного часа

7



Выбранный для просмотра документ #U041a#U043b#U0430#U0441#U0441#U043d#U044b#U0439 #U0447#U0430#U0441.ppt

библиотека
материалов
За Родину – мать не страшно умирать. С родной земли - умри, не сходи. Первое...
Россия, Русь, Родина, родимый край, родная сторона, отчий дом – самые дороги...
«Русь, Россия – Родина моя!» «Мы – русичи, мы – россияне» «Патриотизм: вчера...
Подберите ассоциации и образные определения к словам Русь, Россия: По цвету З...
Русь – «голубоглазая»
 «святая»
«златая»
«деревянная»
«неукротимая»
«цветущая»
Александр Невский
Дмитрий Донской
Петр I
Александр Суворов
Михаил Кутузов
К.Г. Жуков
65 – летний юбилей Великой Победы
«Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не любит своей истории». В. В...
«…Мама, не надо зря лить слезы, ведь я не навечно ушел служить, а всего лишь...
Узелок на память
26 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 За Родину – мать не страшно умирать. С родной земли - умри, не сходи. Первое
Описание слайда:

За Родину – мать не страшно умирать. С родной земли - умри, не сходи. Первое в жизни - честно служить Отчизне. Жить - Родине служить. Родина - мать, умей за неё постоять.

№ слайда 3 Россия, Русь, Родина, родимый край, родная сторона, отчий дом – самые дороги
Описание слайда:

Россия, Русь, Родина, родимый край, родная сторона, отчий дом – самые дорогие слова для русского человека.

№ слайда 4 «Русь, Россия – Родина моя!» «Мы – русичи, мы – россияне» «Патриотизм: вчера
Описание слайда:

«Русь, Россия – Родина моя!» «Мы – русичи, мы – россияне» «Патриотизм: вчера и сегодня»

№ слайда 5 Подберите ассоциации и образные определения к словам Русь, Россия: По цвету З
Описание слайда:

Подберите ассоциации и образные определения к словам Русь, Россия: По цвету Запах Звук

№ слайда 6 Русь – «голубоглазая»
Описание слайда:

Русь – «голубоглазая»

№ слайда 7  «святая»
Описание слайда:

«святая»

№ слайда 8 «златая»
Описание слайда:

«златая»

№ слайда 9 «деревянная»
Описание слайда:

«деревянная»

№ слайда 10 «неукротимая»
Описание слайда:

«неукротимая»

№ слайда 11 «цветущая»
Описание слайда:

«цветущая»

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Александр Невский
Описание слайда:

Александр Невский

№ слайда 14 Дмитрий Донской
Описание слайда:

Дмитрий Донской

№ слайда 15 Петр I
Описание слайда:

Петр I

№ слайда 16 Александр Суворов
Описание слайда:

Александр Суворов

№ слайда 17 Михаил Кутузов
Описание слайда:

Михаил Кутузов

№ слайда 18 К.Г. Жуков
Описание слайда:

К.Г. Жуков

№ слайда 19 65 – летний юбилей Великой Победы
Описание слайда:

65 – летний юбилей Великой Победы

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 «Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не любит своей истории». В. В
Описание слайда:

«Плох тот народ, который не помнит, не ценит и не любит своей истории». В. Васнецов.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 «…Мама, не надо зря лить слезы, ведь я не навечно ушел служить, а всего лишь
Описание слайда:

«…Мама, не надо зря лить слезы, ведь я не навечно ушел служить, а всего лишь на два года. Зря не волнуйся за меня, я обязательно приду. Сергей» «…Мама, все цветет, трава как у нас – зеленая, а какие здесь маки! Я пошлю тебе! По ночам, когда стою на посту, вспоминаю свой дом, край мой…»

№ слайда 26 Узелок на память
Описание слайда:

Узелок на память


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров207
Номер материала ДВ-484582
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх