2.Актуализация прежних знаний.
- Сегодня на
уроке вы будете выполнять разные задания. Каждое задание будет оцениваться с
помощью светофора. Если задание выполнено верно, стикер группы наклеивается
на зеленый цвет светофора, если есть ошибки – на желтый, задание выполнено
неверно – на красный.
а) -С помощью чего люди общаются?
-Что такое речь?
Перед вами листы для постеров. Они разделены
на две части. В верхней части вы должны составить правило: Речь – это… , и
показать классификацию речи. В конверте № 1 для вас слова – помощники.
Работаем группами.
- Вспомните правила работы в группах.
Проверка работ у доски, оценивание.
б) Чистописание «Каллиграфическая минутка».
Работа по учебнику «Родное слово» стр. 12.
Письмо букв Сс, соединений с другими буквами ся, со, св,
ас, ус, сп, ст, вс, си; словарного слова спасибо, прости.
1) Рассматривание и анализ буквы с. Обращается внимание на
начало написания буквы с, которое сравнивается с написанием буквы а.
2) Поэтапное выполнение свернутого алгоритма написания
буквы: почти с середины строчки — наклонная вверх, задерживаемся, опускаемся,
«качалочка», крючок до середины.
3) – Обратите внимание на соединения буквы с буквами е,
я, о, и и напишите их правильно.
4) Проговаривается
словарное слово спасибо, подчеркиваются безударные гласные, ставится знак
ударения.
- Совпадает ли в слове СПАСИБО количество букв и звуков?
- Как в нашей речи называются слова
«спасибо», «прости»?
- Прочитайте слова на разноцветных
карточках.
- Расскажите стихи о них.
Здравствуйте, привет всем вам,
Как вы поживаете?
Я надеюсь, вы меня
Часто вспоминаете?
Без меня прожить
нельзя,
Просто невозможно!
Что за слово я,
друзья,
Угадать
несложно!
«Добрый вечер» спать уложит,
«Утро доброе» разбудит.
«Добрый день» во всем поможет,
Но тому, кто
добрым будет.
Если другу на
прощанье
Скажешь «до
свидания»,
Непременно будет
завтра
Новое свидание!
Слово это, словно
ключик,
Золотой и
сказочный.
Будто самый светлый
лучик,
Звать его – «пожалуйста».
Во дворе, в семье,
в саду
Слово это трудится.
У того, кто с ним в
ладу,
Все на свете сбудется! СПАСИБО
- О чем мы будем говорить на уроке?
- Какие задачи в ходе урока мы должны
выполнить?
1. Иметь представление о правильной
вежливой речи, о произведении М.Алимбаева «Ахмет по имени Рахмет».
2. Уметь употреблять в речи слова речевого
этикета, правильно, точно и полно отвечать на вопросы, рассказывать,
выразительно читать и анализировать стихотворный текст; оценивать себя и
своих одноклассников, работая в больших и малых группах.
3.Уметь правильно писать буквы Сс, соединять
их в слогах и словах с другими буквами.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.