Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Русская литература. 9 класс Тема: А.С.Пушкин
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Русская литература. 9 класс Тема: А.С.Пушкин



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

.............................

Дата:


15.01. 2016год


Класс:

9Ә

Предмет

Русская литература

Тема урока:

А.С.Пушкин

Ссылки:

Календарное планирование, учебник «Русская литература»

Цель обучения:



Учащиеся должны ознакомиться с творчеством писателя; работают с различными источниками информации; собирают сведения;

Тип урока:


урок новых знаний.

Ресурсы:

Наглядность:


Интернет-ресурсы, учебник.

Презентация , компьютер;ватман, маркеры, стикеры различного цвета,таблицы. Ноутбук.

Основная идея:

Развитие связной речи. Креативное мышление.

Критерии успеха:

Все ученики:

Большинство учеников:

Отдельные ученики:

1.Доступность изложения материала;

2.Полнота представленной информации.

3.Креативность .

Результат обучения:

  1. Знают творчество поэта.

  2. Развивают логику мышления, самстоятельность; умеют работать в группе.



Модули:




Новые подходы в обучении, обучение критическому мышлению, управление и лидерство, обучение талантливых и одарённых учеников, преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников, оценивание для обучения и обучения.

Учебник, интернет ресурсы;

ватман, маркеры, стикеры различного цвета,таблицы. Ноутбук.


Этапы проведения урока:


Действия учителя.

Действия учащихся

1.Орг. момент.

Психологический настрой на урок.

Деление на группы

5мин.

Психологический настрой

Тренинг «Лучи солнца»

Установи свой прогноз настроения.

Определяют своё настроение с помощью тренинга.

После тренинга ученики с помощью цветных стикеров делятся в группы.

2.Стадия вызова. «Корзина идей»

10 мин.

Вывешивается плакат с тонкими и толстыми вопросами.

-Каких писателей вы знаете?

-Романтизм- художественное направление в литературе...

-Карамзин, «Бедная Лиза».....

-Что писал Ломоносов?..

-Что такое ода?...


В группе ученики работают., вспоминают пройденный материтал.

Отвечают на вопросы.

3.Осмысление

 1. Создание учебной ситуации.

2.Защита работ


10мин


5мин

Показ презентации об А.С.Пушкине. Стратегия Джигсо.



Разделяя статью на части, даю задание группам: каждая группа работает отдельно.

Ученики работают в группе по стратегии Джигсо.

Ученики работают по теме; каждая группа в отдельности отвечает по новой теме.

4. Рефлексия


5мин.

«Телеграмма»

Записывают по одному слову или выражению по теме.

5.Оценивание


2мин.

Ответы оцениваются в оценочном бланке. Учитель ставит свои оценки по критериям. Формативное и суммативное оценивани

Ученики подсчитают свои баллы.

6.Обратная связь



7.Дом. Задание.




2мин.



1мин.

«Две звезды, одно желание»



Прочитать статью о писателе, составить хронологическую таблицу.


На стикерах записывают свои мнения об уроке.


Записывают в дневники

Вопросы,обдумываемые после урока:

1.Что получилось?







2.Что не получилось?








3. ЧТО можно улучшить?










4. Что я смог развить в своих навыках?

Что можно изменить?




















Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-340375

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>