Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по литературному чтению во 2 классе Русская народная сказка « Лиса и журавль»

Конспект урока по литературному чтению во 2 классе Русская народная сказка « Лиса и журавль»

Скачать материал

Конспект  урока по литературному чтению во 2 Б классе       

Русская народная сказка « Лиса и журавль»

(урок – сказка, инсценирование)

Цели:

ü совершенствовать технику чтения,

ü развивать речь, пополнять словарный запас,

ü учить глубоко и полно анализировать и оценивать прочитанное;

ü прививать любовь к устному народному творчеству; воспитывать артистичность.

Оборудование: маски лисы и журавля; кувшин; тарелка; аудиозапись русской плясовой песни (по выбору учителя); выставка книг русских народных сказок.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Игра«Чье это прозвище?».

На доске записаны прозвища: – Узнайте животных по их прозвищам.

кумушка, сестричка (лиса);

бирюк, хватыш, «зубами щелк» (волк);

толстопятый, косолапый, «давай реветь» (медведь);

норушка (мышка);

квакушка (лягушка);

побегайчик, косой, серый, длинноухий, хваста(заяц);

дереза (коза);

II. Постановка целей урока.

– Где их так называют? (В сказках.)

– Сказок на земле много. Посмотрите на нашу выставку: книги все толстые. Как вы думаете, почему? (Это сборники русских народных сказок.)

III. Работа над новым материалом. 

А теперь давайте заглянем в волшебный мир сказки

1. Инсценирование сказки.

заранее подготовленные учащиеся изображают сценку, как Лиса и Журавль ходят друг к другу в гости. ( Багирова Карина-за автора)

– Какую сказку вам показали ребята? ЛИСА И ЖУРАВЛЬ ( слайд № )

2. Словарная работа.

На доске записаны слова.

– Объясни, если знаешь, что значат слова: ( слайд №  )

Куманек(кум)– крестный отец по отношению к родителям крестника.

Сама стряпала – сама приготовила пищу.

Не обессудь – не суди строго.

Потчевать – угощать.

Досада – обида, чувство неудовольствия.

Несолоно хлебала – обманулась в ожидании.

 

3. Чтение сказки

4.Физкультминутка

Проводится под русскую народную песню.

 

5. Определение темы текста.

 А сейчас от каждого ряда к доске выйдет по одному ученику. Они выберут из    
группы пословиц те, которые подходят к сказке. Кто быстрее выполнит задание, тот ряд объявляется победителем:        

·     Друзья познаются в беде.

·     Каков гость, таково и угощение.        

·     На что и звать, коли нечего дать.

·     Каков мастер, такова и работа.

·     Семь раз отмерь, один раз отрежь.

·     Не потчуй меня тем, что я не ем.

·     Без труда не выловишь и рыбку из пруда. 

Кто из вас знает о правилах приглашения в гости ?

После ответов детей (постепенно вывешивать правила на доску)( Слайд №  )

ü Приглашать гостей необходимо  заранее

ü  Указывать или обговаривать точное время и дату

ü Постараться, чтобы в гостях вместе было интересно

ü Не надо приглашать того, кто может огорчить других.

 

6. Работа в группах

- Ребята, у вас было задание придумать продолжение сказки со счастливым концом, так чтобы наши герои помирились!

                                       Группа №1

За праздничным столом

Однажды у Медведя был день рождения. Он созвал всех зверей и птиц.

Случилось так, что Журавль с Лисой оказались рядом за праздничным столом. Возле Лисы стоял кувшин с лесной ягодой, а возле Журавля — тарелка с мёдом. Никак не получается у них полакомиться этим угощением!

Сидели они, сидели, да и решили извиниться за старое, поменялись угощениями. Наелись досыта, улыбнулись друг другу.

С тех пор дружат Лиса и Журавль.

 

                                                Группа №2

Друзья

После неудачного обеда Лиса и Журавль долго не разговаривали. Лиса пыталась подружиться с зайчатами и даже с волком, но ничего у нее не вышло. Тогда Лиса наготовила угощений , положила их на тарелку и про Журавля не забыла. Ему положила в красивый кувшин. Отправилась Лиса к Журавлю. Добрый Журавль впустил лису, удивился, что она и о нем позаботилась. Вкусно поели , поговорили и сдружились.

 

                                                Группа №3

  Подарок

Журавлю давно забыл прошлые обиды. Он решил помириться с Лисой. Долго думал , что же приготовить вкусного да так чтоб всем угодить. Ничего не придумал и решил подарить ей просто подарок. Целый вечер он мастерил бусы для Лисы. Пришел к ней в гости и вручил бусы. Лиса обрадовалась, улыбнулась и стали они дружить дальше, про неудачный пир забыли.

 

 

                                          Группа №4

Лучшие друзья

Лиса и Журавль очень горевали, что не смогли сохранить дружбу свою. Долго думали ,что ж им сготовить такого, чтоб никого не обидеть и чтобы все вышли из-за стола сытыми. Как-то их сосед Мудрый Филин посоветовал им приготовить угощения каждому себе. И сытыми будите и дружбу не потеряете. Так они и сделали. Дружат они до сих пор и когда встречаются, смеются над былыми обидами.

IV.  Обобщающая беседа.

Учитель: - Что нужно было сделать лисе, чтобы журавль не обиделся?

Ученик: - Положить кашу в глубокую тарелку.

Учитель: - А как журавль должен был угостить лису?

Ученик: - Налить окрошку в глубокую тарелку.

Учитель: - Так почему распалась дружба лисы с журавлём?

Ученик: - Не умеют дружить.

Учитель: - Чему учит сказка?

Ученик: - Уметь дружить: не делать плохо другу, а только хорошее.

 

V.Домашнее задание:

читать (с. 45–47); выполнить задания 3, 4 (с. 47).

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по литературному чтению во 2 классе Русская народная сказка « Лиса и журавль»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Электронный архивариус

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Обучающие задачи: Дать детям представления о причинах ссор между детьми и людьми, составление продолжения известной сказки. Развивающие задачи: Развивать логическое мышление и моральное сознание детей, через установление причинно-следственных связей между свойствами характера людей и их поступками: жадность приводит к ссоре, непонимание другого – приводит к ссоре и т.п. Воспитательные задачи: Способствовать воспитанию у детей бережности, уступчивости, доброты и щедрости. Помогать детям осознавать необходимость сдерживать свою жадность и преодолевать упрямство.

 

Беседа с детьми по содержанию сказки, – Почему лиса и журавль не смогли подружиться? Что стало причиной ссоры? Чью сторону ты понимаешь? Как нужно помириться лисе и журавлю? Почему ссорятся дети? Дети обсуждают способы разрешения конфликта.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 823 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.05.2015 3180
    • DOCX 23.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Демина Анастасия Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Демина Анастасия Васильевна
    Демина Анастасия Васильевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 27253
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 127 человек из 50 регионов

Мини-курс

Эффективная самопрезентация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 27 регионов

Мини-курс

Стратегии успешного B2C маркетинга: от MoSCoW до JTBD

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология расстройств пищевого поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 35 регионов