Инфоурок Русский язык КонспектыРусский язык. Сочинение по картине Н. К. Рериха «Заморские гости»

Русский язык. Сочинение по картине Н. К. Рериха «Заморские гости»

Скачать материал

Русский язык 4 класс

Сочинение по картине Н. К. Рериха «Заморские гости»

Дата: 14 февраля

Планируемые результаты:

Предметные: формирование умения писать описательный текст.

Регулятивные: ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем, сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона.

Познавательные: развитие интереса к изучению языка.

Коммуникативные: проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач.

Личностные: освоение личностного смысла учения, желания продолжить учебу.

Ход урока.

1.      Мотивация и актуализация знаний. Целеполагание.

- Сегодня на уроке нам предстоит важная и интересная работа. Мы превращаемся в писателей.

(Слайд 2)

- Догадались, какой вид работы нам предстоит? (сочинение)

(Слайд 1)

- Верно, мы вновь отправимся в нашу картинную галерею и напишем сочинение по картине.

(Слайд 2)

- Сочинение будет по картине, то какого типа текст у нас с вами должен получиться?

(текст-описание)

- Что такое текст-описание? На какие общие вопросы можно ответить с помощью такого текста?

(Какой? Какая? Какие?)

2.      Рассказ о художнике.

- Художник, картину которого мы сегодня будем описывать, человек необычайного таланта. Это Николай Константинович Рерих. Послушайте немного фактов из его биографии.

(Слайд 3 - 11)

3.      Учебник с. 40 (упражнение 85).

- Прочитайте текст упражнения и скажите, что еще вы узнали о художнике.

4.      Беседа по картине.

(Слайд 2 и картинная галерея учебника)

- Найдите картину в картинной галерее, рассмотрите ее.

-  Поделитесь своими впечатлениями от просмотра картины.

 - Что на ней изображено?

 - Какое настроение создаёт картина?

- Какие мысли пробудила у вас картина? О чем вы подумали? Какие у вас возникли вопросы?

- Как вы думаете, какое время года изобразил художник? Какое время суток? Что можно сказать о погоде на этой картине?

5.      Работа с текстом упражнения.

- Прочитайте текст упражнения 85 на с. 40.  Какую картину описывает автор, вы узнали?

 - Почему картина названа «Заморские гости»? 

- Попробуйте ответить на вопросы, поставленные в тексте.

- Куда, по-вашему направляются заморские гости? 

6.      Рассказ учителя о содержании картины.

- Сюжет этого произведения родился у художника во время путешествия в г. Новгород по знаменитому пути «из варяг в греки» (Торговый путь «из варяг в греки»). В IX веке в жизни восточных славян стала все большее значение иметь внешняя торговля. Людей, которых занимались этим, стали называть купцами.  Древний торговый путь «из варяг в греки» существовал примерно 1000 лет назад и проходил по главным дорогам того времени через реки Двину, Днепр, озера ладожское и Ильмень, соединяя   Варяжское   море (Балтийское) с Русским   морем (Чёрным).  Маршрут проходил через наши славянские земли, которые называли   Белой   Русью, на этом пути встречались иноземцам такие древние русские города как Великий Новгород и Киев. Эту важнейшую торговую ветвь освоили скандинавские викинги (викинги), целью которых было   попасть   в   Константинополь -столицу   Византии, крупнейший мировой   торговый   центр.  На   восточнославянских   землях   викингов называли варягами (варяги). Варяги были лучшими торговцами и воинами Европы того времени.  Человечество до сих пор  вспоминает о варягах,  когда занимается археологией, письменностью, фольклором.

- Понятно   ли   вам   теперь,  что   это   за   заморские   гости   изображены художником?

7.      Составление плана текста.

- Что мы обычно составляем, прежде, чем писать сочинение или изложение? (план)

- Он нам поможет в работе.

-Сколько частей должно быть? Какие?( Три части: вступление, основная часть, заключение)

- Помним, что основную часть тоже можно разделить на части.

А) О чём будете писать во вступительной части?

(Кто автор, какая картина, где происходит действие, что изобразил)

- Как можно назвать автора?  Какая картина перед нами?

( ФИО, живописец, художник-сказочник,  «Заморские гости»)

- Как бы вы сказали в общих чертах, что изобразил художник на своей картине?

(ладьи варягов, плывут по северной реке через русские земли в богатую Византию, везут товар на продажу)

(Слайд 12)

Б) Переходим к основной части.

-Что нужно написать в самой главной части сочинения? (описать всю картину)

- Что и кого  вы видите картине? (Корабли, гости, природа)

- В какой последовательности предлагаете начать описание?

- Здесь целесообразнее (правильнее) определить, какие объекты находятся на переднем плане, и сначала описать их, а потом уже перейти к описанию того, что вы и сами заморские гости увидели вокруг себя, описать природу.

- Назовите объекты переднего плана, которые необходимо описать? (ладьи, варяги)

- Опишите корабли, как они движутся по реке? (Стройным рядом, друг за другом)

- Обращают ли внимание на себя ладьи варягов? Почему? (Яркие, украшены узорами, борта с разноцветными щитами, головы драконов смотрят вперед)

(Слайд 13)

- Обратим внимание на самих заморских гостей, на варягов. Опишите их. Обратите внимание на количество людей на кораблях? (Много, все в тяжелых шлемах, поверх узорчатых рубах- защитные кольчуги)

- Как вы думаете, чем они могут заниматься на корабле, проплывая незнакомые им земли?

(смотрят по сторонам, удивляются, делятся впечатлениями)

- Как  вы  думаете,   с  каким   настроением   плывут  заморские   гости? 

(с хорошим настроением, с мирной миссией, нет оружия, посмотреть на другие земли, показать свои обычаи)

(Слайд 14)

- Что же увидели заморские гости, проплывая мимо русских земель?

(широкие зеленые поля, высокие холмы, в реке отражается синева небес и яркие корабли, белоснежные чайки кружат над водой, славянский город-крепость, обнесённый крепостной стеной)

В) Что обычно пишем в заключительной части?

(Свое отношение, настроение, которое создала картина)

- Попробуйте, используя фразы-помощники составить красивое заключение своего сочинения.

(Слайд 15)

8.      Словарная лексическая работа.

- Во избежание повторов слов, давайте проясним, какие слова синонимы можно использовать в своих сочинениях. Подберем синонимы к некоторым словам:

ЖИВОПИСЕЦ – (художник, автор)

КУПЦЫ – (гости, варяги)

КОРАБЛИ – (ладьи, судна)

ПО РЕКЕ – (по воде)

9.      Написание сочинения на черновике.

10.  Рефлексия.

Чтение и анализ нескольких сочинений.

- Оцените свою работу на уроке.

- Как вы считаете, удалось ли вам описать картину?

- Чем работа показалась сложной? Интересной?

  1. Подведение итогов.

- О жизни какого художника вы сегодня узнали? Что вам запомнилось из его биографии?

  1. Домашнее задание.

1)      Переписать сочинение из черновика в рабочую тетрадь.

2)      Если вас заинтересовало творчество Н. К. Рериха, познакомьтесь и с другими картинами этого художника.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Русский язык. Сочинение по картине Н. К. Рериха «Заморские гости»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Маркетолог

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 860 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.11.2021 475
    • DOCX 22.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Филиппова Елена Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Филиппова Елена Анатольевна
    Филиппова Елена Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8705
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1514 человек из 84 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 483 человека из 73 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Организация образовательного процесса в современном вузе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология семейных отношений: понимание, следствия и решения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 26 регионов

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов