Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Русский язык "Глаголы 1и 2 спряжения!

Русский язык "Глаголы 1и 2 спряжения!



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема занятия:

Спряжение глаголов.1и2.

Цель урока:

научить отличать глаголы 1 и 2 спряжения.

Обучающие: закрепить знания о спряжении глаголов, познакомить с 1 и 2 спряжением глаголов, учить отличать глаголы 1 и 2 спряжения.

Развивающие: развивать внимание, наблюдательность, умение анализировать полученную информацию, делать выводы, обобщать материал, развивать устную и письменную речь учащихся.

Воспитывающие: воспитывать коммуникативную культуру, уважение к окружающим, взаимопомощь.


Тип урока:

Комбинированный по программе Кембриджского университета.

Методы и приёмы:

Наглядный,частично-поисковый«Выбывание слов».


Оборудование:

Форма работы:

Оборудование: лестница самооценки, смайлики, памятки «Глагол», «Разбор по членам предложения», таблички с опорными словами, таблички для обратной связи, раздаточный материал, презентация

Время

Стратегии

Ресурсы

Сдержание урока


Деятельность учителя: что я буду делать?


Деятельность учащихся


5-6


вызов




I. I.Организационный момент.

- Ι. Организационный момент. (слайд 2) – (дети записывают клас. работа и число)

ΙΙ. Минутка чистописания. (слайд 3)


ΙΙΙ.Повторение.

  1. Словарная работа. (слайд 4)

Работа проводится в виде теста (слайд 5)

Проверка выполнения словарного теста (слайд 6)

Молодцы (слайд 7)



3.Что такое «спряжение глаголов»? Маленький тест: выберите правильное утверждение.

Ребенок выходит к доске, произносит правило, с которым знакомились на прошлом уроке и выбирает правильный, по его мнению, ответ.(слайд 8)


- Итак, спряжение глаголов – это изменение глаголов по лицам и числам.

- Мы продолжаем изучать особенности спряжений глаголов.





Психолгический настрой учащихся на дальнейшую деятельность.


карточки

ΙV. Новая тема.

- Проспрягайте глагол «спасти». Скажите, пожалуйста, в настоящем или простом будущем времени будет спрягаться этот глагол и обоснуйте, почему? (в простом будущем, так как это глагол совершенного вида, у глаголов совершенного вида нет формы настоящего времени)


- Давайте проспрягаем этот глагол (слайд 9)

по щелчку поочередно появляются местоимения и формы глагола

- Выделите окончания, проанализируйте, как изменяются окончания при спряжении этого глагола.


- А теперь в парах проспрягайте рядом глагол «лететь» (слайд – 10) . Выделите окончания (для проверки – щелчок). Проанализируйте, как изменяются окончания. Сравните окончания этих глаголов. Что замечаете?

(в первом лице ед. числа окончания глаголов одинаковые, а в других формах отличаются)

- Выпишите ниже только окончания глаголов, кроме первого лица ед.ч., в два столбика (слайд 11).

- Что вы заметили, когда спрягали данные глаголы? (у них получились разные окончания)

- Да, действительно, окончания разные. Это связано с особенностями спряжения глаголов, глаголы, в зависимости от окончания при спряжении делятся на две группы – глаголы I спряжения (щелчок) и глаголы II спряжения (щелчок).

- Откройте учебник на с. 79, изучите таблицу. Сделаем вывод, чем отличаются окончания глаголов 1 и 2 спряжения?

- Есть способ быстрее запомнить правило. Интересно, кто-нибудь догадается? Внимательно рассмотрите запись на экране.

- В букве «Е» одна палочка – напоминает римскую цифру 1, а у буквы «И» - две палочки, римская цифра 2. Так легко запомнить!


- Зарисуйте эту памятку на листочках – это схема-опора (слайд 12).



Выполнение заданий учащимися.

15

Осмысление






V. Физминутка.

- А теперь отдохнем немного! Какого спряжения слово «Отдохнем»? (1 спряжение, окончание –ём) (слайд 13).

- Следите внимательно за точкой на экране и повторяйте за ней! (слайд 14 - 17).





Учащиеся работают под рукаводством учителя.

10








3. Закрепление..

- А теперь задание для закрепления (слайд 18). Сейчас вы поработаете в парах. На экране слова. Вам нужно распределить их в два столбика – 1 и 2 спряжение. Будьте внимательны. Что нужно знать для того, чтобы правильно определить спряжение? (выделить в глаголе окончание, по окончанию определить спряжение)

- Приступайте к работе, можете пользоваться своими схемами-опорами.

- Проверим, правильно ли вы справились с работой (по щелчку слова делятся на два столбика).

- Похвалите себя, кто выполнил все правильно.(слайд 19).

- А теперь вы выполните задание еще труднее. Теперь вам нужно самостоятельно подобрать слова по картинкам (слайд 20). Прочитайте задание. Есть вопросы по содержанию? Рассмотрите картинки, всё понятно?

- Приступайте к работе, помогайте друг другу, будьте внимательны. Если возникнут сомнения в правописании слов, поднимите руку. Когда закончите, проверьте друг друга.


VΙ. Повторение пройденного материала (слайд 21 – 26).

Молодцы (слайд 27)


VΙΙ. ТЕСТ №1 «Глагол» (слайд 28).


Учащиеся с места выполняют задания.






2



5.Физминутка.

Танцуют повторяя движения.

8















Работа сучебником.Упр №113


Выпишите выделенные глаголы.Определите время.


Учащиеся выполняют задания.

Пойду,задумаю,упрячу,не построит.


Самооценка,взаимооценка.Три хлопка


Подчёркивают местоимения.



5




Рефлексия









VII.Работа с учебником.

Открываем учебники упражнение 117

Читаем задание

-Даниил прочитай задание

-Что нужно сделать Алина? (вставить глаголы вместо точек)

Дописать личные окончания глаголов, выдели их. Указать лицо и число глаголов.


Проверка выполнения теста (слайд 29).


VΙΙΙ. Итог урока (слайд 30).


- Что нового вы узнали о спряжении глаголов?

- Как отличить глаголы 1 и 2 спряжения?


ΙX. Домашнее задание (слайд 31).

- На следующем уроке мы будем учиться писать глаголы, относящиеся к 1 и 2 спряжению, поэтому вам нужно научиться хорошо их различать. Поэтому вы дома должны хорошо выучить


правило и данные таблицы на с.79 - 80, вы можете опираться на схему, дома также оформите ее красиво, чтобы она могла вам служить долго.

А дома вы выполните упражнение 116, выделите окончания и укажите тип спряжения глаголов.


















Ученики выставляют себе оценку за урок рядом с оценкой учителя.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 07.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров212
Номер материала ДБ-015547
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх