Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / «Русский язык- государственный язык Российской федерации» (вводный урок) в соответствии с требованиями ФГОС по учебнику «Русский язык 8 класс» Л.А. Тростенцовой, Т.А. Ладыженской и др., М.: Просвещение, 2014.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

«Русский язык- государственный язык Российской федерации» (вводный урок) в соответствии с требованиями ФГОС по учебнику «Русский язык 8 класс» Л.А. Тростенцовой, Т.А. Ладыженской и др., М.: Просвещение, 2014.

библиотека
материалов

Урок по русскому языку для 6 класса

«Русский язык- государственный язык Российской федерации» (вводный урок)

в соответствии с требованиями ФГОС

по учебнику «Русский язык 8 класс» Л.А. Тростенцовой, Т.А. Ладыженской и др., М.: Просвещение, 2014.













Выполнила:

Бардадинова Юлия Олеговна,

учитель русского языка и литературы

МБОУ «Булатниковская СОШ»

















2015 год





Технологическая карта урока « Русский язык- государственный язык Российской федерации»(1 час)



Цели урока: - формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных) учащихся в предметной области «Русский язык» по теме « Русский язык в жизни России»;

-формирование представлений о русском языке как родном языке русского народа, государственном языке РФ, средстве межнационального общения народов России;

- создание условий для осознания учащимися роли русского языка в жизни России, в дружбе народов, в жизни общества через рассмотрение функций русского языка;

- создание положительного эмоционального настроя на изучение русского языка в восьмом классе;

- развитие чувства любви и уважения к родному языку, русской культуре.

Планируемые результаты:

Личностные УУД:

- создание положительного эмоционального настроя на изучение русского языка в восьмом классе;

- развитие чувства любви и уважения к родному языку, русской культуре; уважительного отношения к русскому языку;

-формирование понимания русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей;

- воспитание качеств личности: толерантности, ответственности.

Метапредметные УУД:

-развитие умений искать и выделять информацию в соответствии с поставленной целью;

- способствовать обогащению словарного запаса учащихся;

Познавательные УУД:

- формирование 4-х видов речевой деятельности в их взаимодействии через работу с текстом; способности извлекать информацию через работу со словарём.

Коммуникативные УУД:

-формирование навыков работы в группе, умения слушать товарищей, принимать коллективное решение, вести диалог.



Регулятивные УУД:

-обучение постановке цели работы, самостоятельно работать с материалом, планировать свою работу, корректировать и оценивать.

Предметные УУД:

- формирование представления о функциях русского языка; о роли русского языка как национального языка; как государственного языка РФ и языка межнационального общения.



Тип урока: урок открытия нового знания.

Межпредметные связи: литература, обществознание, этика

Основные понятия: родной язык, национальный язык, межнациональное общение, государственный язык Российской Федерации

Методы и приёмы: Системно-деятельностный подход, эвристическая беседа, « мозговой штурм», побуждающий диалог, построение кластера

Формы работы: фронтальная, индивидуальная, в статичных группах.


Этапы урока

Ход урока

Формирование УУД и технология оценивания, духовно-нравственное воспитание

I. Оргмомент.

Приветствие. Проверка готовности к уроку. Выявление отсутствующих.


II. Знакомство с учебником


  1. Рассмотрите ваш учебник (форзац, оглавление, условные обозначения, перечень словарей), найдите сходство и отличия с предыдущими учебниками, по которым мы работали раньше.

  2. Изучите памятку по соблюдению единого орфографического режима.


Отвечают на вопросы по оформлению учебника.

Коммуникативные УУД.

Владеть монологической речью; адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.

Личностные УУД. Развивать аккуратность при выполнении письменных работ.

III. Введение в тему урока.


  1. Мы начинаем изучение курса русского языка в 8 классе с интересной темы. Как вы думаете, какое отношение вот эта книга (конституция РФ) имеет отношение к нашему уроку?

2. Работа с презентацией

Слайд 1-2 (Приложение 1)

Личностные

Осознавать русский язык как одну из основных национально-культурных ценностей, уважительно относиться к русскому языку, испытывать гордость за него.

IV. Формулирование темы урока.


1. -Как называется наше государство?

Давайте запишем в тетради:

Язык, Российская Федерация, многонациональная страна, многоязычная, государственный язык, субъекты Федерации (учащиеся записывают слова, определяют значение незнакомого слова)

2. Постановка цели, формулировка темы урока:

-Что вам известно о нашей стране?

-Сколько народов в ней проживает? На каких языках они говорят? А когда общаются люди разных национальностей нашей страны?

-Какая же тема нашего урока?

Какую цель мы поставим перед собой?

Учащиеся с помощью учителя формулируют тему урока, ставят цель урока. (Познакомиться с ролью русского языка в жизни общества и государства).

Запись тему на доске, обучащиеся записывают тему урока в тетради.

3. Работа с презентацией

Слайды 3-6 (Приложение 2)

Давайте обратимся к учебнику


Личностные

1. Осознавать русский язык как одну из основных национально-культурных ценностей, уважительно относиться к русскому языку, испытывать гордость за него.

2. Стремиться к речевому самосовершенствованию на основе выразительного чтения, эмоционального отклика на эстетическую ценность языкового выражения.

Регулятивные УУД

1.Высказывать предположения на основе наблюдений.

2.Формулировать вопрос (проблему) урока.

Физминутка


hello_html_m31c90b53.gif

Файл выводится на ИАД.


V. Развитие учебноязыковых и речевых умений.


  1. Работа в паре.

Упр.3- Чтение текста.

О чем в текстах? Какая мысль их объединяет?. Сделайте общий вывод

  1. Творческое задание- работа с аудио-диском.

Мы продолжаем учиться писать аудио-изложение.

Прослушивание с аудио-диска текста упр. 4.

А теперь попробуйте написать мини-изложение. Несколько предложений, особенно важных по вашему мнению.




Познавательные УУД

1. Владеть разными видами чтения (ознакомительным, изучающим, рефлексивным).

2. Использовать механизмы и приёмы продуктивного чтения.

5. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

Коммуникативные УУД

1. Свободно излагать свои мысли в устной и письменной форме.

2. Слушать и слышать других, быть готовым корректировать свою точку зрения.

3. Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности (при работе в группах).

4. Оказывать необходимую взаимопомощь и осуществлять взаимный контроль.

VI. Итог урока.

Какова роль русского языка в нашей стране? Что об этом говорится в Конституции РФ?

- В мире?

Какие трудности встретились?

Кто помог в решении трудных вопросов?

Что нужно сделать, чтобы избежать ошибок в дальнейшем?


Регулятивные УУД

1. Соотносить цели и результаты своей деятельности.

2. Вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности работы.

VII. Домашнее задание.


Напишите небольшое рассуждение, основываясь на одном из высказываний о русском языке.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1123
Номер материала ДВ-217267
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх