Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Русский язык. Из опыта работы. "Почему в работах учащихся встречаются ошибки?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Русский язык. Из опыта работы. "Почему в работах учащихся встречаются ошибки?"

библиотека
материалов

МОУ «Октябрьская школа

Учитель начальных классов Тернавская Нина Ивановна (пед. стаж – 35 лет) Из опыта работы.

«Почему в работах учащихся встречаются ошибки?»

Очень часто правило учащиеся знают, умеют его применять, а в диктантах и творческих работах допускают ошибки. Почему?

Проанализировав много работ, делаю вывод, что надо больше внимания уделять орфографическому чтению: идти не от правила правописания к слову, а от слова к правилу; научить детей контролировать своё письмо.

Всё, что должно быть записано, сначала должно быть прочитано. На уроках русского языка в своей работе использую такие виды работы:

1На уроках русского языка нужно вводить орфографическое чтение и чёткое чтение по слогам. Тогда количество ошибок резко снизится.

2.Работу над правописанием безударных гласных, парных звонких и глухих согласных строить следующим образом:

  • для работы учащихся изготовляем пять карточек с безударными гласными; с парными звонкими и глухими согласными,

  • учитель выписывает себе из учебника все слова на это правило и ежедневно на каждом уроке отводит 2-3 минуты для упражнений. Учитель называет слово, а дети показывают карточку с гласной (с парной звонкой и глухой согласной) и хором называют проверочные слова.

3.Проводится ещё и такой вид работы: на доске учитель пишет текст с ошибками. Дети проверяют написанное, находят эти ошибки, называют правило, проверочные слова и исправляют их.

Например:

Рибята идут влес. Они нисут корм для птичек.в лису тихо У дуба старый пен .Он весь вснигу.Пушыстый заец прыгнул за сасну. Дети насыпали корма птичькамв кармушку. Птицы гаварят ребятам спасиба.

Этот вид работы для детей очень интересен, но труден.

4.На уроках обязательно используются опорные схемы. Но одного контроля учителя недостаточно, надо обязательно вводить самоконтроль и взаимоконтроль. Я начинаю работу всегда с взаимной проверки тетрадей. Ежедневно учащиеся выполняют словарную работу (из словаря), выписывают или пишут под диктовку 10-12 слов, а затем меняются тетрадями и, открыв словари, проверяют написанное, а ошибки исправляют простым карандашом. 5.Перед диктантом на доске пишу весь текст и закрываю его. Дети пишут диктант под диктовку, а в самом конце текст открываю, и дети проверяют свою работу самостоятельно, простым карандашом исправляя найденные ошибки. Все ошибки анализируем и повторяем правило.

6.Диктую слова и даю задание: 1 вариант записывает слова, а 2 вариант – только проверочные слова. Затем дети сверяют свои записи.

7.Работа в парах: хорошо читающий ученик тихо диктует упражнение слабочитающему. Затем вдвоём проверяют работу и исправляют ошибки простым карандашом. 8.Словарный диктант- проверка взаимная. Дети сами оценивают работу товарища, а учитель оценивает работу проверяющего.

В основном для работы используется материал учебника. Спокойная обстановка, доброжелательность, право ученика на ошибку, взаимопомощь помогают созданию дружного коллектива, где каждый готов помочь друг другу и улучшить свои достижения.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Правила учащиеся знают, уеют его применять, а в диктанте и творческих работах допускают ошибки. Почему? Проанализировав много работ, делаю вывод, что надо больше внимания уделять орфографическому чтению: идти не от правила правописания к слову, а от слова к правилу, . Научить детей контролировать своё письмо. Всё, что должно быть записано, сначала должно быть прочитано.

Автор
Дата добавления 05.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Номер материала ДA-000857
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх