ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Статус документа.
Настоящая программа по русскому языку для 10 класса разработана на основании следующих нормативно-правовых документов:
1.Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы.
|
№ |
Нормативные документы. |
|
1 |
Федеральный закон об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 №273-ФЗ) |
|
|
Федеральный закон от 01.12. 2007 №309 (ред. от 23.07.2013) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в частности изменения и структуры Государственного образовательного стандарта» |
|
2 |
-Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»; |
|
3 |
-Приказ Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»; |
|
4 |
-Приказ Минобрнауки России от 20 августа 2008 года № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»; |
|
5 |
Приказ Министерства образования и науки РФ от 10 ноября 2011 г. N 2643 "О внесении изменений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089"; |
|
6 |
-Приказ Минобрнауки России от 30.08.2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»; |
|
7 |
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»; |
|
8 |
Приказ Минобрнауки России от 03.06. 2011 года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312»; |
|
9 |
Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 г. № 253 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014/2015 учебный год»; |
|
10 |
-Приказ Минобрнауки России от 31.01.2012 года № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089»; |
|
11 |
Приказ Минобрнауки России от 01.02.2012 года № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»; |
|
12 |
- Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 30.04. 2014 года №263 «Об утверждении учебных планов для общеобразовательных учреждений Ростовской области на 2014-2015 учебный год»; |
|
13 |
-Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Пролетарской средней общеобразовательной школы. Постановление Администрации Орловского района от 09.09.11 г. № 624 |
|
14 |
Программа для общеобразовательных учреждений по русскому языку 10 – 11 кл. Автор-составитель Л.И. Рыбченкова. М: «Дрофа» 2011 год. |
|
15 |
Письмо Министерства образования и науки РФ от 09 ноября № 03-2335 « Об использовании учебников разных лет выпуска» |
|
16 |
Областной закон « Об образовании в Ростовской области» от 14.11. 2013 № 26-ЗС |
|
17 |
Образовательная программа МБОУ Пролетарской СОШ на 2014-2015 учебный год |
|
18 |
- Приказ МБОУ Пролетарской СОШ от 14.08.14 г. № 82 «Об утверждении учебного плана на 2014 – 2015учебный год». |
Рабочая программа по русскому языку составлена на основании программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 10 -11классы. -М.: Просвещение 2011 г. под ред. А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченковой ( 10 класс - 1 час в неделю (34 часа).
Программа соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта (основного) общего образования на базовом уровне, рассчитана на 1 час в неделю. За счёт часов компонента образовательного учреждения учебный предмет «русский язык» в 10 классе усилен на 1 час.
Данная рабочая программа рассчитана на 2 часа в неделю (1ч. + 1ч.), всего 70 ч. В год.
Добавлены часы на укрепление следующих тем:
Согласно календарному учебному графику и расписанию занятий МБОУ Пролетарской СОШ на 2014 – 2015 учебный год, данная рабочая программа будет реализована в объёме 69 часов за счёт уплотнения материала уроков 68 и 69 «Научный стиль и его лексические, морфологические и синтаксические особенности» (вместо 2-х уроков 1 урок)
Программу обеспечивает:
учебник А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченковой «Русский язык» 10-11 классы: учеб. Для общеобразоват. учреждений: базовый уровень; Рос.акад. наук, Рос. Акад. Образования, изд-во «Просвещение». - 4-е изд. М.: 2012.
Учебник соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования по русскому языку и реализует авторскую программу А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченковой. Входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2014/2015 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г. № 253. Учебник имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА:
- успешное овладение основными видами речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ КУРСА:
- закрепить и углубить знания, развить умения учащихся по фонетике и графике, лексике и фразеологии, грамматике и правописанию;
- совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность учащихся;
- закрепить и расширить знания учащихся о тексте, совершенствуя в то же время навыки конструирования текстов.
- дать общие сведения о языке в соответствии с «Обязательным минимумом содержания среднего (полного) общего образования»;
- обеспечить практическое использование лингвистических знаний и умений на уроках литературы, полноценное восприятие учащимися содержания литературного произведения через его художественно-языковую форму;
- способствовать развитию речи и мышления учащихся на межпредметной основе.
Контрольные работы проводятся в виде диктантов с грамматическими заданиями, тестов.
Контрольные работы взяты из Поурочных разработок по русскому языку. 10 класс. Авт. И.В. Золотарева, Л.П. Дмитриева. М.: «ВАКО», 2011.
СТРУКТУРА КУРСА БУП 2004 г.
|
№ |
Тема |
Кол – во часов |
Сроки |
|
1. |
Общие сведения о языке. |
7 |
3.09 – 24.09 |
|
2 |
Русский язык как система средств разных уровней. |
3 |
26.09 – 3.10 |
|
3. |
Фонетика. Орфоэпия. Орфография. |
7 |
8.10 – 29.10 |
|
4. |
Лексика и фразеология. |
8 |
31.10 – 23.11 |
|
5. |
Морфемика и словообразование. |
4 |
5.12 – 17.12 |
|
6. |
Морфология и орфография. |
12 |
11.12 – 11.02 |
|
7. |
Синтаксис и пунктуация. |
9 |
13.02 – 13.03 |
|
8. |
Речь, функциональные стили речи. |
15 |
18.03 – 15.05 |
|
9. |
Стили речи. Научный стиль речи |
4 |
20.05 – 29.05 |
|
№ |
Тема |
Сроки |
Форма контроля. |
|
1. |
Входной контроль. |
10.09 |
Диктант с грамматическим заданием. |
|
2 |
«Общие сведения о языке». |
24.09 |
Тест
|
|
2. |
Фонетика. Орфоэпия. Орфография. |
29.10 |
Контрольные задания |
|
3. |
Лексика и фразеология. |
28.11 |
Диктант с грам. задан. |
|
4. |
Морфемика и словообразование. |
7.12 |
Тест |
|
5. |
Морфология и орфография. |
6.02 |
Диктант с грам. задан. |
|
6. |
Синтаксис и пунктуация. |
13.03 |
Диктант с заданием. |
|
7. |
Итоговая контрольная работа |
16.05 |
Тест |
|
№ п/п |
№ урока в теме |
Наименование разделов,тем. |
Кол-во часов |
Дата |
Кор-ка даты |
|
|
|
Общие сведения о языке. |
7
|
|
|
|
1. |
1 |
Роль языка в обществе.
|
1 |
3.09 |
|
|
2. |
2 |
Язык и культура.
|
1 |
5.09 |
|
|
3.
|
3 |
Контрольная работа № 1. Входной контроль. |
1 |
10.09 |
|
|
4. |
4 |
История развития русского языка. Периоды в истории развития.
|
1 |
12.09 |
|
|
5 |
5 |
Место и назначение русского языка в современном мире. |
1 |
17.09 |
|
|
6 |
6 |
Стилистические функции устаревших форм слова. Активные процессы в русском языке на современном этапе. Проблемы экологии языка. |
1 |
19.09 |
|
|
7 |
7 |
Контрольная работа № 2. «Общие сведения о языке». |
1 |
24.09 |
|
|
|
|
Русский язык как система средств разных уровней. |
3 |
|
|
|
8 |
1 |
Взаимосвязь единиц языка разных уровней. Словари русского языка. |
1 |
26.09 |
|
|
9 |
2 |
Единицы языка. Уровни языковой системы. |
1 |
1.10 |
|
|
10 |
3 |
Разделы науки о языке. |
1 |
3.10 |
|
|
|
|
Фонетика и графика. Орфоэпия, орфография.
|
7 |
|
|
|
11 |
1 |
Обобщающее повторение. Фонетика, графика, орфоэпия |
1 |
8.10 |
|
|
12 |
2 |
Фонетический разбор.
|
1 |
10.10 |
|
|
13.
|
3 |
Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке. |
1 |
15.10 |
|
|
14 |
4 |
Лексика и фразеология.
|
1 |
17.10 |
|
|
15. 16 |
5 6 |
Принципы русской орфографии. |
2 |
22.10 24.10 |
|
|
17 |
7 |
Контрольная работа № 3 по теме «Фонетика. Орфоэпия. Орфография». |
1 |
29.10 |
|
|
|
|
Лексика и фразеология.
|
8 |
|
|
|
18
|
1 |
Повторение по теме «Лексика». |
1 |
31.10 |
|
|
19 |
2 |
Сферы употребления русской лексики с точки зрения сферы её употребления. |
1 |
12.11 |
|
|
20 |
3 |
Исконно русская и заимствованная лексика. |
1 |
14.11 |
|
|
21
|
4 |
Русская фразеология. Изобразительные возможности русской лексики. |
1 |
19.11 |
|
|
22.
|
5 |
Словари русского языка. |
1 |
21.11 |
|
|
23.
|
6 |
Словарные статьи. Самостоятельная работа. |
1 |
26.11 |
|
|
24. |
7 |
Контрольная работа № 4 по теме «Лексика и фразеология».
|
1 |
28.11 |
|
|
25.
|
8 |
Анализ контрольной работы
|
1 |
3.12 |
|
|
|
|
Морфемика и словообразование.
|
4 |
|
|
|
26. |
1 |
Повторение. Морфемика и словообразование. |
1 |
5.12 |
|
|
27.
|
2 |
Способы словообразования. |
1 |
10.12 |
|
|
28. |
3 |
Выразительные словообразовательные средства. |
1 |
12.12 |
|
|
29. |
4 |
Обобщающий урок по теме: « Морфемика и словообразование» |
1 |
17.12 |
|
|
|
|
Морфология и орфография |
12 |
|
|
|
30.
|
1 |
Обобщение по теме «Части речи». |
1 |
19.12 |
|
|
31. |
2 |
Трудные вопросы правописания --н- и -нн- в суффиксах существительных, прилагательных и наречий. |
1 |
24.12 |
|
|
32. |
3 |
Правописание -н- и -нн- в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных. Трудные вопросы правописания окончаний разных частей речи. |
1 |
26.12 |
|
|
33. |
4 |
Правописание не и ни с разными частями речи. |
1 |
14.01 |
|
|
34.
|
5 |
Различение частиц не и ни. |
1 |
16.01 |
|
|
35.
|
6 |
Правописание наречий. |
1 |
21.01 |
|
|
36. |
7 |
Мягкий знак на конце слов после шипящих. |
1 |
23.01 |
|
|
37.
|
8 |
Правописание глаголов. |
1 |
28.01 |
|
|
38.
|
9 |
Правописание причастий. |
1 |
30.01 |
|
|
39. |
10 |
Обобщающее повторение. Слитное, раздельное и дефисное написания. |
1 |
4.02 |
|
|
40.
|
11 |
Контрольная работа № 5 по теме «Морфология и орфография» |
1 |
6.02 |
|
|
41.
|
12 |
Анализ контрольного диктанта. |
1 |
11.02 |
|
|
|
|
Синтаксис и пунктуация.
|
9 |
|
|
|
42.
|
1 |
Принципы русской пунктуации. |
1 |
13.02 |
|
|
43.
|
2 |
Типы и виды словосочетаний. |
1 |
18.02 |
|
|
44.
|
3 |
Простое предложение. |
1 |
20.02 |
|
|
45. |
4
|
Осложненное предложение.
|
1 |
25 |
|
|
46. 47. |
5 6
|
Сложное предложение. |
2 |
27.02 4.03 |
|
|
48.
|
7 |
Прямая и косвенная речь. |
1 |
6.03 |
|
|
49.
|
8 |
Авторская пунктуация.
|
1 |
11.03 |
|
|
50. |
9 |
Контрольная работа № 6 по теме «Синтаксис и пунктуация». |
1 |
13.03 |
|
|
|
|
Речь, функциональные стили речи.
|
15 |
|
|
|
51.
|
1 |
Что такое текст? |
1 |
18.03 |
|
|
52. |
2 |
Текст. Способы и средства связи между частями текста. |
1 |
20.03 |
|
|
53.
|
3 |
Абзац. |
1 |
1.04 |
|
|
54.
|
4 |
Типы речи. Повествование. |
1 |
3.04 |
|
|
55.
|
5 |
Описание. Рассуждение. |
1 |
8.04 |
|
|
56.
|
6 |
Речеведческий анализ текста. |
1 |
10.04 |
|
|
57. |
7 |
Виды сокращений текста (план, тезис, выписки). |
1 |
15.04 |
|
|
58. |
8 |
Конспект. Тематический конспект. |
1 |
17.04 |
|
|
59. |
9 |
Реферат. |
1 |
22.04
|
|
|
60 |
10 |
Аннотация. |
1 |
24.04 |
|
|
61 |
11 |
Рецензия. |
1 |
29.04 |
|
|
62. |
12 |
Функциональные стили речи. |
1 |
6.05 |
|
|
63. |
13 |
Обобщающий урок по теме: «Функциональные стили речи». |
1 |
8.05 |
|
|
|
|
Стили речи. Научный стиль речи.
|
5 |
|
|
|
64 |
|
Научный стиль речи. Его назначение, признаки и разновидности. |
1 |
13.05 |
|
|
65 |
|
Контрольная работа № 6. Итоговый контроль.
|
|
15.05 |
|
|
66 |
|
Анализ К/р
|
|
20.05 |
|
|
67. |
2 |
Научно-популярный подстиль.
|
|
22.05 |
|
|
68. 69
|
3 4 |
Научный стиль и его лексические, морфологи -ческие и синтаксические особенности. |
1
|
27.05
|
|
|
70. |
5 |
Обобщение изученного материала о текстах, видах их переработки и стилях речи. |
1 |
29.05 |
|
Требования к знаниям, умениям и навыкам.
- иметь предусмотренные образовательным минимумом знания о фонетической, лексической и грамматической системах русского языка, о тексте и стилях речи;
- владеть читательскими умениями, достаточными для продуктивной самостоятельной работы с литературой разных стилей и жанров;
- уметь передавать содержание прочитанного близко к тексту, сжато, выборочно, с изменением последовательности содержания, с выделением элементов, отражающих идейный смысл собственных суждений о прочитанном – в устной и письменной форме;
- выявлять подтекст;
- владеть орфографической, пунктуационной, речевой грамотностью в объеме, достаточном для свободного пользования русским языком в учебных и иных целях в устной и письменной формах;
- производить фонетически, лексический, словообразовательный, морфологический, синтаксический анализ художественного текста;
- уметь составлять планы, тезисы, конспекты художественного, публицистического, научно-учебного, научно-популярного высказывания, правильно употребляя термины, обеспечивая простоту и ясность предложений, структурную четкость высказывания;
- уметь писать очерк, эссе, строить устное высказывание очеркового типа;
- готовить рецензию (устную и письменную) на статью, книгу, фильм, спектакль, произведение живописи, музыкальное произведение;
- анализировать текст с точки зрения содержания, структуры, стилевых особенностей и использования изобразительно-выразительных средств языка.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Статус документа.
Настоящая программа по русскому языку для 10 класса разработана на основании следующих нормативно-правовых документов:
1.Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы.
№
Нормативные документы.
1
Федеральный закон об образовании в Российской Федерации» (от 29.12.2012 №273-ФЗ)
Федеральный закон от 01.12. 2007 №309 (ред. от 23.07.2013) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в частности изменения и структуры Государственного образовательного стандарта»
2
-Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»;
3
-Приказ Минобразования России от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
4
-Приказ Минобрнауки России от 20 августа 2008 года № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
5
Приказ Министерства образования и науки РФ от 10 ноября 2011 г. N 2643 "О внесении изменений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089";
6
-Приказ Минобрнауки России от 30.08.2010 года № 889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
7
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
8
Приказ Минобрнауки России от 03.06. 2011 года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312»;
9
Приказ Минобрнауки России от 31.03.2014 г. № 253 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014/2015 учебный год»;
10
-Приказ Минобрнауки России от 31.01.2012 года № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089»;
11
Приказ Минобрнауки России от 01.02.2012 года № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»;
12
- Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 30.04. 2014 года №263 «Об утверждении учебных планов для общеобразовательных учреждений Ростовской области на 2014-2015 учебный год»;
13
-Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Пролетарской средней общеобразовательной школы. Постановление Администрации Орловского района от 09.09.11 г. № 624
14
Программа для общеобразовательных учреждений по русскому языку 10 – 11 кл. Автор-составитель Л.И. Рыбченкова. М: «Дрофа» 2011 год.
15
Письмо Министерства образования и науки РФ от 09 ноября № 03-2335 « Об использовании учебников разных лет выпуска»
16
Областной закон « Об образовании в Ростовской области» от 14.11. 2013 № 26-ЗС
17
Образовательная программа МБОУ Пролетарской СОШ на 2014-2015 учебный год
18
- Приказ МБОУ Пролетарской СОШ от 14.08.14 г. № 82 «Об утверждении учебного плана на 2014 – 2015учебный год».
Рабочая программа по русскому языку составлена на основании программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 10 -11классы. -М.: Просвещение 2011 г. под ред. А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченковой ( 10 класс - 1 час в неделю (34 часа).
Программа соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта (основного) общего образования на базовом уровне, рассчитана на 1 час в неделю. За счёт часов компонента образовательного учреждения учебный предмет «русский язык» в 10 классе усилен на 1 час.
Данная рабочая программа рассчитана на 2 часа в неделю (1ч. + 1ч.), всего 70 ч. В год.
Добавлены часы на укрепление следующих тем:
Согласно календарному учебному графику и расписанию занятий МБОУ Пролетарской СОШ на 2014 – 2015 учебный год, данная рабочая программа будет реализована в объёме 69 часов за счёт уплотнения материала уроков 68 и 69 «Научный стиль и его лексические, морфологические и синтаксические особенности» (вместо 2-х уроков 1 урок)
Программу обеспечивает:
учебник А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченковой «Русский язык» 10-11 классы: учеб. Для общеобразоват. учреждений: базовый уровень; Рос.акад. наук, Рос. Акад. Образования, изд-во «Просвещение». - 4-е изд. М.: 2012.
Учебник соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования по русскому языку и реализует авторскую программу А.И. Власенкова, Л.М. Рыбченковой. Входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2014/2015 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 г. № 253. Учебник имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА:
- успешное овладение основными видами речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ КУРСА:
- закрепить и углубить знания, развить умения учащихся по фонетике и графике, лексике и фразеологии, грамматике и правописанию;
- совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность учащихся;
- закрепить и расширить знания учащихся о тексте, совершенствуя в то же время навыки конструирования текстов.
- дать общие сведения о языке в соответствии с «Обязательным минимумом содержания среднего (полного) общего образования»;
- обеспечить практическое использование лингвистических знаний и умений на уроках литературы, полноценное восприятие учащимися содержания литературного произведения через его художественно-языковую форму;
- способствовать развитию речи и мышления учащихся на межпредметной основе.
Контрольные работы проводятся в виде диктантов с грамматическими заданиями, тестов.
Контрольные работы взяты из Поурочных разработок по русскому языку. 10 класс. Авт. И.В. Золотарева, Л.П. Дмитриева. М.: «ВАКО», 2011.
СТРУКТУРА КУРСА БУП 2004 г.
№
Тема
Кол – во
часов
Сроки
1.
Общие сведения о языке.
7
3.09 – 24.09
2
Русский язык как система средств разных уровней.
3
26.09 – 3.10
3.
Фонетика. Орфоэпия. Орфография.
7
8.10 – 29.10
4.
Лексика и фразеология.
8
31.10 – 23.11
5.
Морфемика и словообразование.
4
5.12 – 17.12
6.
Морфология и орфография.
12
11.12 – 11.02
7.
Синтаксис и пунктуация.
9
13.02 – 13.03
8.
Речь, функциональные стили речи.
15
18.03 – 15.05
9.
Стили речи. Научный стиль речи
4
20.05 – 29.05
Перечень проверочных работ по темам
№
Тема
Сроки
Форма контроля.
1.
Входной контроль.
10.09
Диктант с грамматическим заданием.
2
«Общие сведения о языке».
24.09
Тест
2.
Фонетика. Орфоэпия. Орфография.
29.10
Контрольные задания
3.
Лексика и фразеология.
28.11
Диктант с грам. задан.
4.
Морфемика и словообразование.
7.12
Тест
5.
Морфология и орфография.
6.02
Диктант с грам. задан.
6.
Синтаксис и пунктуация.
13.03
Диктант с заданием.
7.
Итоговая контрольная работа
16.05
Тест
Календарно – тематическое планирование. 10 класс
№
п/п
№ урока в теме
Наименование разделов,тем.
Кол-во часов
Дата
Кор-ка даты
Общие сведения о языке.
7
1.
1
Роль языка в обществе.
1
3.09
2.
2
Язык и культура.
1
5.09
3.
3
Контрольная работа № 1. Входной контроль.
1
10.09
4.
4
История развития русского языка. Периоды в истории развития.
1
12.09
5
5
Место и назначение русского языка в современном мире.
1
17.09
6
6
Стилистические функции устаревших форм слова.Активные процессы в русском языке на современном этапе. Проблемы экологии языка.
1
19.09
7
7
Контрольная работа № 2. «Общие сведения о языке».
1
24.09
Русский язык как система средств разных уровней.
3
8
1
Взаимосвязь единиц языка разных уровней. Словари русского языка.
1
26.09
9
2
Единицы языка. Уровни языковой системы.
1
1.10
10
3
Разделы науки о языке.
1
3.10
Фонетика и графика. Орфоэпия, орфография.
7
11
1
Обобщающее повторение. Фонетика, графика, орфоэпия
1
8.10
12
2
Фонетический разбор.
1
10.10
13.
3
Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке.
1
15.10
14
4
Лексика и фразеология.
Профессия: Преподаватель русского языка и культуры речи
Профессия: Преподаватель русского языка
В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 22. Общеупотребительные слова
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Слово и его значение
Учебник: «Русский язык», Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. и др. /Под ред. Быстровой Е.А.
Тема: Часть 2
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Части речи
Учебник: «Русский язык», Граник Г.Г., Крюкова Т.Ш. и др.
Тема: § 4. Волшебная сила слова
Учебник: «Русский язык», Граник Г.Г., Крюкова Т.Ш. и др.
Тема: § 4. Волшебная сила слова