Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Русский язык 2 класс по ПНШ "Родственные слова" Технологические карты для обучающихся по 3 уровням.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Русский язык 2 класс по ПНШ "Родственные слова" Технологические карты для обучающихся по 3 уровням.

Выбранный для просмотра документ Родственные слова и формы ТК - низкий уровень.doc

библиотека
материалов

Закрепление знаний по теме «Родственные слова и формы слова».


Технологическая карта ученика _______________________________________________


Этап

Содержание

Само-

оценка и взаимооценка

Оценка учителем

Подготовка к теме урока

Словарный диктант

_____________________________________________

___________________________________________________________________

_____________________________________________

___________________________________________________________________

_____________________________________________

___________________________________________________________________

_____________________________________________

___________________________________________________________________


hello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gif

hello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gif

Знакомство с темой, целеполагание

Тему урока: Закрепление знаний …

Цель: Формировать умение подбирать …

Задачи: закрепить…

hello_html_m57bdabd1.gif1. навык выделения родственных слов и форм слова из текста.

hello_html_m57bdabd1.gif2. умение в подборе родственных слов и форм слова.

hello_html_m57bdabd1.gif3. навык выделения основы и корня в словах.

hello_html_m57bdabd1.gif4. навык выделения орфограммы в слове.


Задание 1.

Закончите предложение, выбрав одно из выражений. Верное высказывание обведите в кружок.


Формы слова – это слова с …

  1. с одинаковым корнем и разной основой

  2. с одинаковой основой и разными окончаниями


Родственные слова – это слова с …

  1. одинаковым корнем и разной основой

  2. с одинаковой основой и разными окончаниями


hello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gif


Закрепление темы урока

Как узнать где родственное слово, а где формы слов?

Родственные слова

Формы слова

1. слова-предметы, слова – признаки,

слова – действия с одинаковым корнем,

2.названы ласково,

3. большой – маленький,

и другие.

1. единственное число – множественное число.

2. можно подставить слова : есть, нет, дам, вижу, любуюсь, думаю о.

3. можно подставить к словам – признакам и словам- действиям слова: он, она, оно



Зhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifадание 2

Подбери к данным словам две разные формы.

Дождь _____________________________________ ,

кhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifрик _____________________________________ .


Задание 3

Подбери к данным словам два родственных слова, выдели корень.

Боль _____________________________________ ,

аист- ______________________________________ .


Задание 4

Учебник 1, стр. 157, упражнение 125.



Итог урока

Тема урока.


Над какими задачами работали?


Чему новому научились?




Рефлексия

Допишите предложения.


1. Могу сам(а) ________________________________

____________________________________________ .

2. Могу похвалить себя за то, что ________________

____________________________________________ .

3. Мне понравилась работа моих одноклассников

_____________________________________________

_____________________________________________




Домашнее задание


Учебник 1, стр. 159, упр. 126.







Выбранный для просмотра документ Родственные словаи формы ТК средний уровень.doc

библиотека
материалов

Закрепление знаний по теме «Родственные слова и формы слова».


Технологическая карта ученика _______________________________________________


Этап

Содержание

Само-

оценка и взаимооценка

Оценка учителем

Подготовка к теме урока

Словарный диктант

_____________________________________________

___________________________________________________________________

_____________________________________________

___________________________________________________________________

_____________________________________________

___________________________________________________________________

_____________________________________________

___________________________________________________________________


hello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gif

hello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gif

Знакомство с темой, целеполагание

Тему урока: Закрепление знаний …

Цель: Формировать умение подбирать …

Задачи: закрепить…

hello_html_m57bdabd1.gif1. навык выделения родственных слов и форм слова из текста.

hello_html_m57bdabd1.gif2. умение в подборе родственных слов и форм слова.

hello_html_m57bdabd1.gif3. навык выделения основы и корня в словах.

hello_html_m57bdabd1.gif4. навык выделения орфограммы в слове.


Задание 1.

Закончите предложение, выбрав одно из выражений. Верное высказывание обведите в кружок.


Формы слова – это слова с …

  1. с одинаковым корнем и разной основой

  2. с одинаковой основой и разными окончаниями


Родственные слова – это слова с …

  1. одинаковым корнем и разной основой

  2. с одинаковой основой и разными окончаниями


hello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gif


Закрепление темы урока

Как узнать где родственное слово, а где формы слов?

Родственные слова

Формы слова

1. слова-предметы, слова – признаки,

слова – действия с одинаковым корнем,

2.названы ласково,

3. большой – маленький,

и другие.

1. единственное число – множественное число.

2. можно подставить слова : есть, нет, дам, вижу, любуюсь, думаю о.

3. можно подставить к словам – признакам и словам- действиям слова: он, она, оно



Зhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifадание 2

Подбери к данным словам две разные формы.

Носить_____________________________________ ,

дhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifеревня ___________________________________ ,

песня ______________________________________ .


Задание 3

Подбери к данным словам два родственных слова, выдели корень.

Скала _____________________________________ ,

синий______________________________________ ,

листок ______________________________________ .



Задание 4

Учебник 1, стр. 157, упражнение 125.



Итог урока

Тема урока.


Над какими задачами работали?


Чему новому научились?




Рефлексия

Допишите предложения.


1. Могу сам(а) ________________________________

____________________________________________ .

2. Могу похвалить себя за то, что ________________

____________________________________________ .

3. Мне понравилась работа моих одноклассников

_____________________________________________

_____________________________________________




Домашнее задание


Учебник 1, стр. 159, упр. 126.







Выбранный для просмотра документ родственные слова и формы ТК высокий уровень.doc

библиотека
материалов

Закрепление знаний по теме «Родственные слова и формы слова».


Технологическая карта ученика _______________________________________________


Этап

Содержание

Само-

оценка и взаимооценка

Оценка учителем

Подготовка к теме урока

Словарный диктант

_____________________________________________

___________________________________________________________________

_____________________________________________

___________________________________________________________________

_____________________________________________

___________________________________________________________________

_____________________________________________

___________________________________________________________________


hello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gif

hello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gif

Знакомство с темой, целеполагание

Тему урока: Закрепление знаний …

Цель: Формировать умение подбирать …

Задачи: закрепить…

hello_html_m57bdabd1.gif1. навык выделения родственных слов и форм слова из текста.

hello_html_m57bdabd1.gif2. умение в подборе родственных слов и форм слова.

hello_html_m57bdabd1.gif3. навык выделения основы и корня в словах.

hello_html_m57bdabd1.gif4. навык выделения орфограммы в слове.


Задание 1.

Закончите предложение, выбрав одно из выражений. Верное высказывание обведите в кружок.


Формы слова – это слова с …

  1. с одинаковым корнем и разной основой

  2. с одинаковой основой и разными окончаниями


Родственные слова – это слова с …

  1. одинаковым корнем и разной основой

  2. с одинаковой основой и разными окончаниями


hello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gif


Закрепление темы урока

Как узнать где родственное слово, а где формы слов?

Родственные слова

Формы слова

1. слова-предметы, слова – признаки,

слова – действия с одинаковым корнем,

2.названы ласково,

3. большой – маленький,

и другие.

1. единственное число – множественное число.

2. можно подставить слова : есть, нет, дам, вижу, любуюсь, думаю о.

3. можно подставить к словам – признакам и словам- действиям слова: он, она, оно



Зhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifадание 2

Подбери к данным словам две разные формы.

Море _____________________________________ ,

вhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifязать_____________________________________ ,

осенний ____________________________________ ,

сhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifhello_html_5e984e99.gifвет______________________________________



Задание 3

Подбери к данным словам два родственных слова, выдели корень.

Мышь _____________________________________ ,

ночной ____________________________________ ,

спешить ___________________________________ ,

ива ______________________________________ .



Задание 4

Учебник 1, стр. 157, упражнение 125.



Итог урока

Тема урока.


Над какими задачами работали?


Чему новому научились?




Рефлексия

Допишите предложения.


1. Могу сам(а) ________________________________

____________________________________________ .

2. Могу похвалить себя за то, что ________________

____________________________________________ .

3. Мне понравилась работа моих одноклассников

_____________________________________________

_____________________________________________




Домашнее задание


Учебник 1, стр. 159, упр. 126.







Автор
Дата добавления 31.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров464
Номер материала ДВ-572796
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх