Русский язык 3 класс. Самостоятельная работа «Предложения по цели высказывания, текст»

Тема: Самостоятельная работа «Предложения по цели высказывания, текст»

Цели: Проверить знания учащихся по теме «Предложения по цели высказывания, текст»; проверить самостоятельность и самоконтроль учащихся; воспитывать ответственность за свои знания.

 Задачи: закреплять знания по теме «Предложения»; развивать умения работать самостоятельно; развитие памяти, внимания; развитие речи, словарного  запаса;

Тип урока: контроль полученных знаний

Формы работы учащихся: индивидуальная (самостоятельная работа)

Оборудование: разноуровневые карточки, тетрадь на печатной основе 3 класс «Учимся писать без ошибок».

Ход урока:

Организационный момент

Прозвенел звонок,

Начинается урок,

Дружно встали,

Подровнялись.

Тихо сели.

Актуализация знаний.

Самостоятельная работа

Уровень 1

Спишите, расставив знаки препинания.

I вариант

- Ой, Мамочка, там змея

- Не бойся, это уж У него по бокам головы жёлтые пятна

- Значит, его не стоит остерегаться

- Конечно, нет,

II вариант

- Вы слышали, как поёт соловей

- Нет, не слышали

- Превосходно Начинает петь он в начале лета Мелодия переливается на множество ладов Это так красиво

Уровень 2

Спишите. Определите границы предложений.

I вариант

Что это за птички какие стройные у этих птиц длинные ноги и длинный нос где живут они по болотам, по берегам рек и озёр

II вариант

Хорошо было за городом стояло лето на полях уже золотилась рожь кто это расхаживает длинноногий по зелёному лугу это аист

Уровень 3

Составьте и запишите небольшой рассказ описание животного, используя предложения различные по цели высказывания.

Уровень 1

Спишите. Подчеркните основы предложения.

I вариант

Большие жёлтые мухи неподвижно висят в золотистом воздухе. Мошки вьются столбом.

Физкультминутка

Все подняли руки - раз!

На цыпочках стоит весь класс.

Два! - Присели, руки вниз -

На соседа посмотри.

Раз! - И вверх,

Два! - И вниз.

На соседа посмотри.

Будем дружно приседать,

Чтоб ногам работу дать.

Раз! - Поднялись. Два! - Присели.

Пусть мужает ваше тело.

Ловко делают различные упражнения ...

Раз, два, три, четыре, пять!

Любят деточки скакать!

II вариант

Уровень 1

Спишите.

I вариант

Рассвирепевший тайфун гонит нашу баржу. Низкие серые тучи закрыли всё небо… .

II вариант

Сверху полоснёт жгучими ледяными струями дождь. Выглянет на секунду неяркое солнце.

а) Разберите предложения по членам и частям речи.

б) Выпишите словосочетания с вопросами.

Уровень 2

а) Распространите предложения – обстоятельством места.

Второе предложение – определением.

Третье предложение – дополнением

I вариант

Пожелтели листья. Несутся тучи. Зарядили дожди.

II вариант

Налетает ветер. Летят листья. Он гонит.

б) Разберите предложения по членам и частям речи.

в) Выпишите словосочетания с вопросами.

Уровень 3

а) Придумайте и запишите пять предложений, распространённых только:

- определением;

- дополнением;

- обстоятельством места;

- обстоятельством образа действия;

- обстоятельством времени;

б) Разберите предложения по членам и частям речи.

в) Выпишите словосочетания с вопросами

Рефлексия.

Вот закончился урок,

Он пошел, надеюсь, впрок.

Самооценка результатов деятельности

Домашнее задание: ТПО с 47.

Краткое описание документа:

Цели: Проверить знания учащихся по теме «Предложения по цели высказывания, текст»; проверить самостоятельность и самоконтроль учащихся; воспитывать ответственность за свои знания.

Задачи: закреплять знания по теме «Предложения»; развивать умения работать самостоятельно; развитие памяти, внимания; развитие речи, словарного запаса;

Тип урока: контроль полученных знаний

Формы работы учащихся: индивидуальная (самостоятельная работа)

Оборудование: разноуровневые карточки, тетрадь на печатной основе 3 класс «Учимся писать без ошибок».