Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Русский язык ( 2 класс) Тема: Предложения повествовательные, вопросительные, побудительные.

Русский язык ( 2 класс) Тема: Предложения повествовательные, вопросительные, побудительные.

библиотека
материалов

Русский язык ( 2 класс)

Тема: Предложения повествовательные, вопросительные, побудительные.


Цель: дать учащимся представление о том, какими бывают предложения по цели высказывания. Развивать умение различать эти виды предложений и составлять их; расставлять знаки препинания; развивать связную речь учащихся; развивать зрительную память, орфографическую зоркость, логическое мышление; обогащать словарный запас учащихся; продолжить знакомство с фразеологическими оборотами; воспитывать любовь к природе, интерес к жизни животных, чувство сопереживания;


Тип урока: комбинированный с использованием интерактивных и здоровьесберегающих технологий.



Ход урока

I Организация класса:


Прозвенел звонок.

Начался урок. Время даром не теряй, а работать начинай!hello_html_m63b481f2.jpg


II Актуализация опорных знаний

  1. Минутка каллиграфии Скв

  2. Работа над загадкой

На шесте дворец

Во дворце певец

Метод

«Мозговой штурм»

-О ком идет речь в загадке? ( О скворце).

  • Можно ли эту запись назвать предложением? Докажите, что это предложение.

  • Из скольких предложений состоит загадка?

-Где в слове скворец «орфограмма?» Подберите проверочное слово. Как проверить безударный гласный? (Правило). А какое ещё слово есть в загадке на это правило?

(дворец-двор).

-Потренируем глазки, чтобы они хорошо видели и не уставали.

( « Бабочка», « Буратино»)hello_html_m31fa2d8.jpghello_html_m7b6ef6aa.gif







Письмо по памяти: Запишите загадку по памяти

(+ взаимопроверка тетрадей.) и отгадку с проверочным словом.






Беседа:

-Ребята, мы вспомнили о скворце не просто так. Вы ведь знаете, что наступила весна. А весной кого мы ждём из тёплых стран?

-Пернатых друзей.

-Правильно. Они возвращаются в наши леса и поля.

Давайте представим, что мы попали в лес.

Минутка релаксации.

Закрываем глазки. Отдыхаем. (Грамзапись птичьих голосов).

- Птицы украшают наши леса и поля не только своим красивым оперением, но и звонкими голосами.hello_html_1c31a2be.gif

Залетает сорока.

-Я услышала голоса моих друзей, по которым очень соскучилась.

Давайте, ребята, достойно встретим их. Зимой вы помогали нам,

птицам.

А теперь нужно сделать скворечники. Поможете?

-Да.

-Ну, хорошо. Я приготовила вам небольшое испытание. Если вы справитесь с ним, я буду уверена, что вы окажите помощь моим друзьям. А самых лучших ждет награда от Мудрой Совы.

-До свидания. (Сорока улетает)


III Сообщение темы, цели, задач урока.


Учитель: - Да, много заданий нам принесла сорока.

1)Надо познакомиться с разными видами предложений по цели высказывания: повествовательное, вопросительное, побудительное; научиться различать их.

2)Отгадать загадки, решить ребусы, поиграть в игру и многое другое.

- Как вы считаете это нам по силам?

-Да.

-Я тоже думаю, что мы справимся, если будем работать дружно, быстро. Будем внимательны.


IV. Изучение нового материала.


1. Задание. Загадки о птицах.


( Отгадав загадки, мы узнаем, какие еще птицы к нам прилетели в гости)

а) Когда прилетают птицы из теплых стран? ( Весной)hello_html_72fad999.gif

б)Что за птица: гнезда не вьёт, детей не выводит? (Кукушка)

в)Весь день стоит в болоте на одной ноге? (Цапля)hello_html_1230eecf.png

г)Как заливается соловей? (Трелью)

д)Какая птица носит название танца? (Чечётка)hello_html_2cdcd11f.gif


-Назовите предложения, в которых о ком-то или о чём-то спрашивается.

Вывод: предложения, в которых о ком-то или о чём-то спрашивается, называются вопросительными.





Задание: Название птиц, которые встретились в загадках записать. Определить количество слов и ударный слог.

Кукушка(3сл.), цапля (2 сл), соловей (3 сл), чечетка ( 3 сл)

2. Задание. ( работа по карточкам )

С.. .р.. .ка - А что это за слова (словарные) ?

В.. .р.. .на - Что нужно знать о словарных словах?

С...л.. .вей (Написание словарных слов надо запомнить)

В...р... бей

П...тух

Разгадывание ребусовhello_html_87fca3d.gif

У


ш

1

hello_html_m1180e7ef.png


••



3. Составление правил поведения в лесу

- Ребята, на уроках ИЗО вы не раз доказывали, что очень любите природу. Что она вам нравится. А какие правила надо соблюдать, находясь в лесу? Дайте советы ребятам, которые в первый раз идут в лес.

      • Не шумите в лесу, ребята!

      • Не разоряйте птичьи гнезда!

      • Не рвите листья, не ломайте ветви деревьев.

      • Берегите природу!

- Назовите предложения, в которых содержались просьба, совет, пожелание.

Вывод: предложения, в которых содержится просьба, совет, пожелание называются побудительными.

-Давайте запишем побудительное предложение. Берегите природу!

4. Объяснение фразеологического оборота

-Ребята, когда так говорят? Трещит, как сорока.

Физминутка

Совушка-сова
Совушка-сова,
Большая голова,
На пеньке сидит,
Головой вертит,
Во все стороны глядит,
Да ка-а-ак
Полетит!

V Закрепление материала

1. Работа в группах

Скворушка

Синица

Воробей

Составить предложение из слов. Какое предложение по цели высказывания?

Петь, стали, песни птицы.

Посчитать количество слов в предложении, составить схему.

Весна везде - в звериной норке и в гнезде.

Исправьте допущенные ошибки.

Журчят виселые ручейки.



- Записать предложения с комментированием у доски.

Стали птицы песни петь. ( Какое предложение по цели высказывания?)


2. Работа с учебником / с. 40/

- Чтение правила.

3. Выполняем упражнение 387 /с. 39/

Запись предложения с обращением: Утка, утка, как тебя зовут?

4. Игра « Угадай знак»

(Учитель читает предложения, а учащиеся поднимают карточки со знаком, который, по их мнению ,следует поставить в конце этого предложения:

hello_html_12913c0b.gifhello_html_63f8b155.gif



hello_html_m2bba0ed7.gif


Предложения:

  1. Ты любишь раннее весеннее утро?

  2. Проснулись и защебетали птицы.

  3. Выйди в сад и полюбуйся природой.

  4. Здравствуй, лес, дремучий лес, полон сказок и чудес!

( С. Погореловский)

5) Дарит земля нам чистые зори, вешние травы и птиц на просторе.

( В. Степанов)

Словарная работа: Вешние - весенние.


VI Итог урока.

Метод «Микрофон»

  • Что нового узнали о предложениях?

  • Какие есть типы предложения по цели высказывания?

  • Какие предложения называются повествовательными?

побудительными? вопросительными?

- Что вам больше запомнилось на уроке? Понравилось?

НАГРАЖДЕНИЕ: Составив предложение, вы узнаете от кого получите награду.






За

спасибоhello_html_m37b69f30.png

работу.

хорошую


VII Домашнее задание


с. 41 упражнение 391


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-391812

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG