Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Русский язык 8 класс. Тема: Предложения с косвенной речью. Замена прямой речи косвенной.

Русский язык 8 класс. Тема: Предложения с косвенной речью. Замена прямой речи косвенной.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский язык 8 класс.

Тема: Предложения с косвенной речью. Замена прямой речи косвенной.

Цели урока:

*Углубить понятие о предложениях с косвенной речью;

*Развивать умение заменять прямую речь косвенной, вырабатывать навык правильного употребления косвенной речи;

*Воспитывать чувство ответственности за качество знаний.


Ход урока.

  1. Организационный момент. Постановка целей урока.

Есть ситуации в нашей жизни, когда необходима именно дословная передача чужой речи. Этому и будет посвящёно сегодняшнее занятие

II. Языковая разминка.

1.Лексический диктант.

Небольшая книжка (брошюра), профессиональный наездник на скачках (жокей), группа специалистов, решающих вопрос о присуждении премии или награды на конкурсе (жюри), брезентовый домик для туристов (палатка), обычай (традиция), приспособление для дыхания под водой (акваланг), словарный запас языка (лексика), командная игра с мячом через сетку (волейбол).

-Сделайте фонетический разбор слов.

1 вариант: волейбол, брошюра.

2 вариант: жокей, акваланг.


2. Устная синтаксическая зарядка. Вычлените грамматические основы.

Закатилось солнце за лесок,

Стал лесок и тёмен, и высок.

Кто-то притаился за сосной.

Что-то прошуршало за спиной,

Загорелись в ёлках огоньки…

Ой!- Глаза у страха велики.

В. Левановский.

-Назовите олицетворение в стихотворении.

III. Работа с материалом учебника.

-Составление конспекта.

* Предложения с косвенной речью представляют собой сложные предложения, состоящие из двух частей, связанных подчинительной связью.

* Части предложений соединяются союзами что, будто, чтобы, или местоимениями и наречиями кто, что, какой, как, или частицей ли

- Составление таблицы.

Предложение с прямой речью

Союзы в предложениях с косвенной речью

Повествовательное

Что, будто

Побудительное

Чтобы

Вопросительное

Когда, почему, ли, какой, как, где


IV. Творческий диктант по теме «Прямая и косвенная речь».

Записать предложения, перестроив их. Объяснить знаки препинания.

1. «Пешком пойдём,- сказал Каширин, когда они вышли на улицу.- Времени впереди ещё много». (Когда они вышли на улицу, Каширин сказал, что они пойдут пешком, и добавил, что времени ещё много.)

2. «Ничего не понимаю»,- сказал Кузьмин. (Кузьмин сказал, что он ничего не понимает.)

3. «Гудки с пристани слышно?» - спросил он. (Он спросил, слышно ли гудки с пристани.)

4. Встречные детишки вежливо говорят: «Здравствуйте!» (Встречные ребятишки вежливо здороваются.)

V. Найдите и исправьте ошибки в предложениях.

1. На том конце провода сказали, что не буди его.

2. Она промолвила, что да, я посещала этот дом.

3. Он прибавил, понизив голос, что мне было тяжело с моим товарищем.

4. Он сказал то, что не придёт сегодня.

5. Мне сказали то, что я должен оформлять документы.

6. Консуэло сказала, что прощайте мужественные люди, и я никогда не забуду вас.

VI. Подведение итогов.

VII. Домашнее задание.

Выписать из художественных текстов предложения с прямой речью. Переделать их в предложения с косвенной речью.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров814
Номер материала ДВ-141834
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх