Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Русский язык, 2 класс. Тема: «Суффикс».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Русский язык, 2 класс. Тема: «Суффикс».

библиотека
материалов

Учитель начальных классов Чувилкина Е.Ю.

ГБОШИ РФМЛИ

Г.Владикавказ



Урок: Русский язык.

Тема: Суффикс.

Цели:

Обучающие: познакомить с суффиксом как частью слова и его основными признаками: имеет значение, служит для образования новых слов, стоит за корнем; особое внимание уделяется значению суффиксов; отрабатывать алгоритм нахождения суффиксов.

Развивающие: Развивать мобильность и творческую самостоятельность учащихся, соединяя игровую и обучающую формы деятельности, развитие внимания, зрительной памяти, активности учащихся на уроке.

Воспитательные: Привитие интереса к предмету, воспитание у учащихся чувства товарищества, культуры общения, чувства взаимовыручки, воспитывать прилежание, активность.

Формируемые УУД:

Личностные: самоопределение; умение выражать положительное отношение к процессу познания: проявлять внимание, удивление, желание больше узнать, идентифицировать себя с принадлежностью к народу, стране, государству; применять правила делового сотрудничества.

Регулятивные: планирование, целеполагание, корректировать деятельность: вносить изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок; намечать способы их устранения.

Коммуникативные: уважительное отношение друг другу, планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации, планирование вопросов.

Ход урока

1. Мотивация учебной деятельности.

Личностные: самоопределение; умение выражать положительное отношение к процессу познания: проявлять внимание, удивление, желание больше узнать. Регулятивные: целеполагание. Коммуникативные: уважительное отношение друг другу.

Дети желают удачи друг другу в работе на уроке.

2. Чистописание: уч шк.

Регулятивные: корректировать деятельность: вносить изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок; намечать способы их устранения.

3. Актуализация знаний.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; Познавательные: логические – анализ объектов с целью выделения признаков; сопоставлять характеристики объектов по одному (нескольким) признакам; выявлять сходство и различия объектов. Личностные: применять правила делового сотрудничества

Словарь: карандаш, класс, пенал, тетрадь, ученик.

- Что объединяет эти словарные слова? (школа)

-Кто такой ученик? (тот, кто учится в школе)

- Учится в школе… А как ещё можно его назвать? (школьник)

- Что вы можете сказать о словах школа и школьник? (они однокоренные, родственные)

- Назовите общий корень слов. Назовите два различия между словами школа и школьник.

4. Выявление места и причин затруднения. Определение темы и целей урока.

Регулятивные: целеполагание. Коммуникативные: постановка вопросов. Познавательные: самостоятельное выделение – формулирование познавательной цели; логические – формулирование проблемы.

- Что было задано на дом? (подготовиться к письму под диктовку).

- Мы запишем только одно предложение из этого текста.

Диктую: Листья отчаянно трепетали, совершая от страха бег на одном и том же месте.

Взаимопроверка.

- Отгадайте загадку. (Текст загадки – на слайде) Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита.

Найдите в предложении, которое вы записали и в тексте загадки однокоренные слова. Запишите их. Докажите, что они однокоренные. Выделите корень и окончание. Чем эти слова различаются?

- Выделите суффикс. (Проблема!)

- Определите тему и цели урока.

5. Открытие нового знания.

Регулятивные: планирование, прогнозирование. Познавательные: моделирование; логические – решение проблемы, построение логической цепи рассуждений, доказательство. Коммуникативные – инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.

У. с. 107.

- В каком блоке мы сегодня работаем? Значит мы будем … (открывать тайны языка)

- По какой теме?

Упр. 1. Работа в парах. (нахождение однокоренных слов, выделение корня и окончания)

- Назовите в словах, обозначающих детёнышей животных, ту часть, которая помогла образовать эти слова. Где она находится?

«Тайны языка». С.108

- Образуйте новые слова по образцу. (на слайдах)

- Какое значение придают словам суффиксы –онок-. –ёнок-?

«Внимание».

6. Включение в систему знаний.

Регулятивные: планировать решение учебной задачи: выстраивать последовательность необходимых операций (алгоритм действий). Познавательные: презентовать подготовленную информацию в наглядном и вербальном виде.

Фронтально. Упр. 3. Устно.

- Какие значения имеют суффиксы? (Слайд)

- Образуйте и запишите слова с данными суффиксами. (С доской).

- Выделите суффиксы.

Работа в паре.

- У меня рассыпались слова. Суффиксы перепутались. Помогите соединить слова с суффиксами. Для каждого слова подберите один суффикс. Повторяться суффиксы не должны. Обозначьте корень и суффикс.

ветер ик

шар ец

суп ок

мороз чик

Упр. 4.

«Подсказка»

7. Рефлексия.

Регулятивные: анализировать эмоциональные состояния, полученные от успешной (неуспешной) деятельности, оценивать их влияние на настроение человека; формирование контрольно-оценочной деятельности: оценивать уровень владения тем или иным учебным действием (отвечать на вопрос «что я не знаю и не умею?»). Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; Познавательные: рефлексия.

- Ответьте на вопросы (на слайде).

- Продолжите предложение:

Я узнал …

Мне понравилось …

- Оцените свою работу на уроке.

Д.з. На выбор упр. 2 или упр. 5 (трудное)

Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров448
Номер материала ДВ-206623
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх