Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Русский язык по теме"Текст. Предложение .Слово. Как хлеб на стол пришёл."

Русский язык по теме"Текст. Предложение .Слово. Как хлеб на стол пришёл."

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока. Текст. Предложение .Слово. Как хлеб на стол пришёл.

Тип урока. Знакомство с новым материалом.

Задача урока: способствовать развитию связной речи детей; знакомство с предложением как относительно самостоятельной , но более мелкой по отношению к части рассказа или сказки единицей, имеющей интонационную и смысловую завершённость.

- формирование УУД:

Личностные: следование точной инструкции учителя, формирование алгоритма своего действия; воспитывать культуру учебного труда, бережное отношение к хлебу и людям его растившим.

Регулятивные :формирование умения общаться;

Познавательные: формировать умение использовать знако-символические средства (модель предложения, текста)

Коммуникативные: воспитывать умение слушать и вступать в учебный диалог; формирование конструктивных способов взаимодействия с окружающими людьми.

Методы и приёмы организации учебной деятельности учащихся: беседа(система вопросов по иллюстрациям учебника), организация парной работы

Учебные пособия: учебник, схема- модель предложения, шаблоны прямоугольных полосок, символизирующих законченное устное высказывание.

Ход урока

  1. Орг.п. момент. Формирование дисциплинарных традиций.

  2. Целеполагание: формировать у детей образно-графическое представление о высказывании как устно выраженной отдельной мысли и предложении как домике ,в котором живёт высказывание.

- Считывать информацию со стр.7 учебника .

-в какой части листа обозначается номер стр.? кто может сказать с номером какой стр. будем работать? Внимательно рассмотрите эту страницу. Что заметили нового на этой странице?

-Как думаете, чем сегодня будем заниматься на уроке?(составлять рассказ по картинкам, узнаем про полоски на этой стр., в верхнем левом углу)

Назовите местоположение на листе новых обозначений.

-Значит, сегодня мы должны учиться внимательно слушать друг друга, находить и показывать картинки и говорить об информации в них заложенной.

3.Изучение нового материала

*.Беседа по иллюстрациям на тему «Как хлеб на стол пришёл»

-Что изображено на первой картинке (комбайн, грузовик)

Кто управляет комбайном? А кто ведёт грузовик?

Что они делают на поле? Куда грузовик отвозит зерно?

Что на мельнице получают из зерна? Куда отвозят муку? Какие хлебные изделия выпекают на хлебозаводе? Что испекли на этом заводе? Какие они? Что везут в этой машине? Куда? Что делает Миша в магазине? А дома за столом?



Нелёгок труд землепашца. Не в уютном помещении под крышей создаётся хлеб. Всем ветрам и ливням ,всем капризам природы открыто пшеничное поле. Тот, кто выращивает хлеб не бросит где попало не доеденный кусок. Делайте и вы так. Смолоду учитесь ценить труд других.

*Знакомство с графическими моделями устного высказывания и предложения, которые даны в верхней части стр.7 На доске аналогичные схемы.

Мы с вами составляли устные высказывания по картинкам, т. е. предложения, которые можно изобразить при помощи модели. Найдите и покажите модель устного высказывания. Но мы знаем, что существует и письменная речь. Высказывание поселим в «доме, в котором живут» наши мысли высказывания. Вот эти мысли будут называться предложениями.

«Это крыша, это стена, это пол, это замочек, т.е. точка) В этом домике живут и дружат слова, из которых состоит предложение.

Наша речь состоит из предложений. В предложении о ком -либо о чём говорится.

4.Обобщение.Итог.

-Какой речью пользуемся при общении (в быту)?

-Какую речь мы называем устной? (письменной)?

-Из чего состоит наша речь?

-Что показывает стена?, точка-замочек?

Крыша показывает, о ком или о чём говорится в предложении.

Покажите на сколько пальчиков вы оцениваете свою работу.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-400826
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх