Русский язык. Повторение изученного в 7 классе.

• 1 слайд

  10
  20
  30
  40
  50
  60
  10
  20
  10
  20
  10
  20
  10
  20
  10
  20
  20
  10
  60
  50
  60
  50
  60
  50
  60
  50
  60
  40
  30
  40
  50
  60
  50
  40
  30
  30
  40
  30
  40
  30
  40
  30
  

• 2 слайд

  ФОНЕТИКА 10
  В каком слове ударение падает на тот же слог, как у слова, изображённого на картинке?
  ответ
  ЗВОНИТ
  ДИСПАНСЕР
  ЗАГНУТЫЙ
  

• 3 слайд

  Какое из этих слов имеет звуков больше, чем слово ЕВРОПА?
  ответ
  ФОНЕТИКА 20
  

• 4 слайд

  Укажите вариант, в котором верно выделена буква, находящаяся под ударением. 
  ответ
  ФОНЕТИКА 30
  санИтария
  сметлИвый
  мЫтарство
  асиммЕтрия
  

• 5 слайд

  Укажите ошибочное суждение
  ответ
  ФОНЕТИКА 40
  В слове ДЕЛЕНИЕ четыре слога
  В слове САД все согласные звуки глухие
  В слове ЖИЛЬЁ все согласные мягкие
  В слове КУПИТЬ букв больше, чем звуков
  

• 6 слайд

  Укажите ошибочное суждение:
  в слове ВСКОРЕ
  ответ
  ФОНЕТИКА 50
  первый звук (Ф)
  6 букв и звуков
  все согласные твёрдые
  звук (Р) сонорный
  

• 7 слайд

  Сколько звуков (Ц) в словах предложения: «Путешественницы скоро отправятся в Петропавловск – Камчатский»?
  ответ
  ФОНЕТИКА 60
  четыре
  два
  три
  один
  

• 8 слайд

  Укажите ошибку в определении спряжения глагола.
  ответ
  ОШИБКА 10
  Вывязать – 1 спр
  Купили – 2 спр
  Побрили – 2 спр
  Кувыркаться – 1 спр
  

• 9 слайд

  Найдите ошибку
  ответ
  ОШИБКА 20
  Неработающий телевизор
  Шарф не довязан
  Нерешённая вчера
  Ненавидящий лук
  

• 10 слайд

  Укажите, в каком слове допущена ошибка?
  ответ
  ОШИБКА 30
  УТВАРЬ
  ПОЛОГ
  СКОЧОК
  СОЧЕТАТЬ
  

• 11 слайд

  Укажите ошибку в написании наречия.
  ответ
  ОШИБКА 40
  ВПОПЫХАХ
  ПОСОВЕСТИ
  ДОЧИСТА
  ВРАЗБРОС
  

• 12 слайд

  Укажите вариант, в котором допущена орфографическая ошибка. 
  ответ
  ОШИБКА 50
  Конный луг
  Полуденное солнце
  Дискуссионный вопрос
  Журавлинное гнездо
  

• 13 слайд

  Укажите вариант, в котором представлен дефис?  
  ответ
  ОШИБКА 60
  КОЕ(С)КЕМ
  КАК(БЫ)
  (НЕ)УЖЕЛИ
  СДЕЛАЛ(ТАКИ)
  

• 14 слайд

  Какое причастие не имеет краткой формы?
  ответ
  ПРИЧАСТИЕ 10
  прочитанный
  вызубренный
  летящий
  замороженный
  

• 15 слайд

  Укажите полное причастие настоящего времени. 
  ответ
  ПРИЧАСТИЕ 20
  с построенным городком
  книга прочитана
  идущий от сердца
  сорванная роза
  

• 16 слайд

   Укажите действительное причастие 
  ответ
  ПРИЧАСТИЕ 30
  хранимый
  выученный
  создаваемые
  повелевавший
  

• 17 слайд

  Укажите причастный оборот в предложении: Тронутые инеем паутинки в лучах солнца казались волшебной пряжей. 
  ответ
  ПРИЧАСТИЕ 40
  казались пряжей
  тронутые паутинки
  паутинки в лучах
  тронутые инеем
  

• 18 слайд

  Укажите причастия, где надо вставить Н?  
  ответ
  ПРИЧАСТИЕ 50
  пожаре..ые кальмары
  купле..ая сумка
  нарисова..ая вчера
  кипячё..ое молоко
  

• 19 слайд

  Укажите вариант, в котором указан глагол, не образующий действительное причастие настоящего времени?  
  ответ
  ПРИЧАСТИЕ 60
  читать
  дышать
  дремать
  окутать
  

• 20 слайд

  ответ
  ДЕЕПРИЧАСТИЕ 10
  Какие из данных деепричастий возвратные?
  полюбив
  воя
  встретившись
  прикарманивая
  

• 21 слайд

  ответ
  ДЕЕПРИЧАСТИЕ 20
  Укажите деепричастие совершенного вида.
  быстро умывшись
  всегда здороваясь
  крича от счастья
  блестя на солнце
  

• 22 слайд

  ответ
  ДЕЕПРИЧАСТИЕ 30
  Укажите деепричастие несовершенного вида.
  зайдя
  встретя
  делая
  заметив
  

• 23 слайд

  ответ
  ДЕЕПРИЧАСТИЕ 40
  Закутанная в длинную шаль, она сидела на стуле возле окна, отвернув и почти спрятав голову, как испуганная птичка.
  Укажите в предложении деепричастный оборот.
  закутанная в длинную шаль
  как испуганная птичка
  сидела на стуле возле окна
  отвернув и почти спрятав голову
  

• 24 слайд

  ответ
  ДЕЕПРИЧАСТИЕ 50
  Признаки каких частей речи совмещает деепричастие?
  глагола и прилагательного
  глагола и числительного
  глагола и наречия
  глагола и существительного
  

• 25 слайд

  ответ
  ДЕЕПРИЧАСТИЕ 60
  Укажите предложения, в которых допущены ошибки в употреблении деепричастных оборотов.
  Прижав куклу к груди, слёзы навернулись на её глаза.
  Не разговаривая друг с другом, мы продолжали сидеть в комнате.
  Читая стихи , невольно чувствуешь восторг.
  

• 26 слайд

  ОРФОГРАФИЯ 10
  Укажите слово без чередования гласных в корне
  ответ
  растирать
  отложной
  подавать
  застеленный
  

• 27 слайд

  ответ
  ОРФОГРАФИЯ 20
  Найдите строку, где пишется А
  ч..ща, ж..ло
  ш..сть, ж..стко
  сч..стье, ст..ящий
  зам..рать, пол..вать
  

• 28 слайд

  ответ
  ОРФОГРАФИЯ 30
  Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется И
  пр..вратность
  пр..ступать
  пр..имущества
  пр..жимаясь
  

• 29 слайд

  ответ
  ОРФОГРАФИЯ 40
  Укажите слово, в котором на месте пропуска пишется Т
  громоз..кий
  дилетан..ский
  вкус..ый
  праз..ник
  

• 30 слайд

  ответ
  ОРФОГРАФИЯ 50
  Укажите слово, в котором пишется Н
  подержа..ые
  собстве..ые
  златотка..ые
  балова..ый
  

• 31 слайд

  ответ
  ОРФОГРАФИЯ 60
  Укажите слово, в котором пишется НН
  неписа..ые
  заплака..ое
  ветря..ая
  пута..ые
  

• 32 слайд

  Пунктуация 10
  ответ
  Однажды из Испании выехали какие- то таинственные переселенцы и пристали к тому клочку земли, на котором они живут и поныне.
  Подчёркнутое слово является…
  дополнением
  сказуемым
  определением
  обстоятельством
  

• 33 слайд

  Пунктуация 20
  ответ
  Я тянул то крепче (1) то слабее – и (2)необыкновенно легко согласуясь с моим желанием (3) то тише (4) то громче (5) то торжественно ширясь (6)то очаровательно замирая (7) звучала музыка (8) перед которой была ничто музыка всех Бетховенов в мире.
  Укажите места, где нужно поставить запятые.
  1,2,4,5,6,8
  3,4,5,6,7,8
  2,3,4,5
  1,2,3,4,5,6,7,8
  

• 34 слайд

  Пунктуация 30
  ответ
  Он осматривал яблони, обнажённые дыханием осени, и с помощью старого садовника бережно их укутывал тёплой соломой.
  Подчёркнутое слово является…
  дополнением
  сказуемым
  определением
  

• 35 слайд

  Пунктуация 40
  ответ
  Укажите вариант, в котором допущена пунктуационная ошибка
  Едва забрезжил рассвет, костёр потушили.
  Зато и спали они потом крепко по- детски.
  Что бы там ни говорили, соль здесь есть.
  Мы шли и мерили глубину, пока не достигли входа в пролив.
  

• 36 слайд

  ПУНКТУАЦИЯ 50
  ответ
  Но всё же в конце концов в итоге всё(1) вместе взятое(2) оказалось оправданным (3) потому что привело к той победе(4) о которой напоминал голос Пикина (5) уже подходившего к концу(6) и (7) читавшего теперь название фронтов и фамилии командующих.
  Укажите места, где нужно поставить запятые.
  1,2,4,6
  3, 4,5, 6
  1,2,3, 4,5
  3,4,6, 7
  

• 37 слайд

  ПУНКТУАЦИЯ 60
  ответ
  К дождю присоединился вихрь(1) который ломал мелкие сучья(2) прибивал к земле молодняк(3) срывал листья с деревьев(4) и высоко поднимал их на воздух.
  Укажите места, где нужно поставить запятые.
  2, 3
  1, 3, 4
  1,2,3, 4
  1, 2, 3
  

• 38 слайд

  Части речи 10
  ответ
  Укажите слово категории состояния.
  капризно
  радостно
  шагом
  быстро
  

• 39 слайд

  Части речи 20
  ответ
  Сколько причастий в предложении:
  Направо и налево были овраги, заросшие лесом, впереди – широкая лощина, покрытая рядами скошенного сена, почти вся в тени.
  1
  2
  3
  4
  

• 40 слайд

  Части речи 30
  ответ
  Укажите слово, от которого нельзя образовать относительное прилагательное.
  

• 41 слайд

  Части речи 40
  ответ
  В каком варианте ответа нельзя определить род существительного.
  Наш растяпа опять потерял очки.
  А ты настоящий стиляга!
  Обжоре только и подавай сладости!
  Юрист подсказала выгодный вариант.
  

• 42 слайд

  Части речи 50
  ответ
  Укажите несклоняемую аббревиатуру среднего рода.
  МГУ
  СНГ
  НАТО
  ЮНЕСКО
  

• 43 слайд

  Части речи 60
  ответ
  У какого слова неправильно определены грамматические признаки?
  в первый ряд – порядковое числительное
  скопилось – глагол в форме настоящего времени
  часто перечитываю – наречие
  легче достать – наречие в сравнительной степени
  

Краткое описание документа:

Данная работа содержит материал для повторения в игровой форме изученного в 7 классе по русскому языку. Работа создана по типу телевизионной передачи "Своя игра", позволяет повторить темы, изученные учащимися как индивидуально, когда учащиеся набирают наибольшее количество баллов по предложенным категориям заданий, например: "Фонетика" , "Причастие" и другие. Так же эта презентация позволяет организовать командную игру.