Русский язык "Путь в школу"

Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1755439
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыРусский язык "Путь в школу"

Русский язык "Путь в школу"

библиотека
материалов

Краткосрочное планирование. 1 класс

Утверждаю:

Дата.

Ф.И.О.преподавателя: Кажалаева Актоты Ержановна

Класс: 1

Количество

присутствующих:

Количество

отсутсвующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

1.1.2.1. понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни.

1.1.4.1.понимать, о ком/ о чем говорится в прослушанном тексте.

1.2.2.1. Составлять рассказ из 2-3 предложений по картинке.

1.3.4.1. Задавать простые вопросы к тексту или иллюстрации с помощью учителя.

1.4.4.1. писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.

1.5.1.3. Использовать слова, обозначающие действия предметов.

1.5.1.4. Согласовывать слова, обозначающие предмет, со словами, обозначающими действие предмета, в числе.

Учебная цель.

Уметь слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее. Знать слова, которыми называют транспорт, способы передвижения. Применять данные слова при составлении словосочетаний: «существительное + прилагательное», «существительное + глагол».

Предопологаемый результат

Все учащиеся смогут:

Запомнить ключевые слова по изучаемой теме.

Называть новые слова и использовать их в речи.

Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее.

Понимать значение новых слов.

Участвовать в диалоге.

Узнавать букву Б и слышать звуки [б, б ] в словах.

Большинство учащихся смогут:

Составлять простые предложения по схеме «Кто? Что делаеть?» используя предлоги;

Согласовывать имя существительное и глагол в числе;

Использовать в речи знакомые слова.

Высказывать простые оценочные суждения.

Некоторые учащиеся смогут:

Составлять речевые высказывания из 2-3 предложений.

Отвечать на вопросы и подбирать соответствующие иллюстрации.

Обсуждать значение знакомых слов.

Языковая цель:

Полиязычие: путь – жол - way

Основные термины и словосочетания:

пешком – жаяу

велосипед – велосипед

автобус – автобус

манина – мәшине

такси - такси

Используемый язык для диалога/письма на уроке:

Задай вопросы другу: кто на чем едет?

Звук-буква, слог, слово, предложение.

Материал прошедших уроков

Учащиеся могут иметь определенную лексическую базу знаний по изученным разделам на русском языке.

Буквы и звуки: А а, Н н, Л л, Р р, О о, Т т, Й, У у, Ш ш, С с, М м, ы, К к, И и, Д д, Е е, Г г, З з; Ж ж, П п.

Чтение слогов, слов, предложений.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока.

1.Организационный момент.

Приветсвие учащихся на русском языке.

С каким настроением вы ходите в школу?

Сообщение темы урока.

2. Актуализация знаний (предварительная работа).

(К) Учащиеся рассматривают картинки на доске. Расположение школы в разных населенных пунктах. На чем добираются в школу ученики из села? Из города?

Называют на русском языке.

Учитель предлагает рассмотреть рисунки в учебнике.

(Ф) Покажите путь в школу Саната, Саши.

Сравните эти пути (учитель дает пояснение понятий длинный -короткий)

Послушать и повторить слова.

Рассказать о своем пути, используя знакомые слова (дорога, путь, длинный, короткий)

Разминки «Дорога в школу».

Кто учиться с желанием,

Дорога не беда.

Хожу по ней я в школу,

С охотою всегда!


Картинки:

«Школа в городе»

«Школа в селе». http://uch.znate. ru/

Учебник, задание 1.

Середина урока.

3.Ознакомление с новым материалом.

(К) Работа со словарем в учебнике.

Учитель читает, дети повторяют.

(Ф) Дети рассматривают вторую картинку и отвечают на вопросы:

-На чем Саша добирается в школу?

-А Санат?

(К) Чтение по образцу. Учитель читает, дети повтаряют.

(П) Расскажи по картинкам, кто на чем добирается в школу.

Физминутка.

(Ф) Прочитайте учащимся стихотворение, в котором повторяете часто звуки [б, б ,].

Знакомства с буквой Б.

Показать в воздухе, на бумаге, как она пишется.

Прочитать вместе с детьми закрытые и открытые слоги с ранее изученными буквами.

Чтение картинок со слоговыми цепочками с учителем, в парах, индивидуально.

Назвать время суток (утро, день, вечер, ночь)

Заучивание стихотворения про букву Б.

4.Работа в рабочей тетради.

1. Найди на картинке короткий путь. Закрась его желтым цветом. Найди длинный путь и раскрась его серым цветом.

2. Назови время суток на русском и казахском языках. Напиши эти слова.

Пиши правильно и красиво букву Б.

5. Закрепление изученного материала.


Учебник, задание 2



Учебник, задание 3






Учебник, задание 4, 5

Наборное полотно, индивидуальные карточки.

КИ, МЫ, СА, ГЕ, ДА, ОТ, АН, УС, АЛ.


Рабочая тетрадь.






Презентация «Азбука в стиках»

Конец урока.


Итог урока

(К,Ф) Что нового узнали на уроке? Оцените свою работу. Что было для вас сложным, легким в исполнении.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.