Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Русский язык "Род имен существительных" (3 класс)

Русский язык "Род имен существительных" (3 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский язык 3 класс


Тема урока: Род имён существительных


Цели: Дать понятие категории числа имён существительных, упражняться в определении числа имён существительных;

учить употреблять в речи имена существительные, классифицировать их по группам; способствовать развитию речи, памяти, внимания, формировать навыки грамотного письма;

воспитание культуры труда и общения.


Применяемые модули: новые подходы, обучение критическому мышлению,

использование ИКТ, оценивание для обучения.

Ход урока:


Организационный момент.

Создание доброжелательной рабочей атмосферы на уроке.

В нашем классе все друзья:

Я, ты, он, она.

Улыбнитесь тем, кто слева,

Улыбнитесь тем, кто справа.

Вместе мы одна семья.

(Далее действия третьей и четвертой строки заменяются словами: подмигните, пожми руку, помашите и т. д.)-создание атмосферы сотрудничества


Проверка д/з консультантами


Сегодня на уроке мы отправимся в сказочное путешествие. Слайды 1,2.


hello_html_m674302cc.gif hello_html_m43898e78.gif hello_html_mdda95bc.gif

Проверь, дружок,

Готов начать урок?

Все на месте, все в порядке:

Книги, ручки и тетрадки?

Запись даты и классной работы. Слайд 3.


Чтобы оказаться в поезде, нам нужны билеты. Их мы получим после словарной работы.

Нужно знать как дважды два

Все словарные слова. Слайды 4,5.


hello_html_m674ca7e2.gifhello_html_mff32fd1.gif



На нашем пути первая станция – станция Сильных ветров. Слайды 6.


hello_html_2e57aaed.gif


Вы хорошо справились с заданиями и повторили всё, что мы знаем об имени существительном.

Чтобы узнать, о чём мы будем говорить на уроке, посмотрите на слайд 7

hello_html_7b0efdd7.gif


Как вы думаете, связаны ли эти рисунки с темой нашего урока?

Распределите слова в 3 столбика, чтобы вам легче выполнить работу, воспользуйтесь подсказкой слайдов 8-10.


hello_html_7974c039.gif hello_html_4128d816.gif hello_html_10e3427d.gif

На пути у нас новые преграды – станция Сугробов. Слайд 11,12 Эта работа в группах.

Распределительный диктант.


hello_html_maff395c.gifhello_html_m298f32b6.gif



Впереди показалась станция Сосулек.(работа по учебнику) Слайд 13

Выполнение упр.383 с.145


hello_html_m5a1e2fae.gif


Настало время для разминки. Слайд 14

hello_html_m25dc07c3.gif

Игра «Животные» - найди пару

Собрать и записать все пары, выделить окончания.

М.Р. Ж.Р.

кот кошка

лев львица

баран овца

утка селезень

петух курица


Мы сегодня на уроке повторили, что мы знаем об имени существительном. Для того, чтобы обобщить наши знания я предлагаю вам составить кластер и выделить основные моменты. Слайд 15.

hello_html_116d1fe0.gif

Домашнее задание упр.385 с.145 слайд 16.

hello_html_1a42df2b.gif

Взаимооценивание


Рефлексия слайд 17

hello_html_m28e55030.gif



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров130
Номер материала ДВ-088082
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх