Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Русский язык "Употребление в речи синонимов и антонимов"

Русский язык "Употребление в речи синонимов и антонимов"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

The plan of the lesson / Сабақтың жоспар / План урока

Date/ Күні/ Дата: 20.11.2015.

Class/ Сынып / Класс: 4 «В».

Subject/ Пән/ Предмет: Русский язык.

Theme/ Сабақтың тақырыбы / Тема урока: «Употребление в речи синонимов и антонимов.

Type of the lesson/ Сабақтың үлгісі / Тип урока: закрепление изученного материала.

Kind of the lesson/ Сабақтың түрі / Вид урока: стандартный.

Objectives/ Мақсаты / Цель:

- educational/ білімдік / образовательная: закрепить знания о понятиях «синоним», «антоним».

- developing/ дамытушылық / развивающая: содействовать развитию устной и письменной речи, расширению кругозора учащихся, обогащению словарного запаса.

- bringing-up/ тәрбиелік / воспитательная: воспитывать ответственное отношение к учебному труду.

Equipment/ Көрнекілік / Оборудование: ндм, учебник, дидактический материал.

The lesson’s plan/ Сабақтың жоспары / План урока


  1. Организационный момент.

-Приветствие.

-Психологический настрой.

- Сообщение темы и целей урока.

  1. Актуализация знаний.

- Рассказ по опорной схеме.

- Работа по учебнику.

- Физминутка.

  1. Заключительная часть.

- Итог.

- Домашнее задание.





Әдебиет / Литература / Literature:

  1. Учебник «Русский язык», С.А.Никитина, «Атамұра», г. Алматы, 2015 г.




The lessons going/Сабақтың барысы/Ход урока

  1. Организационный момент.

-Приветствие

-Я рада вновь видеть ваши лица, ваши глаза.


-Психологический настрой

И думаю, что сегодняшний урок принесет нам всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удачи! И сегодня у нас на уроке, присутствует солнышко, оно будет согревать нас в течении всего урока.


-Сообщение темы и целей урока.

Давайте посмотрим на доску и определим тему сегодняшнего урока. Что Вы видите? Что означают эти слова? Что в них общего? Как называются эти слова? (Синонимы, антонимы).

Сегодня мы должны закрепить понятия «синонимы и антонимы».


-Минутка чистописания.

Оформление начала работы в тетради, списывание с готового образца.


  1. Актуализация знаний.


Вспомним, в казахском языке, также есть синонимы и антонимы. Например: үлкен – кіші, жас – кәрі, әдемі – сұлу, әсем – ғажап. А какой синоним можно подобрать к слову Казахстан? (страна) Костанай? (хлебный край).


Рассказ по опорной схеме.

  1. Имя существительное это - ….. часть речи, которая обозначает ….. и отвечает на вопросы … .

  2. Что же такое синонимы? Синонимы составляют …. .

  3. Что такое антонимы. Антонимы составляют …. .


Работа по учебнику (2 ученика работают за доской). Стр. 66 грамматическое задание №3.

Выпиши из ряда слов синонимы.

  1. Зной, жара, солнце, пекло, теплынь.

  2. Стужа, метель, пурга, снег, ветер, вьюга.

Вопросы для учеников, работающих у доски.

  1. Синонимы это - ..

  2. Антонимы – это …

Работа по учебнику (1 ученик работает у доски). Стр. 66 упр. 181.

Восполни пословицы. Подбери и вставь нужные антонимы. Допиши два других примера.

  1. Друг лучше …, а платье … (старый, новый). 2. Дружбу ..., а зло … (помни, забывай). 3. … перо, а … книги пишет (большое, маленькое).

Вопросы для ученика, работающего у доски.

  1. Синонимы это - …

  2. Антонимы это - …

Работа по учебнику (1 ученик работает у доски). Стр. 67 упр. 183.

1-й вариант. Вместо точек напиши нужное слово. Объясни почему ты выбрал именно этот синоним.

  1. Навстречу шел … человек. – Лошадь …, на ней нельзя ездить. 2. Папа купил мне … платье. - … берег Черного моря приглашает людей на отдых. 3. … словари рядами стоят на полках. – Мама сварила очень … борщ.

Для справок: пожилой, старый; лазурный, голубой; толстый, жирный.


- Физминутка.

Head, shoulders, knees and toes
Knees and toes
Head, shoulders, knees and toes
Knees and toes

And eyes and ears and mouth and nose

Head, shoulders, knees and toes
Knees and toes


  1. Заключительная часть.


- Итог.

Итак, закрепление изученного материала, прошло удачно. Вы справились со всеми заданиями.

У вас на партах лежат капельки, подпишите их и поставьте себе оценку, которую вы заслужили.


- Домашнее задание.

Солнышко, которое нас сегодня согревало, приготовило для вас задание. У вас есть тучки с домашним заданием. Вложите его в дневник.




































Башкова Г.М._____________

Буртылева З.А.____________


Резерв

1. Испытание очень легкое – нужно отгадать загадки.

  1. Я антоним к слову "зной",
    Я в реке, в тени густой,
    И в бутылках лимонада,
    А зовут меня :? (прохлада)

    2) Я антоним к слову "лето",
    В шубку снежную одета,
    Хоть люблю мороз сама,
    Потому что я :? (зима.)

    3) Я антоним к слову "смех".
    Не от радости, утех,
    Я бываю поневоле
    И от счастья, и от боли,
    От обиды, неудач.
    Догадались? - Это : (плач).

    4) Я антоним шума, стука.
    Без меня вам ночью мука.
    И на уроках я нужна,
    А называюсь : (тишина).

2. Записать слова синонимы и антонимы.

Задание №1
Напишите синонимы к словам:
 
Красивый -
 
Ребёнок -
 
Напишите антонимы к словам:
 
Тёплый -
Хорошо –


Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров26
Номер материала ДБ-372375
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх