Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Русский язык: "Язык певучий и богатый" (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Русский язык: "Язык певучий и богатый" (2 класс)

библиотека
материалов

Русский язык 2 класс, урок 4 (ч.1.с.12-13)

Дата:

Тема: Язык певучий и богатый.

Педагогические цели: учить видеть, чувствовать ритмичность, мелодичность русской речи, анализировать произведения устного народного творчества; развивать умения пользоваться словарями.

Планируемые результаты образования:

Предметные: научатся осознавать слово как главное средство языка, использовать правила обозначения гласных и согласных звуков на письме; получат возможность научиться осознавать свойства значений слов.

Личностные: проявляют интерес к русскому языку как к родному; имеют внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к учёбе как к интеллектуальному труду4 принимают ценности познавательной деятельности.

Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов УУД):

Регулятивные: научатся самостоятельно организовывать свое рабочее место; получат возможность в коллективном диалоге ставить конкретную учебную задачу;

Познавательные: научатся находить основную мысль читаемых текстов, сравнивать тексты, написанные разными стилями;

Коммуникативные: научатся слышать, точно реагировать на реплики; получат возможность научиться использовать речевые средства для решения коммуникативных задач;

Образовательные ресурсы:

Технологическая карта урока №4

Основные этапы организации учебной деятельности

Содержание педагогического взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

  1. Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент).

1.

Прозвенел звонок и смолк,

Всех собрал он на урок.

Все у парты ровно встали,

улыбнулись , подравнялись.

Тихо сели за свой стол.

Начинаем разговор.

2. Чистописание.

ев, ог, яз – прописать 1 раз справа

певучий – прописать 1 раз, поставить ударение, указать безударные, разделить слово на слоги,

Русский язык – певучий и богатый. – обвести или написать 1 раз, в конце написать количество слов. Подчеркнуть орфограммы, которые знают.
















  1. Записывают число в тетрадь.

  2. Чистописание т.с.6

ев, ог, яз

певучий

Русский язык – певучий и богатый.




  1. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.

- Какую песенку напевала вам мама, когда вы были совсем маленькими?

- Дайте словесный образ своей подруги. Друга.

- Какой речью вы сейчас пользовались?

- Какие особенности устной речи вы можете назвать?

Проверяют домашнее задание.

  1. Постановка учебной задачи.

Какие основные слова нам понадобятся сегодня на уроке ? как вы понимаете эти слова?



Упражнение 8

Богат русский язык словами. Писатели, поэты – художники слова. Они даже умеют рисовать (изображать) словами, играть ими.



- Прочитайте стихотворение «Ути – Ути» и убедитесь сами.

- О чём может быть стихотворение с таким названием?





- Как художник СЛОВА изобразил листву, деревья?



- Прочитайте вопросы ответьте на них.



- Выпишите слова и выражения.

Сравнение, образные слова.























Прочитывают стихотворение Михаила Яснова.







Читают вопросы отвечают на них.



Выписывают слова и выражения, которыми автор рисует листву, деревья.

  1. Открытие нового знания (построение проекта выхода из затруднения).

Упражнение 9

- Как вы понимаете смысл пословицы «ТЁПЛОЕ СЛОВО И В МОРОЗ СОГРЕЕТ»?

- О каком назначении слова напоминает пословица?

- Запишите пословицу по памяти.

- Выполните самопроверку.





Отвечают на поставленные вопросы.

Пишут пословицу по памяти.



Выполняют самопроверку зелёной пастой.

  1. Первичное закрепление.

Упражнение 10

- Дополни пословицы нужными словами по смыслу.


Пишут пословицы дополняя их нужным словом - доброе.

Работают с толковым словарем, объясняя слово – посошок.

Отвечают на вопросы.

  1. Самостоятельная работа с самопроверкой по образцу (эталону).

Работа в тетради стр.6 упр.1

Выполняют задание по образцу.

Гуси мои, лебеди.

Возьмите меня на крылышки,

Понесите меня к батюшке.

И к родимой матушке.

  1. Включение нового знания в систему знаний и повторение.

Упражнение 11

- Прочитай стихотворение, и узнаешь как много разных слов нашёл для описания дождя поэт.

- Назовите слова, которые подобрал автор для описания дождя.



- Выпиши слова «рисующие» действия дождя.

- Выпиши слова, называющие признаки дождя.




Читают стихотворение.





Слепой, проливной, грибной, обложной, висячий, скорый, стоял, барабанил, мял.

  1. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог).

- Что значит выражение «рисовать словами»?

- Что такое словесный образ?


  1. Домашнее задание

Выучить словарные слова с.13, т.с.6 у.2












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1176
Номер материала ДA-030613
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

1 год назад

Данный урок поможет ребятам видеть, почувствовать ритмичность, мелодичность русской речи, анализировать произведения народного творчества.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх