Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Русский язык. Задания по теме "Непроверяемые гласные"

Русский язык. Задания по теме "Непроверяемые гласные"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Упражнения со словарными словами. (№ 1)

  1. Вставить пропущенные буквы.

А_т_м_биль, _гр_ном, адр_с, б_седа, вос_мь, _п_р_ди, г_зета, г_реть, г_р_зонт.


2. Записать буквами слова, поставить ударение, подчеркнуть орфограмму.

[афтамаб’ил’], [аграном ], [адр’ис ], [б’ис’эда], [вос’им’],


………………………………………………………………………………………

[фп’ир’ид’и], [газ’эта], [гар’эт’], [гар’изонт]


………………………………………………………………………………………


3. Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из 1-го задания.

В отпуск мы поехали на …………………………….

………………………вырастил замечательный ур_жай пш_ницы.

……………………… выписана на мой …………….

На ………………………… вспыхнула звезда.

………………………… всех бежали …………………… жеребят.

Зовут к соседу на весёлую ………………………….

В кв_ртире ……………………… все лампочки.









Упражнения со словарными словами. (№ 2)


1.Вставить пропущенные буквы.

Два_цать, дв_на_цать, _динн_дцать, (до) св_дания, за_тра, в_зде, _ десь, ок_л_.

  1. Записать буквами слова, поставить ударения, подчеркнуть орфограммы.

[двацат’], [дв’инацат’], [ад’инацат’], [дасв’идан’ий’а]


……………………………………………………………………………


[зафтра], [в’изд’э], [зд’эс’ ], [о к а л а]


……………………………………………………………………………………


3. Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.


……………………………юных артистов выступили на празднике.

Команда состояла из ………………………… спортсменов.

…………………………, в Сибири, суровый климат.

…………………………! Милый город.

…………………… снова в путь, за моря, за океаны.

Берёзовая роща раскинулась …………… пруда.

На столе, в шкафу и в ранце - ……………………… был беспорядок. Уроки начинаются в ………………………… часов дня.






Упражнения со словарными словами. (№ 3)


  1. Вставить пропущенные буквы

Ла_ть, се_ть, ве_ть, кле_ть, вид_ть, та_ть, завис_ть, стро_ть.


  1. Записать буквами слова, поставить ударение, подчеркнуть орфограмму.

[лаит’], [ с’эит’], [ в’эит'], [кл’эит’],


-----------------------------------------------------------------------------------------


[в’ид’ит’], [таит’], [зав’ис’ит’], [строит’]


-----------------------------------------------------------------------------------------


  1. Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.

С_бака старалась ___________ потише, чтобы не разбудить хозяина.

Весной на полях необходимо__________ пш_ницу, рожь, ячмень.

К_лхозникам приходилось ____________ гречиху перед посевом.

Света помогала родителям ____________ обои на стену.

При ярком солнце нельзя _____________ звёзды.

На солнцепёке начинает ___________ снег.

Ребята вышли на ул_цу ______________ снежную горку.








Упражнения со словарными словами (№ 4.)


1. Вставить пропущенные буквы.

Кашл_ть, ре_ть, чу_ть, л_ле_ть, наде_ться, ма_ться, зате_ть, к_л_грамм.


2. Записать буквами слова, поставить ударение, подчеркнуть орфограмму.

[кашл’ит’], [р’эит’], [ч’уит’], [л’ил’эит’]




[над’эица], [маица], [зат’эит’], [к’илаграм].


-----------------------------------------------------------------------------------------


  1. Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.

После долгого лечения я перестал ____________________.

Над страной стал ____________________ наш трёхцветный флаг.

В любой ситуации необходимо____________________ на лучшее.

Максиму хотелось ласкать и _________________ этот нежный цветок.

Мама решила ____________ сладкий пирог, и мы купили целый ____________ яблок.

С_ бака перестала _______________ добычу.

Наконец подул свежий ветер, и мы перестали _____________ от жары.






Упражнения со словарными словами. (№5)

  1. Вставить пропущенные буквы.

К_л_ндарь, к_лл_ктив, к_мбайн, к_см_на_т, к_стёр, медл_нн_, с_йчас, с_лют.


  1. Записать буквами слова, поставить ударения, подчеркнуть орфограммы.

[кал’индар’], [кал’икт’иф], [камбай’н], [касманафт],




[каст’ор], [м’эдл’ино], [с’ич’ас], [сал’ут]


_________________________________________________________


  1. Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.


По восточному ______________ наступает год овцы.

В школьном ______________ всегда весело и инт_ресно.

В к_лхоз поступил новый ______________ для уборки пш_ницы и гречихи.

Юрий Алексеевич Гагарин первый в мире _________________.

На лесной поляне ярко пылал __________________.

Пут_шественники ____________________ двигались к намеченной цели.

______________ выстрелит пушка, и на небе вспыхнут огни ___________.





Упражнения со словарными словами (№ 6).


1.Вставить пропущенные буквы.


П-ррон, п_сс_жир, п-беда, п_ртрет, пр_красный, пр_ветл_во, с_лдат, т_вар_щ.


2. Записать слова буквами, поставить ударение, подчеркнуть орфограммы.

[п’ирон], [пасажыр], [паб’эда], [партр’эт]



[пр’икрасный’], [пр’ив’этл’ива], [салдат], [тавар’ищ’]

________________________________________________________________________


  1. Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.


_______________ вышли на ___________ для посадки на поезд.

______________ празднуют _________________ над жестоким врагом.

Художник нарисовал ______________ _____________________ дамы.

Мой _________________ замечательный спортсмен.

При виде хозяина, Дружок _______________ помахивал хвостом.





Упражнения со словарными словами (№ 7).

  1. Вставить пропущенные буквы, раскрыть скобки.

За_тра, _десь, т_перь, (с)верху, (на)зад, (на)лев_, (на)прав_, _ккуратн_, сп_сиб_.


  1. Записать слова буквами, поставить ударение, подчеркнуть орфограммы.

[зафтра], [з’д’эс’], [т’ип’эр'], [ св’эрху], [назат]



[нал’эва], [направа], [акуратна], [спас’иба]


3. Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.


_______________ Пете придётся идти в новый класс.

Лучшие годы моей жизни прошли _________________, в этом городе.

_____________ мне придётся извиняться за свой некрасивый поступок.

______________ видно было всё!

Испугавшись темноты, Витя вернулся __________, в свою комнату.

Учитель физкультуры произносил команды: то ___________, то ___________.

Его постель всегда заправлена ___________________.

Не забывайте говорить « ________________»!




Упражнения со словарными словами (№ 8).


  1. Вставить пропущенные буквы.

Ф_мил_я, х_зя_н, х_зяйств_, ш_ссе, ш_фёр, _кскурс_я, эл_ктр_воз, _кспрэсс.


  1. Записать слова буквами, поставить ударение, подчеркнуть орфограмму.

[фам’ил’ий’а], [хаз’аин], [хаз’ай’ства], [шасэ]


[ шаф’ор ], [ экскурс’ий’а], [эл’иктравос], [экспрэс]



  1. Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.


Опытный __________ ведёт по гладкому __________ машину.

______________ радушно встречал гостей и показывал своё ________________.

Школьники ходили с учителем на ________________ в зоопарк.

_______________ тянул по рельсам вагоны.

Между Москвой и Санкт-Петербургом ходит скоростной __________________.

____________________ - это родовое имя, передающееся по мужской линии.







Упражнения со словарными словами (№9).


  1. Вставить пропущенные буквы.

З_п_ведник, жив_п_сь, _ттен_к, _ч_вид_ц, п_роша, п_йзаж, ц_тата, гал_рея.


  1. Записать слова буквами, поставить ударение, подчеркнуть орфограмму.

[запав’эдн’ик], [живап’ис’], [ат’энак], [ач’ив’ид’иц],

_________________________________________________________


[пароша], [п’ий’заш], [ цитата], [ гал’ир’эй’а]

___________________________________________________________


3.Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.

В ___________ проходила выставка ______________молодых художников.

Цветы различных _______________ украшают площадь перед зданием.

Этот живописный _______________ привлекает туристов.

В Уссурийской тайге расположился _________________.

__________________ этих событий скрылся в неизвестном направлении.

В поле белеет ______________ .

Ученик выписал _______________ известных писателей для сочинения.







Упражнения со словарными словами (№ 10).


  1. Вставить пропущенные буквы.

Вежл_вый, в_ктория, кр_ссворд, ур_ган, д_ _ лог, женщ_на, к_рабль, м_талл.


  1. Записать слова буквами, поставить ударение, подчеркнуть орфограмму.


[в’эжл’ивый’], [ в’иктор’ий’а], [ красворт], [ ураган]

___________________________________________________________

[д’иалок], [ жэн’щ’ина], [карабыл’], [м’итал]

___________________________________________________________

3.Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.


______________!- закричал великий царь, -_____________!” Что означало победа.

_____________________- прекрасная черта характера.

Чтобы попасть на «Поле чудес», необходимо послать свой ____________________.

Мощный ______________ пронёсся над южным побережьем Австралии.

Свой _________________ они продолжили на свежем воздухе.

Впервые к_смический ______________ вела ________________.

Обшивка корабля сделана из высокопрочного _______________.







Упражнения со словарными словами (№11).

  1. Вставить пропущенные буквы.

Ф_нтазия, с_крет, _ скоре, жен_щ_на, д_кабрь, _нварь, св_ркать, с_нтябрь


  1. Записать слова буквами, поставить ударение, подчеркнуть орфограмму.

[фантаз’ий’а], [с’икр’эт], [фскор’и], [жэн’щ’ина]



[д’икабыр’], [инвар’], [св’иркат’], [с’ин’т’абыр’]



3. Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.


Богатая _________________ помогала слепому художнику изображать свой мир.

Рецепт своего печенья _______________ держала под большим _____________ .

Солнце зашло за г_р_зонт, но __________ взошла луна.

________________ год кончает, а ____________ начинает.

Вдалеке ______________ яркая молния, и раздался оглушительный гром.

В _______________дети идут в школу.








Упражнения со словарными словами (№ 12).

1.Вставить пропущенные буквы.

_ллея, св_бода, кр_ссворд, ф_враль, вмест_, _ктяб_рь, _прель, н_яб_рь


2.Записать слова буквами, поставить ударение, подчеркнуть орфограмму.


[ал’эй’а ], [свабода], [красворт] , [ф’иврал’]


[вм’эс’т’и], [акт’абар’], [апр’эл’], [най’абар’]



  1. Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.


По ______________ парка гуляют дети.

____________с папой мы составили интересный _______________ по литературе.

_____________________ зиму замыкает.

____________ уж наступил – уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей…. ( А.С.Пушкин)

Не сковать реку зиме без ______________ .

В народе говорят: ________________ - снегогон, с водою, цветень.

В клетке сидел соловей и “мечтал” о ____________________.





hello_html_17a34c28.gif


1. автомобиль – самоходное транспортное средство.

2. агроном – специалист по земледелию.

3. адрес – местонахождение, местожительство.

  1. беседа – разговор, обмен мнениями.

  2. восемь – числительное. Число, цифра и количество.

  3. впереди – на каком-нибудь расстоянии, перед кем, чем-нибудь, в будущем.

  4. газета – периодическое издание, посвящённое событиям текущей жизни.

  5. гореть – уничтожаться огнём, краснеть от прилива крови.

  6. горизонт – видимая линия, кажущегося соприкосновения неба с землёй.

hello_html_65d272ce.gif


  1. двадцать – число, количество, два десятка.

  2. двенадцать – число, количество, на два больше, чем десять.

  3. одиннадцать – число, количество, на один больше, чем десять.

  4. дhello_html_3475aabb.gifо свидания – до встречи, прощание ненадолго.

  5. завтра – на следующий день после сегодняшнего.

  6. везде – всюду,

  7. здесь – в этом месте, в этом случае, при этом обстоятельстве.

  8. около – поблизости, вблизи, рядом с кем, чем – нибудь.

hello_html_6eb8c687.gif


1. лаять – голос собаки.

2. сеять – бросать семена в землю.

3. веять – дуть, обдавать потоком воздуха.

4.клеить – скреплять два предмета между собой

5.видеть – познавать чувством зрения, ощущать глазом.

6.таять – жидеть от тепла, расплываться, становиться жидким.

7.зависеть – быть под властью, под чьей-либо волей.

8.строить – сооружать, ставить, городить (ставить в строй).




hello_html_m7b636bce.gif

1.кашлять – судорожное и громкое выдыхание с болью.

2.реять – развиваться на ветру.

3.чуять – чувствовать, ощущать собой, осязать.

4.лелеять - нежить, ласкать, холить.

5.надеяться – верить, считать исполнение своего желания вероятным.

6.маяться – мучиться, утомляться во время изнурительной работы (ожидания)

7.затеять – вздумать, замышлять что-то новое.

8.килограмммера веса, равная 1000 граммам.


hello_html_m1272123e.gif


  1. календарь – таблица или книжка с перечнем всех дней в году.

  2. коллектив совокупность людей объединённых одной целью.

  3. комбайн – сложная машина, выполняющая работу нескольких машин.

  4. космонавт – человек, совершающий полёты в космическое пространство.

  5. костёр – горящие дрова, сучья, хворост, сложенные в кучу.

  6. медленно – действие, совершающееся с небольшой скоростью, неторопливо.

  7. сейчас – в настоящее время, теперь, очень скоро, немедленно.

  8. салют – военное приветствие или отдание почестей выстрелами, ракетами, флагами.



hello_html_mc88f227.gif


1. перрон – площадка для посадки на поезд пассажиров.

2. пассажир – путник, тот, кто совершает поездку в транспорте.

  1. победа – успех в битве, (победить - одержать верх над кем-нибудь).

  2. портрет – изображение человека на картине, фотографии.

  3. прекрасный – очень красивый, очень хороший.

  4. приветливо – ласково, радушно, вежливо, задушевно.

  5. солдат – рядовой воин.

  6. товарищ –сверстник, близкий по общности взглядов.




hello_html_m746fd919.gif


  1. завтра – день следующий за нынешним.

  2. здесь – тут, на этом месте

  3. теперь – сейчас, в настоящее время.

  4. сверху – выше чего-то, на чём-либо.

  5. назад – в обратную сторону, (противоположную).

  6. налевона левую руку, в левую сторону.

  7. направона правую руку, в правую сторону.

  8. аккуратный – исполнительный, исправный, точный.

  9. спасибо благодарность за оказанную услугу.


hello_html_m43f85871.gif


  1. фамилия родовое имя семьи.

  2. хозяин – владелец чего-либо, управитель в доме, семье.

  3. хозяйство домоводство, сбор всего нужного для жизни.

  4. шоссе – всякая дорога с твёрдым покрытием.

  5. шофёр –водитель автомобиля.

  6. экскурсия – коллективное посещение достопримечательностей.

  7. электровоз – локомотив с электродвигателем, работающем от электрической сети.

  8. экспресспоезд, идущий с высокой скоростью.


hello_html_5ea5459f.gif

  1. заповедник – место, где оберегают и сохраняют редкие и ценные растения и животных

  2. живопись – искусство изображать предметы красками.

  3. оттенок – разновидность одного и того же цвета.

  4. очевидец – человек, который сам своими глазами видел, наблюдал.

  5. пороша – только что выпавший снег.

  6. пейзаж – вид какой-то местности, картина природы.

  7. цитата – точная, буквальная выдержка из какого-нибудь текста.

  8. галерея – узкое крытое помещение, соединяющее части здания.

hello_html_44bc2ad5.gif

  1. вежливый – соблюдающий правила приличия, учтивый.

  2. викторина – игры в ответы на вопросы, объединённые какой-либо общей темой.

  3. кроссворд – зашифрованные слова, требующие отгадывания по лексическому

значению.

  1. ураган – ветер разрушительной силы.

  2. диалог – разговор между двумя лицами, обмен репликами.

  3. женщина – лицо, противоположное мужскому полу.

  4. корабль – морское судно преимущественно военного назначения.

  5. металлвещество, обладающее особым блеском, ковкостью.


hello_html_6c7633c8.gif



  1. фантазия – способность к творческому воображению, само такое воображение.

  2. секрет – то, что держится в тайне, скрывается от других.

  3. вскоре мало времени спустя.

  4. декабрь – двенадцатый, последний месяц в году.

  5. январь – первый месяц в году.

  6. сверкать – издавать живой, играющий блеск, искриться.

  7. сентябрь – девятый месяц в году.


hello_html_m35e0d19d.gif



  1. аллея – дорога с рядами деревьев, посаженными по обеим её сторонам.

  2. свобода – отсутствие стеснений и ограничений.

  3. кроссворд – зашифрованные слова, требующие отгадывания по лексическому значению.

  4. февраль – второй месяц в году, в котором может быть 28 или 29 дней.

  5. вместесообща, заодно с кем-нибудь.

  6. октябрь – десятый месяц в году.

  7. апрель – четвёртый месяц в году.

  8. ноябрь – одиннадцатый месяц в году.


hello_html_m49113e3a.gif



hello_html_m5893bcd4.gif

hello_html_4d638acf.gifавтомобиль, агроном, адрес, беседа, восемь, впереди, газета, гореть,

  1. горизонт, двадцать, двенадцать, одиннадцать, до свидания, завтра,

везде, здесь, около, лаять, сеять, веять, клеить, видеть, таять,

зависеть, строить

hello_html_32ba6131.gif


hello_html_4d638acf.gif

  1. кашлять, реять, чуять, лелеять, надеяться, маяться, затеять,

килограмм, календарь, коллектив, комбайн, космонавт, костёр,

медленно, сейчас, салют, перрон, пассажир, победа, портрет,

прекрасный, приветливо, салют, товарищ



hello_html_4d638acf.gifhello_html_16fd9570.gif

  1. завтра, здесь, теперь, сверху, назад, налево, направо, аккуратно,

спасибо, фамилия, хозяин, хозяйство, шоссе, шофёр, экскурсия,

электровоз, экспресс, заповедник, живопись, оттенок, очевидец,

пороша, пейзаж, цитата, галерея,


hello_html_m7d810c7e.gif

hello_html_4d638acf.gifвежливый, виктория, кроссворд, ураган, диалог, женщина,

корабль, металл, фантазия, секрет, вскоре, женщина, декабрь,

январь, сверкать, сентябрь, аллея, свобода, кроссворд, февраль,

вместе, октябрь, апрель, ноябрь









hello_html_3082f495.gif

hello_html_cb5144e.gifhello_html_6e9a88f3.gif



беседа, клеить, восемь, до свидания, завтра, лаять, здесь, агроном,

одиннадцать, адрес, впереди, газета


автомобиль, гореть, двенадцать, везде, видеть, около, горизонт,

лаять, двадцать, везде, веять, сеять


видеть, строить, одиннадцать, до свидания, восемь, таять, адрес,

зависеть, впереди, здесь, гореть, завтра


агроном, газета, двадцать, везде, горизонт, сеять, двенадцать, около,

веять, беседа, автомобиль, лаять


таять, строить, впереди, сеять, гореть, видеть, завтра, зависеть,

до свидания, двадцать, везде, горизонт

hello_html_4ccc2d28.gif

hello_html_m3123dedb.gif




кашлять, маяться, перрон, коллектив, костёр, победа, салют, лелеять,

килограмм, приветливо, космонавт, реять


чуять, календарь, сейчас, пасажир, прекрасный, затеять, комбайн,

портрет, надеяться, медленно, победа, космонавт


лелеять, товарищ, календарь, костёр, перрон, солдат, сейчас, кашлять,

прекрасный, маяться, коллектив, надеяться,


реять, затеять, перрон, пассажир, комбайн, салют, портрет, солдат,

килограмм,чуять, приветливо, космонавт


медленно, пассажир, лелеять, килограмм, календарь,сейчас, костёр,

солдат, коллектив, победа, надеяться, салют



hello_html_m6840f61e.gifhello_html_61efa215.gif


теперь, аккуратно, экскурсия, шоссе, налево, спасибо, хозяин, экспресс,

заповедник, оттенок, галерея, шофёр


пейзаж, цитата, фамилия, сверху, назад, электровоз, живопись,

электровоз, пороша, очевидец, хозяйство, завтра


здесь, направо, аккуратно, галерея, шоссе, экскурсия, заповедник,

оттенок, хозяин, теперь, спасибо, завтра


теперь, сверху, назад, аккуратно, живопись, очевидец, хозяин, шофёр,

цитата, пейзаж, налево, здесь


фамилия, экспресс, хозяйство, пороша, заповедник, направо, спасибо,

здесь, аккуратно, шоссе, экскурсия, сейчас


hello_html_m6367e1e0.gif

hello_html_38dcf8a0.gif



вежливый, кроссворд, женщина, вскоре, декабрь, свобода, апрель,

диалог, корабль, секрет, вместе, фантазия


ураган, январь, сверкать, февраль, ноябрь, виктория, металл, сентябрь,

свобода, кроссворд, октябрь, вежливый


ураган, металл, аллея, апрель, женщина, фантазия, сверкать, вскоре,

вместе, свобода, декабрь, диалог


виктория, корабль, секрет, январь, аллея, апрель, ноябрь, сверкать,

январь, сентябрь, октябрь, вместе


фантазия, аллея, ураган, вежливый, сейчас, женщина, вскоре, свобода,

виктория, металл, сверкать, килограмм




hello_html_m416ae1ad.gif

hello_html_104eb80b.gifhello_html_56113db1.gifhello_html_56113db1.gifhello_html_4810ca98.gif

  1. одиннадцать, двадцать, двенадцать, автомобиль, агроном,

адрес, беседа, впереди, газета, гореть, восемь, завтра,строить

горизонт, везде, здесь, около, до свидания, лаять, сеять, веять,

клеить,видеть, таять, зависеть,



2.кашлять, реять, чуять, портрет, лелеять, надеяться,сейчас

маяться, затеять, килограмм, календарь, коллектив, комбайн, космонавт, костёр, медленно,салют, перрон, победа, пассажир, прекрасный, приветливо, солдат, товарищ



3.завтра,теперь,сверху, назад, налево, направо, аккуратный, спасибо, шоссе, шофёр, хозяин, хозяйство, экспресс, пороша,

экскурсия, электровоз, заповедник, живопись, оттенок,

цитата, фамилия, очевидец, пейзаж, галерея



4hello_html_27761fd7.gifhello_html_4dd6d636.gif.вежливый, викторина, кроссворд, ураган, диалог, женщина, корабль, металл, фантазия, секрет, вскоре, декабрь, январь,

сверкать, сентябрь, аллея, свобода, кроссворд,февраль, вместе,

октябрь, апрель, ноябрь



hello_html_m17652695.gif









hello_html_m2f5eff72.gif

hello_html_m2f6a564e.gif


1. шёл – от слова идти

2. герой – храбрый, доблестный человек.

3. лагерь – воинский стан

4. народ – жители той или иной страны

5. отец – мужчина по отношению к своим детям.

6. ракета – летательный аппарат или снаряд для фейерверка.

7. рисунок – нарисованное изображение, воспроизведение чего-нибудь.

8. альбом – тетрадь из плотных листов в переплёте для рисунков, фотографий.

9. футбол – командная игра с мячом.

hello_html_65d272ce.gif


  1. кофта – женская куртка разного покроя.

  2. сапоги – высокая обувь с подошвой.

  3. пояс – обвязка, полоса вокруг чего-либо, чем подвязывают себе одежду.

  4. карман – мешочек, пришитый к одежде, или на поясе.

  5. валенки –катанки, войлочная обувь из овечьей шерсти.

  6. одежда – совокупность предметов, которые одевают на тело.

  7. платок –четырёхугольный лоскут ткани, какими женщины повязывают головы.

  8. магазин – учреждение, производящее розничную торговлю.

  9. хоккей – командная игра на льду на коньках в небольшой мяч или шайбу.


hello_html_6eb8c687.gif

.

  1. ягода – небольшой сочный плод кустарников или травянистых растений.

  2. берёза – лиственное дерево с белой корой и сердцевидными листьями.

  3. орех – плод некоторых деревьев или кустарников со съедобным ядром.

  4. осина –лиственное дерево, с красноватой корой под кожицей.

  5. боровик – гриб с коричневой шляпкой, растущий в бору.

  6. маслёнок – гриб с маслянистой шляпкой.

  7. сыроежка – гриб для засолки.

  8. рыжик – красный сверху моховой, гриб, с загибающимися краями.

  9. земляника – кустик и ягода.

hello_html_m4aaa49fe.gif


1. малина – ветвистый кустарник с малиново-красными плодами, состоящими

из отдельных шариков с косточкой внутри.

2. яблоко – плод фруктового дерева яблони.

3. иней – вид атмосферных осадков, тонкий слой ледяных кристалликов.

4. ветер – движение, поток воздуха в пространстве в горизонтальном направлении.

5. облако – светло-серые клубы, волнистые слои в небе.

6. север – одна из четырёх сторон света, противоположная югу.

7. восток – та сторона света, где восходит солнце.

8. песок – измельчённый, перетёртый природой камень


hello_html_m1272123e.gif


  1. погода – состояние атмосферы (ветер, температура, осадки).

  2. мороз – стужа, холод, при котором вода мёрзнет, градусник опускается ниже 0.

  3. неделя – семь суток от понедельника до воскресенья.

  4. понедельник – первый день недели.

  5. вторник – второй день недели.

  6. среда – середина недели

  7. урожай – количество уродившихся злаков или других растений, плодов, грибов.

  8. колхоз – коллективное хозяйство, объединение людей для совместной деятельности.

  9. топор - насаженное на рукоятку металлическое орудие для рубки с лезвием.


hello_html_mc88f227.gif



  1. четверг – четвёртый день недели.

  2. месяц – вид Луны, считаемый по четвертям, время обращения Луны вокруг Земли.

  3. воскресенье – последний день недели

  4. вокзал – строение, где собираются пассажиры для отъезда.

  5. вагон – транспортное средство, движущееся по рельсам.

  6. метро – внеуличная электрическая городская железная дорога большой скорости.

  7. улица – два ряда домов и пространство между ними для проезда и прохода.

  8. дорога – полоса земли, предназначенная для передвижения, путь сообщения.


hello_html_2503123e.gif

  1. библиотека – учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письмен-

ности для общего пользования.

  1. трамвай – городская наземная электрическая дорога.

  2. столица – главный город государства.

  3. билет –документ, удостоверяющий право пользования чем-нибудь.

  4. пятница – пятый день недели.

  5. суббота – шестой день недели перед воскресеньем.

  6. трактор – самоходная машина для тяги.

  7. шалаш – балаган, наскоро сделанный в лесу или в поле приют.

hello_html_5aa4e4ba.gif


  1. жираф – двукопытное животное, с низким задом и очень длинной шеей.

  2. гусеница –неразвитое насекомое, в виде червычка с ножками.

  3. синица – птичка с жёлтой грудкой.

  4. олень – копытное животное с большими ветвистыми рогами.

  5. верблюд – самое крупное двугорбое (одногорбое) жвачное животное.

  6. индюк – ипдейский петух или курица.

  7. солома – обмолоченные стебли хлеба.

  8. овраг – глубокая, длинная с крутыми склонами впадина на поверхности земли.

  9. калитка – дверка возле ворот или в воротах.

hello_html_5d3a471f.gif


  1. болото – избыточно увлажнённый участок земли со стоячей водой и зыбкой

поверхностью, заросшей влаголюбивыми растениями.

  1. сахар – пищевой продукт, получаемый из сахарной свёклы и сахарного тростника.

  2. обед – приём пищи обычно в середине дня, или пища приготовленная на обед.

  3. блюдце – небольшое столовое блюдо.

  4. комната – отдельное помещение для жилья в квартире, гостинице.

  5. мебель – предметы для сидения, лежания, размещения вещей и других потребностей.

  6. картина – произведение живописи в красках, прекрасный вид природы.

  7. кровать – предмет мебели для спальни.

  8. диван – мягкая мебель, обитая чем-либо, для сиденья.


hello_html_66787f2.gif

  1. телефон – система связи для передачи речевой информации на расстоянии.

  2. тарелка – столовая посуда круглой формы с приподнятыми краями.

  3. порядок – последовательность в деле, заранее обдуманный ход и действия.

  4. кастрюля – металлическая посуда с двумя ручками для варки пищи.

  5. ужин – вечерняя еда и пища, приготовленная на вечер.

  6. морковь – огородное растение, овощ с оранжевым сладковатым утолщённым корнем.

  7. картофель – многолетнее растение семейства паслёновых.

  8. огурцы – зелёные овощи удлинённой формы, вкусные, но витаминов мало.

  9. помидор – огородное растение, плоды круглой формы, сочные, красного или

оранжевого цвета.


hello_html_6c7633c8.gif


1.капуста – огородное растение, растущее обычно кочаном.

2.горох – вьющееся растение с плодом стручок.

3.овощи – совокупность огородных растений

4.растение – организм, обычно развивающийся в неподвижном состоянии, получающий

питание из почвы и воздуха.

5.пшеница –хлебный злак, а также его зёрна, из которых приготавливают белую муку.

6.Алла – женское имя.

7. касса – место, для различных “операций” с деньгами, или покупки билетов.

8. ванна – корыто для купания.

  1. hello_html_m35e0d19d.gif

1.рассказ –небольшое литературное повествование, характеризуется малым числом

hello_html_m77cbc2fe.gifhello_html_m77cbc2fe.gifперсонажей

2. длинный – большой длины, в пространстве или во времени, долгий.

3. Россия – название государства.

4. вдруг сразу, разом, нечаянно, внезапно.

5. вместе сообща, заодно с кем-нибудь.

6. однажды – в одно время.

7. потом – следующий раз.

Упражнения со словарными словами. (№ 1)

1. Вставить пропущенные буквы.


Ш_л, г_рой, лаг_рь, н_род, _ тец, р_кета, р_сун_к, _льбом, фу_бол.


  1. Записать слова буквами, поставить ударение, подчеркнуть орфограмму.

[ ш о л], [г’ и р о й’], [л а г’ и р’], [н а р о т], [а т’ э ц]

________________________________________________________________________


[ р а к’ э т а], [ р’ и с у н а к], [а л’ б о м], [ф у т б о л]

_________________________________________________________________________


  1. Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.

Андрей __________ по знакомым улицам и не узнавал их.

В __________ говорят: «Семь раз отмерь, один раз отрежь».

Спутник вывел __________________ на орбиту Земли.

Мой __________ любит смотреть по телевизору _______________ .

На берегу реки расположился ______________ геологов.

Илья Муромец – любимый _______________ былинных сказок.

На день рождения мне подарили красивый _______________ для фотографий.

Археологи разгадали наскальный __________________ первобытных людей.


Упражнения со словарными словами. (№ 2)

  1. Вставить пропущенные буквы.

Ко_та, с_п_ги, по_с, к_рман, вал_нки, _дежда, пл_ток, м_г_зин, х_ккей.


  1. Записать слова буквами, поставить ударение, подчеркнуть орфограмму.

[к о ф т а], [с а п а г’ и], [п о и с], [к а р м а н],


_______________________________________________________________________


[в а л’и н к’ и], [а д’ э ж д а], [п л а т о к], [м а г а з’ и н], [х а к’ э й’]


--------------------------------------------------------------------------------------------------------------


  1. Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.

На новогодний утренник Света надела нарядную ________________.

Чтобы перейти через ручей, Олегу пришлось надеть длинные резиновые ___________ .

Широкий ____________ подчёркивал стройную фигуру девушки.

Верхнюю ______________ гости повесили в гардероб.

Толик купил в спортивном ____________ клюшку и шайбу для игры в _______________.

Мама погладила носовой ______________ и положила сыну в _____________.

Упражнения со словарными словами. (№ 3)


1.Вставить пропущенные буквы.

Яг_да, б_рёза, _рех, _сина, б_р_вик, м_слён_к, с_р_ежка, рыж_к. з_мл_ника.


2.Записать слова буквами, поставить ударение, подчеркнуть орфограмму.

[ й’а г а д а], [б’ и р’о з а], [а р’ э х], [а с’ и н а], [б а р а в’ и к],

_________________________________________________________________________


[м а с л’ о н а к], [с ы р а й’ э ш к а], [р ы ж ы к], [з’ и м л’а н’ и к а]

_________________________________________________________________________


3.Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.


На опушке леса, рядом с белоствольной _____________, стоит молодая _________.

Вокруг, в траве, ярко краснеют ______________ лесной ________________.

Чуть глубже в лес может встретиться и царь грибов - _______________.

По краю тропинки примостились ____________, а в траве спрятались ____________

и ________________.

В это чудесное время можно полакомиться и земляным ________________.



Упражнения со словарными словами. (№ 4)


1.Вставить пропущенные буквы.


М_лина, ябл_к_, ин_й, вет_р, обл_к_, сев_р, в_сток, п_сок.


2.Записать слова буквами, поставить ударение, подчеркнуть орфограмму.


[м а л’ и н а], [й’а б л а к а], [и н’ и й’], [в’ э т’ и р],

_______________________________________________________________________


[о б л а к а], [с’ э в’ и р], [в а с т о к], [п’ и с о к]

_________________________________________________________________________


  1. Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.


В начале лета на вырудках зацвела ____________________.

Сладкое, румяное, с дерева упало, Маше в рот попало - ______________.

Серебристый __________ укутал ветви деревьев.

Сильный порывистый __________ гнал ____________ на ____________.

Пенистые волны набегали на ____________ и с шуршаньем откатывались назад.

Солнце всходит на ____________ , а заходит на зап_де.


Упражнения со словарными словами. (№5)


1.Вставить пропущенные буквы.

П_года, м_роз, н_деля, п_н_дельник, _ торник, ср_да, ур_жай, к_лхоз, т_пор.


2.Записать слова буквами, поставить ударение, подчеркнуть орфограмму.

[п а г о д а], [м а р о с], [н’ и д’ э л’а], [п а н’ и д’э л’ н’ и к],



[ф т о р н’ и к], [с р’ и д а], [у р а ж а й’], [к а л х о с], [т а п о р]

____________________________________________________________________________


3.Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.

К утру _______________ изменилась, хлопьями повалил снег.

_______________ сковал льдом маленькую речку.

Всю _______________ мела м_тель, а к ________________ вет_р стих.

На полях выросли большие сугробы снега, а это значит в ____________ будет

хороший ________________ хлеба и ов_щей.

Во_______________ и ________________ светило яркое солнце.



Упражнения со словарными словами. (№ 6)


  1. Вставить пропущенные буквы.

Ч_тверг, мес_ц, в_скр_сенье, в_ _ зал, в_гон, м_тро, ул_ца, д_рога.


2. Записать слова буквами, поставить ударение, подчеркнуть орфограмму.


[ч‘ и т в’э р к], [м’ э с’ и ц], [в а с к р’ и с’ э н’ й’ э], [в а к з а л],



[в а г о н], [м’ и т р о], [у л’ и ц а], [д а р о г а]

___________________________________________________________________________


3.Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.


Самый суровый зимний _________________ - _нварь.

На железнодорожном __________________ мы купили билеты в купейный___________.

В _____________ всем классом дети ходили в кукольный театр, а в ________________-

-на лыжную прогулку.

Первое в нашей стране _____________ было построено в Москве.

По главной _______________ города двигалась колонна старых авт_м_билей.

___________________ в аэропорт освещается яркими фонарями.


Упражнения со словарными словами. (№ 7)

  1. Вставить пропущенные буквы.

Б_бл_ тека, тр_мвай, с т_лица, б_лет, пятн_ца, су_ ота, тракт_р, ш_лаш.


2.Записать слова буквами, поставить ударения, подчеркнуть орфограмму.


[б’ и б л’и а т’ э к а], [т р а м в а й’], [с т а л’ и ц а], [б’ и л’ э т],

_________________________________________________________________________


[п’ я т н’ и ц а], [с у б о т а], [т р а к т а р]. [ш а л а ш]

__________________________________________________________________________


3.Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.


Г_р_дская _________________ расположилась в красивом трёхэтажном здании.

М_сква – _________________ нашей Род_ны.

На берегу реки путники построили _________________.

В ____________ весь день шёл дождь, а в _____________выдалась жаркая погода, и мы пошли на пляж.

Есть ______________ на балет, на ________________ _____________ нет.

Тяжёлый гусеничный __________________ перевозил стога сена.

Упражнения со словарными словами. (№ 8)

  1. Вставить пропущенные буквы.

Ж_раф, гус_ница, с_ница, _ лень, в_рблюд, _ ндюк, с_лома, _ враг, к_литка.


  1. Записать слова буквами, поставить ударения, подчеркнуть орфограмму.

[ж ы р а ф], [г у с’ и н’ и ц а], [с’ и н’ и ц а], [а л’ э н’],

_________________________________________________________________________


[в’ и р б л’ у т], [и н д’ у к], [с а л о м а]. [а в р а к], [к а ли т к а]



  1. Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.

В зоопарк из Африки привезли ______________.

Прожорливые _______________ съели капустные листья.

Стройный, быстрый, рога ветвистые, носится весь день. Это ________________.

Зверь я горбатый, но нравлюсь ребятам. Это __________________.

Из – за частых дождей за селом образовался неглубокий _______________.

После обмолота пшеницы на поле остаётся _________________.

Дед открыл скрипучую ____________ и вошёл в сад.

На ветку уселась желтогрудая ___________________.

По птичьему двору важно прохаживался _______________________.

Упражнения со словарными словами. (№ 9)

1.Вставить пропущенные буквы.

Б_лото, сах_р, _бед, блю_це, комн_та, меб_ль, к_ртина, кр_вать, д_ван.


2.Записать слова буквами, поставить ударения, подчеркнуть орфограмму.

[б а л о т а], [с а х а р], [а б’ э т], [б л’ у ц э], [к о м н а т а],

__________________________________________________________________________


[м’ э б’ и л’], [к а р т’ и н а], [к р а в а т’], [д’ и в а н]

___________________________________________________________________________


3.Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.

На летних каникулах дети были в походе. На обратном пути из леса им пришлось переходить топкое ______________. Дети очень устали.

После отдыха все были приглашены на ________ в большую ___________.

Вдоль стен располагалась мягкая ______________, а за печкой стояла детская

_______________.

На стене висела огромная ___________________ с морским пейзажем.

Девочки сели на ______________ и кресла, а мальчикам поставили стулья.

_бедали дружно и весело, а потом подали на _____________чай с _____________ .


Упражнения со словарными словами. (№ 10)

1.Вставить пропущенные буквы.


Т_л_фон, т_релка, п_рядок, к_стрюля, уж_н, м_рковь, к_ртоф_ль, _ гурцы, п_м_дор.


2. Записать слова буквами, поставить ударения, подчеркнуть орфограмму.

[т’ и л’ и ф о н], [т а р’ э л к а], [п а р’ а д а к], [к а с т р’ у л’ а],


______________________________________________________________________________________________________

[у ж ы н], [м а р к о ф’], [к а р т о ф’ и л’], [а г у р ц ы], [п а м’ и д о р]


_________________________________________________________________________________________________________



3.Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.

На столе резко и тревожно зазвонил ____________.

На кухне х_зяйка навела ___________: __________ поставила на плиту, а ___________-

  • на полку.

На _бед подали жареный _____________ и _______________ с сыром, а на __________

Салат из свежих _____________ и ______________.


Упражнения со словарными словами. (№ 11)

  1. Вставить пропущенные буквы.

К_пуста, г_рох, ов_щи, р_стение, пш_ница, Ал_а, ка_са, ван_а.


2.Записать слова буквами, поставить ударение, подчеркнуть орфограмму.

[к а п у с т а], [г а р о х], [о в а щ’ и], [р а с т’ э н’ и й’ э],

_________________________________________________________________________


[п ш’ э н’ и ц а], [а л а], [к а с а], [в а н а]

__________________________________________________________________________


3. Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.

На рынке к _беду мама купила __________: белокачанную ___________

и зелёный ___________.

Мою лучшую подругу звали _________.

Мы купили билеты в ______________ и пошли на стадион.

Ромашка – это не только красивый цветок, но и лекарственное ______________.

На бескрайних полях колосилась ________________.

В углу комнаты стояла железная _________________.


Упражнения со словарными словами. (№ 12)

1. Вставить пропущенные буквы.

Р_ _ сказ, длин_ый, Р_ _ сия, (_) друг, (в)мест_, _ днажды, п_том.


  1. Записать слова буквами, поставить ударение, подчеркнуть орфограмму.

[Р а с к а с], [д л’ и н ы й’], [р а с’ и й’ а], [ф д р у к],

_________________________________________________________________________


[в м’ э с т’ и], [а д н а ж д ы], [п а т о м]

__________________________________________________________________________


  1. Вставить в предложения подходящие по смыслу слова из первого задания.


На уроке литературы мы читали интересный __________________.

Федя обмотал несколько раз вокруг шеи свой __________________ шарф.

______________ вечером мы всей семьёй сидели в саду.

______________, неожиданно налетел сильный ветер с дождём и мы все ___________

бросились в дом.

____________ долго возле камина мы сушились и пили чай с малиной.

Наша страна - ________________.




hello_html_6ef677f1.gif



hello_html_m2608adc7.gifhello_html_343b752b.gif

шёл, герой, лагерь, народ, отец, ракета, рисунок, альбом, футбол,

кофта, сапоги, пояс, карман, валенки, одежда, платок, магазин, хоккей



  1. яhello_html_m2608adc7.gifhello_html_16e39fa3.gifгода, берёза, орех, осина, боровик, маслёнок, сыроежка, рыжик,

земляника, малина, яблоко, иней, ветер блако, север, восток, песок


hello_html_m2608adc7.gifhello_html_475649b7.gif

  1. погода, мороз, неделя, понедельник, вторник, среда, урожай, колхоз,

топор, четверг, месяц, воскресенье, вокзал, вагон, метро, улица, дорога



  1. бhello_html_m2608adc7.gifhello_html_m1b7ce051.gifиблиотека, трамвай, столица, билет, пятница, суббота, трактор, шалаш, жираф, гусеница, синица, олень, верблюд, индюк, солома, овраг, калитка


hello_html_m2608adc7.gif

5hello_html_m56df20ae.gif. болото, сахар, обед, блюдце, комната, мебель, картина, кровать, диван,

телефон, тарелка, порядок, кастрюля, ужин, морковь, картофель,

огурцы



6hello_html_m2608adc7.gifhello_html_26477926.gif. капуста, горох, огурцы, растение, пшеница, Алла, касса, ванна, рассказ,

длинный, Россия, вдруг, вместе, однажды, потом
















hello_html_m734a68b6.gif


hello_html_30abfbc.gifhello_html_1388ff89.gif


шёл, альбом, сапоги, одежда, ягода, рыжик, отец, герой, одежда, хоккей, маслёнок, боровик


лагерь, народ, пояс, платок, берёза, орех, ракета, футбол, магазин, валенки, осина, сыроежка


одежда, шёл, хоккей, кофта, рисунок, сыроежка, ягода, народ, герой, пояс, орех, ракета


альбом, отец, боровик, карман, рыжик, лагерь, рисунок, кофта, сапоги, пояс, магазин, валенки


карман, футбол, берёза, осина, герой, шёл, одежда, рисунок, народ, кофта, ракета, платок

hello_html_27ffbd4f.gif

hello_html_m400c05d3.gif


земляника, ветер, погода, мороз, четверг, месяц, иней, песок, среда, урожай, малина, понедельник


яблоко, облако, колхоз, неделя, метро, улица, восток, север, вторник, вагон, вокзал, дорога


дорога, воскресенье, яблоко, топор, погода, урожай, восток, песок, иней, земляника, малина, облако


мороз, неделя, четверг, месяц, ветер, север, понедельник, колхоз, топор, метро, улица, вагон



вокзал, вторник, среда, воскресенье, дорога, иней, мороз, земляника, месяц, облако, вагон, урожай



hello_html_27ffbd4f.gifhello_html_11bbe109.gif



библиотека, трамвай, сахар, блюдце, гусеница, верблюд, комната, картина, пятница, солома, сахар, индюк


столица, билет, синица, олень, болото, обед, калитка, мебель, овраг, кровать, шалаш, трактор


суббота, трамвай, жираф, гусеница, калитка, овраг, обед, диван, блюдце,

сахар, болото, пятница


трактор столица, библиотека, синица, олень, мебель, кровать, индюк, суббота, билет, картина, солома


верблюд, жираф, шалаш, комната, диван, столица, билет, трамвай, обед, сахар, олень, болото

hello_html_48cd33e4.gif

hello_html_m72b379c1.gif



телефон, тарелка, кастрюля, помидор, капуста, огурцы, касса, ванна, длинный, Россия, однажды, потом


порядок, ужин, огурцы, горох, растение, Алла, рассказ, вдруг, вместе, пшеница, морковь, картофель


огурцы, помидор, порядок, кровать, касса, длинный, однажды, ужин, тарелка, телефон, рассказ, кастрюля


картофель, горох, капуста, Алла, вместе, потом, ванна, вдруг, Россия, растение, ужин, морковь


рассказ, Россия, вместе, потом, вдруг, однажды, растение, телефон, тарелка, пшеница, порядок, касса



hello_html_7267408c.gif

hello_html_m7ecad7a9.gif


герой, лагерь, сапоги, хоккей, ягода, сыроежка, малина, песок,

hello_html_m5d4bd177.gifиней, погода, урожай, четверг, месяц, библиотека, пятница, калитка, болото, картина, капуста, горох, одежда



шёл, народ, альбом, футбол, берёза, маслёнок, облако, мороз,

вторник, топор, трамвай, столица, суббота, сахар, обед,

дhello_html_m3b8ef3ba.gifиван, телефон, огурцы, растение, пшеница



. отец, ракета, пояс, карман, орех, осина, боровик, рыжик,

неделя, понедельник, среда, билет, трактор, шалаш, блюдце,

кhello_html_6c1e54ba.gifомната, мебель, Алла, ванна, касса, вместе



hello_html_m767dcb3.gifрисунок, кофта, валенки, земляника, яблоко, иней, колхоз, воскресенье, жираф, гусеница, синица, олень, тарелка, кровать,

помидор, рассказ, длинный, Россия, вдруг, потом



однажды, платок, магазин, ветер, север, восток, вагон, метро, улица, дорога, верблюд, индюк, солома, овраг, кастрюля, ужин,

порядок, морковь, картофель, огурцы




Цветкова Августа Петровна, учитель русского языка в начальных классах

Дата размещения: 25.12.09





Цветкова А.П. гимназия им. Ф.К. Салманова



Автор
Дата добавления 06.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров290
Номер материала ДВ-235185
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх