Русский фольклор в школе.

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

«Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова»

(ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова»)

Факультет дополнительного образования и повышения квалификации

ИТОГОВОЕ ЗАДАНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РУССКИЙ ФОЛЬКЛОР В ШКОЛЕ»

Выполнила: слушатель курсов по программе дополнительного профессионального образования – профессиональная переподготовка «Преподавание русского языка и литературы»

Старченко Елена Александровна

Преподаватель : Матлин Михаил Григорьевич, кандидат филологических наук, доцент.

г.Ульяновск 2014г

Анализ школьной программы по литературе под ред. В.Я. Коровиной с позиций изучения русского фольклора.

Таблица 1: «Основные жанры русского фольклора».

№ п/п	Название жанра	Определение жанра	Примеры жанра
1.	Малые жанры фольклора (детский фольклор)	*Малые жанры фольклора* — это небольшие по объёму фольклорные произведения. *Загадка* - поэтическое описание какого-либо предмета, явления, живого существа, которое нарочно усложнено для того, чтобы испытать сообразительность человека. *Закличка* - обращение к солнцу, радуге, дождю, птицам. *Приговорка* — обращение к мыши, улитке, передразнивание птиц, слова, приговариваемые при скакании на одной ноге. *Пословица* - это краткое изречение, в котором выражены жизненные наблюдения и правила житейской мудрости. *Поговорка* - меткое народное выражение, краткое по форме, острое по мысли. *Пестушка* (от слова пестовать, то есть нянчить, холить) - короткий стихотворный напев нянюшек и матерей, каким они сопровождают действия ребёнка *Потешка* -песенка, сопровождающая несложные игры и забавы взрослого с ребенком. *Прибаутка- песенка более сложного содержания, не связанная с игрой Частушка* - короткая рифмованная песенка, исполняемая в быстром темпе	*5кл.:* колыбельные песни, пестушки, приговорки, скороговорки, загадки. *6кл.:*Пословицы и поговорки. Загадки .
2.	Русские народные сказки	*Сказка* –эпическое, преимущественно прозаическое, произведение волшебного, авантюрного или бытового характера.	*5кл.:* «Царевна-лягушка»; «Иван — крестьянский сын и чудо-юдо»; «Журавль и цапля», «Солдатская шинель»
3.	Обрядовый фольклор (колядки, веснянки, масленичные, летние и осенние обрядовые песни)	*Песня* – небольшое лирическое произведение, предназначенное для пения; фольклорная песня возникает обычно вместе с мелодией. *Плач* – это лирический жанр фольклора, художественное воплощение скорби с каким-либо трагическим событием; сохраняет в себе элементы магического ритуала; может существовать как в стихотворной, так и в прозаической форме.	*8кл.:* «В темном лесе», «Уж ты ночка, ноченька темная...», «Вдоль по улице метелица метет...», «Пугачев в темнице», «Пугачев казнен».
4.	Летопись	*Летопись* –рукописное русское историческое повествование, рассказывающее о событиях в жизни страны по годам *Поучение* — жанр учительного красноречия.	*5кл.:«Повесть временных лет»; «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича». 6кл.:* «Повесть временных лет», «Сказание о белгородском киселе». *7кл.:* «Поучение» Владимира Мономаха ; «Повесть о Петре и Февронии Муромских»; «Повесть временных лет».
5.	Предание	*Предание* - поэтическая автобиография народа. Это устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, передающихся из поколения в поколение.	*7кл.:«Воцарение Ивана Грозного», «Сороки-Ведьмы», «Петр и плотник». 8кл.:* «О Пугачеве», «О покорении Сибири Ермаком...».
6.	Былина	*Былина* – это древнерусская эпическая песня-сказание, воспевание подвигов богатырей отражавшая исторические события.	*7кл.:*«Вольга и Микула Селянинович»; «Илья Муромец и Соловей-разбойник»; «Садко»

Таблица 2: «Основные специфические признаки фольклора»

№ п/п	Название признака	Определение
1.	*Устность*	Для фольклорных произведений характерна, прежде всего, устная форма создания, распространения и бытования. Причем, устность фольклора как свойство не зависит от записывания произведений, от наличия огромного количества сборников с произведениями УНТ.
2.	*Анонимность*	Нет конкретного автора произведений УНТ. Более того, для фольклора характерно понятие – утрата имени автора письменного текста, если этот текст входит в народный обиход. Еще В.И. Даль при собирании пословиц столкнулся с такой особенностью, когда афоризмы из басен Крылова или из комедии Грибоедова выдавались за народные пословицы.
3.	*Коллективность*	Это свойство представляет собой, прежде всего, сочетание коллективного и индивидуального творчества в устной народной поэзии, оно обозначает еще то, что в произведении УНТ прослеживается коллективная точка зрения на то или иное событие, на то или иное историческое лицо, коллективный взгляд народа на то или иное понятие.
4.	*Традиционность*	Фольклор делится на традиционный и современный. Даже современный фольклор создается на основе традиции. Традиционность фольклорного текста позволила ему сохраниться и дойти до современности, передаваясь из уст в уста. Следует оговорить, что традиционность прослеживается на разных уровнях: уровне идеи, сюжета, композиции, образов, средств художественной выразительности и т.д. Устойчивые (постоянные) признаки фольклорной поэтики – выражение общенародного начала.
5.	*Вариативность*	Благодаря вариативной природе фольклора произведение фольклора дошло до нас из глубокой древности, не будучи записанным. Считается, что каждый произнесенный вслух текст произведения УНТ – это уже вариант. Вариативность зависит от разных причин: от места и времени создания и бытования, от мастерства сказителя, от аудитории, от целевой установки и т.д.
6.	*Синкретизм*	Произведение фольклора представляет собой нерасчленимое соединение разных жанров в одном, разных видов искусства в одном. Например, песня. Сочетание слова, мелодии, хореографии, инструментальной обработки и т.д. Кроме того, для фольклора характерно соотношение эстетического и утилитарного начал, а также прослеживается связь фольклора с народным бытом и обрядами.
7.	*Преемственность*	Охватывает большие исторические промежутки – целые столетия. По словам академика А.А. Потебни, фольклор возникает "из памятных источников, т. е. передается по памяти из уст в уста насколько хватает памяти, но непременно прошедший сквозь значительный слой народного понимания". Каждый носитель фольклора творит в границах общепринятой традиции, опираясь на предшественников, повторяя, изменяя, дополняя текст произведения.
8.	*Импровизация*	Создание фольклорного произведения или его частей непосредственно в процессе исполнения. Данная особенность в большей степени характерна для причитаний и плачей. Однако импровизация не противоречила традиции и находилась в определенных художественных рамках.
9.	*Утилитарность*	Стремление практически влиять на природу и людские дела.

Скачать материал

Скачать материал "Русский фольклор в школе."

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Анализ школьной программы по литературе под ред. В.Я. Коровиной с позиций изучения русского фольклора.

Малые жанры фольклора — это небольшие по объёму фольклорные произведения.

Загадка - поэтическое описание какого-либо предмета, явления, живого существа, которое нарочно усложнено для того, чтобы испытать сообразительность человека.

Закличка - обращение к солнцу, радуге, дождю, птицам.

Приговорка — обращение к мыши, улитке, передразнивание птиц, слова, приговариваемые при скакании на одной ноге.

Пословица - это краткое изречение, в котором выражены жизненные наблюдения и правила житейской мудрости.

Поговорка - меткое народное выражение, краткое по форме, острое по мысли.

Пестушка (от слова пестовать, то есть нянчить, холить) - короткий стихотворный напев нянюшек и матерей, каким они сопровождают действия ребёнка

Потешка -песенка, сопровождающая несложные игры и забавы взрослого с ребенком.

Прибаутка- песенка более сложного содержания, не связанная с игрой

Частушка - короткая рифмованная песенка, исполняемая в быстром темпе

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 398 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Тема урока: «Чудеса надо создавать своими руками» (по феерии А.Грина "Алые паруса"). 6-й класс

21.11.2014
5055
10

pptx

Презентация по русскому языку на тему "Имя числительное

21.11.2014
1341
3

pptx

Не с разными частями речи (7-11 класс)

21.11.2014
1803
2

docx

Календарно-тематическое планирование по литературе( 6 класс)

21.11.2014
728
0

docx

Среднесрочное планирование уроков русского языка в 5 «Б» классе на тему: «СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ».

21.11.2014
884
0

pptx

С уроков защиты проектов

21.11.2014
832
1

docx

Идейно-тематическое сопоставление произведений разных эпох.

21.11.2014
5412
4

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 21.11.2014 6952
- DOCX 65.5 кбайт
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Старченко Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Старченко Елена Александровна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 2
- Всего просмотров: 35355
- Всего материалов: 17