Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Русский язык. "Занимательная грамматика".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Русский язык. "Занимательная грамматика".

библиотека
материалов

Занимательная грамматика.


Задание № 1

Даны  пары   слов:  КОД – КОТ,  НОС – НЁС,  БЫЛ – БИЛ,  ПУД – ПУТЬ.

В  каких  парах  произношение  слов  различается  лишь  одним  звуком?______________________________________

Задание № 2

В  каком  случае  перенос  ударения  не  меняет  значения  слова?

ИРИС – ИРИС,  КЛЕЩИ – КЛЕЩИ,  АТЛАС – АТЛАС,  МОЛОДЕЦ – МОЛОДЕЦ,  ТВОРОГ – ТВОРОГ.

_________________________________________________

Задание № 3

Замени  одним  словом  фразеологические  обороты:

мозолить  глаза - _____________________

прикусить  язык - _____________________

зарубить  на  носу - ____________________

держать  в  голове - ____________________

писать  как  курица  лапой - _________________

___________________________________________________

Задание № 4

Какие  слова  можно  отнести  к  разным  частям  речи?

РОЙ,  МОЙ,  СПОЙ,  ВОЙ,  ОТКРОЙ,  РАСКРОЙ,  ПРОСТОЙ,  МЕЛИ,  ОКУНИ,  ПРЯДИ.

__________________________________________________

__________________________________________________

Задание № 5

Определи  части  речи  в  предложении:

Сяпала  Калуша  по  напушке,  увязала  бутявку  и  букло  заволила.

Задание № 6

Выпиши  имена  существительные  с  суффиксом  -ОК:

ЗАМОК,  ТЕРЕМОК,  ЛЕСОК,  ПЕСОК,  ВЕТЕРОК,  МИРОК,  ПРИТОК,  ЛИСТОК,

_____________________________________________________

Задание № 7

Выпиши  из  ряда  слов  однокоренные  и  формы  одного  и  того  же  слова.

ЛЕС,  ЛЕСНИК,  ПРЕЛЕСТЬ,  ЛЕСНОЙ,  ПЕРЕЛЕСОК,  ЛЕСНИКИ,  ЛЕСЕНКА,  ЛЕСНИЧИЙ,  ЛЕСНИКОМ,  ЛЕСНИЧЕСТВО,  СЛЕСАРЬ.

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

Задание № 8

В  языке  племени  крокс  безударные гласные  звуки  обозначаются  буквами  по  таким  же  правилам,  как  в  русском  языке. Вставь  буквы  в  текст  сказки. Тебе  помогут  родственные  слова,  данные  в  конце  сказки.

Гр…куна  тымно  в…ковал  т…яп. Рам…х  варпо  т…сом  зн…же.

( Грик,  тяс,  отияпо,  икрамеха,  озниж,  вяк )

Задание  №9.

Сколько  раз  в  стихотворении  встретился  звук   з  ?

Раз,  два,  три,  четыре,  пять,

Будем  мы  слова  считать:

Зайка,  зонтик,  слон,  насос,

Воз,  сорняк  и  пылесос.

Задание  №10.

В  каких  словах  количество  букв  и  звуков  совпадает?

Звёздный,  песня,  польют,  лазурь,  яблоко,  стая,  якорь.

Задание  №11.

Соедини  словосочетания  с  близкими  по  значению  глаголами.

Баловать                              дать  по  шапке

Загрустить                           обвести  вокруг  пальца

Бездельничать                    вставлять  палки  в  колёса

Голодать                              бить  баклуши

Прогнать                              зарубить  на  носу

Запомнить                            гладить  по  голове

Обмануть                              класть  зубы  на  полку

Мешать                                 повесить  голову

Задание  №12.

Как  называются  жители  этих  стран?

Франция -                                 Англия –

Япония -                                    Дания –

Россия -                                     Норвегия –

Испания -                                  Индия –

Задание  №13.

Запиши  два  слова,  которые  имеют  одинаковый  корень,  но  не  являются

однокоренными.

Задание  №14.

Объедини  слова  в  три  группы,  запиши  их  и  укажи  признак,  по  котором

эти  слова   объединены  в  группы.Постарайся  предложить  несколько

способов  группировки.

Вера,  победа,  солёный,  победить,  верный,  победный,  соль,  посолить,  поверить.

Задание  №15.

Расшифруй  слова:   7я,   пи100лет,   о5,   ви3на, ш3х, за1ка, ш1а, 100л, 1бор.



Краткое описание документа:

Грамматические задания по русскому языку состоят из 15 вопросов. Такие виды работ прививают интерес к русскому языку, расширяют кругозор, углубляют знания по предмету. Некоторые задания направлены на работу со словарями. Часто используя таких заданий мы готовим учащихся к интеллектуальным конкурсам, олимпиадам. Учащиеся с большим желанием выполняют такие задания. Ещё они и сами с большим желанием составляют похожие ребусы, шарады. Учащиеся нашей школы очень часто участвуют в различных конкурсах и в интернет олимпиадах. Они  являются призерами и победителями этих конкурсов.

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров396
Номер материала 281846
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх