Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Русский язык 3 класс Тема: Падежи. Склонение имён существительных
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Русский язык 3 класс Тема: Падежи. Склонение имён существительных

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_2b8cd01c.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifРусский язык 3 класс

Тема: Падежи. Склонение имен существительных.

Цель: Ознакомить с понятием изменение имен существительных по падежам (склонение).

Задачи:

  • Познакомить с падежами и их вопросами

  • Научить изменять имена существительные по падежам

  • Развивать навык самостоятельной работы

  • Привить чувство взаимопомощи и доброжелательности

Тип урока: усвоение нового материала

Оборудование: плакаты, ИКТ, карточки, таблицы, учебники, тетради.

Ход урока

1. Организационный момент: Подготовка к уроку. Приветствие гостей.

2. Эмоциональный настрой.

С добрым утром начат день

Первым делом гоним лень

На уроках не зевать

И друг другу не мешать

А работать и писать.

3. Актуализация знаний

1) Золотые правила русского языка

* Пишем красиво, аккуратно, чисто и грамотно.

* Начало предложения пишем с большой буквы.

* В конце ставим знаки препинания.

* Помню о красной строке.

* С одной строки на другую по слогам и т.д.

2) Повторение пройденного

- Какую часть речи мы изучаем? (раздаю бортовой журнал)

Учащиеся во время повторения и изучения темы записывают свои мысли

Что я знаю по теме

Что нового узнал

Что не понял




Кластер





Имя существительное

обозначает предмет часть речи



изменяются по родам по числам

кто? что?

4.Минутка чистописания:

Буква, которую мы будем писать спрятана в загадке.

Загадка

Красная девица по небу ходит ( рисунок)

У нас сейчас зима и солнце не греет, но я хочу, чтобы это солнышко светило у нас в классе и грело вас своим теплом

- Какая в этом слове орфограмма?

Буква, которую мы будем писать обозначает согласный, глухой, твердый, парный звук:

СсСсСс

5.Погружение в тему

Тему нашего урока вы узнаете из словарных слов.

Словарная работа.

  • В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши

Ручки, ластик, скрепки, кнопки

Что угодно для души (пенал).

  • Носит обувь из резины и питается бензином (автобус).

  • Не живая, а идет

Неподвижна, а ведет (дорога).

  • Вкус у ягоды хорош

Но сорви ее поди-ка

Куст в колючках будто еж

Вот и назван (ежевика)

  • Детеныш лошади (жеребенок)

  • Кто помогает людям другой профессии управлять техникой (инженер)

Сообщение темы и цели урока:

Вы наверное догадались? (из первых букв составляют слово)

- Сегодня мы познакомимся с падежами и научимся склонять имена существительные по падежам

6.Усвоение новых знаний

-Положите перед собой листочки, на которых написано шуточное стихотворение (прочитайте про себя, затем вслух)

У норы добычи ждет

Притаившись серый кот.

Мышь осталась без хвоста,

Вырываясь от кота.

А теперь и за версту

Не приблизится к коту.

Крыса старая -и та,

Видя грозного кота,

Убежит в нору под дом,

Чтоб не встретиться с котом

Там сидит и в темноте

Вспоминает о коте

- О ком это стихотворение?

- Найдите и прочитайте слово, которое изменяется.

- Выделите окончание.

- Для чего изменяется окончание ? (прочитайте)

Кот, кота, коту, котом, о коте – форма одного и того же слова.

Плакат:

Такие формы называются падежными ( плакат с падежами и вопросами)

Информация:

«Откуда пошли названия падежей?»

Сказка о падежах.

- Как определить падеж имен существительных?

Работа в парах. ( правила в учебнике )

Работа со стихотворением

- Найдите слова, с которым связано слово кот и поставьте вопрос и запишите.

7.Физминутка

8.Работа в группах (деление на группы)

1 группа работает с текстом

Задание : Прочитать и из каждого предложения выписать слово «друг».

Определить падеж и выделить окончание. Что значит для вас друг? Кого можно назвать настоящим другом. Выскажите свое мнение

2 группа работает с пословицами

Задание: Составить из разрезных карточек пословицы о друзьях , объяснить смысл. В выделенных словах определить падеж.

3 группа работает по учебнику (упр. 271)

Задание: Поставь падежный вопрос в скобках. Обозначь окончание выделенных имен существительных. Указать падеж.

4 группа отвечает на вопросы (упр.272)

Задание: Напишите ответы на вопросы, используя слово лиса. Укажите падеж имени существительного. Выделите окончания

(Ответы детей)

Подведение итогов

Рефлексия (Заполнение бортового журнала)








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Русский язык 3 класс

Тема: Падежи. Склонение имен существительных.

Цель: Ознакомить с понятием изменение имен существительных по падежам (склонение).

Задачи:

·        Познакомить с падежами и их вопросами

·        Научить изменять имена существительные по падежам

·        Развивать навык самостоятельной работы

·        Привить чувство взаимопомощи и доброжелательности

Тип урока: усвоение нового материала

 

Оборудование: плакаты, ИКТ, карточки, таблицы, учебники, тетради.

Общая информация

Номер материала: 179374

Похожие материалы