Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Русский язык в 5 классе. Урок решения учебной задачи.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Русский язык в 5 классе. Урок решения учебной задачи.

библиотека
материалов

Русский язык в 5 классе.

Урок решения учебной задачи.


Тема: Многозначность слова.

Цель: создать условия, при которых учащиеся обнаружат, что по количеству ЛЗ слова бывают однозначными и многозначными.



Ход урока.


I. Постановка учебной задачи.

1. Учащиеся зачитывают работы, написанные дома.

Задание: Письменно ответить на вопрос «Что я знаю о лексическом значении слова?».

Как вы думаете, а есть ещё в русской лексике секреты?

Учитель: Что означает выражение - охарактеризовать лексическое значение слова?

Ученик: Указать семантические элементы слова, которые входят в его состав и которыми определяется его содержание.

2. Задание: Охарактеризуйте лексическое значение слов.


Скворец, кувшин, крыло


(стр.105) (стр.163) (стр161)

Учащиеся составляют статью для толкового словаря.

В ходе обсуждения составляемых работ выясняется следующее:


скворец

кувшин

крыло

крыло

Прямая соединительная линия 42 ЛЗ 1

3Прямая соединительная линия 35Прямая соединительная линия 36Прямая соединительная линия 37. ЛЗ 1 ЛЗ 1

Прямая соединительная линия 32Прямая соединительная линия 33Прямая соединительная линия 34 ЛЗ 2




?



Может быть, это разные слова? А, может быть, у слова бывает несколько ЛЗ? (предлагаются различные варианты, учащиеся обосновывают свои ответы, приводят примеры).



4.Формулировка вопроса.


Сколько ЛЗ может быть у слова?


II Решение учебной задачи.

Где мы можем найти ответ на интересующий нас вопрос?

АНАЛИЗ

В словаре!

Сопоставим словарные статьи, составленные нами, со статьями в толковом словаре.





И

скворец

скворец

кувшин

кувшин

Прямая соединительная линия 28Прямая соединительная линия 29так:



крыло

Прямая соединительная линия 23 ЛЗ 1

Прямая соединительная линия 21Прямая соединительная линия 20 ЛЗ 2

ЛЗ 3


Н

АНАЛИЗ

а основе одного примера с существительным «крыло» нельзя утверждать, что у слова может быть несколько ЛЗ, ведь в языке бывают исключения…

Обратимся за помощью к учебному пособию (упр.27, стр.28)


Работа в парах.


Задание. Одинаково ли значение слова черный в следующих предложениях?


1) Истратили всю черную краску. 2) Тебя в бане надо вымыть: ты черный, чумазый. 3) Павка выполнял в буфете всю черную работу: мыл посуду, полы, рубил дрова, выносил мусор. 4) Черные думы не дает весь день покоя.


Определите по словарю, какие еще значения имеет слово черный. Составьте и запишите три предложения с другими значениями этого слова.



ИПрямая соединительная линия 18так: ЛЗ1 (цвет сажи)

черный

Прямая соединительная линия 17ЛЗ2 (грязный, принявший темную окраску)

Прямая соединительная линия 13Прямая соединительная линия 14Прямая соединительная линия 15ЛЗ3 (тяжелый труд)

Прямая соединительная линия 11Прямая соединительная линия 12ЛЗ4 (мрачные, безотрадные думы)

ЛЗ7 ЛЗ6 ЛЗ5 (противоположный светлому) Черный хлеб.

(задний вход, (преступный,

черное крыльцо) злостный) Черное дело сделал кто-нибудь.



АНАЛИЗ


Задание: какие значения будут приобретать данные глаголы, если их поочередно употреблять со словами, заключенными в скобках.


Работа в парах.


Исключить, откинуть , склонить , переместить в низкое положение.

1 гр. Опустить (абзац, воротник, голову, флаг).


Тратить, лишаться, сбиваться с пути , лишаться по небрежности.

2гр. Терять (время, друга, дорогу, ключи).


Снижается, идет, касается, распространяется, умирает.

3 гр. Падает (цена, снег, подозрение, свет, скот).


АНАЛИЗ

Почему в ходе работы возникли трудности?

Не всегда легко охарактеризовать ЛЗ слова, иногда не удается точно определить

смысловые элементы, которые входят в его состав.


Нужно учитывать при определении ЛЗ слова его многозначность.




  1. Моделирование.


ВИДЫ СЛОВА ПО КОЛИЧЕСТВУ ЛЗ


Прямоугольник 7Прямая соединительная линия 8ЛЗ1

Прямая соединительная линия 2Прямая соединительная линия 1Прямая соединительная линия 5Прямая соединительная линия 3Прямая соединительная линия 4ЛЗ1 ЛЗ2

ЛЗ3

однозначные многозначные



Ответ на вопрос: сколько ЛЗ может быть у слова?


III. Контроль и оценка

Задание: определи однозначные и многозначные слова, проверь по словарю правильность своей работы.


Аллея, белый*, библиотека*, былина, варить*, вежливый, ветреный*, вечер*, герой*, голубь.


  1. Домашнее задание

Составить кроссвордный диктант, используя однозначные и многозначные слова. Бери в помощники толковый словарь (5-6 слов).




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Русский язык в 5 классе.

Урок решения учебной задачи.

 

Тема: Многозначность  слова.

Цель: создать условия, при которых учащиеся обнаружат, что по количеству ЛЗ слова бывают однозначными и многозначными.

 

 

Ход урока.

 

I.  Постановка учебной задачи.

1. Учащиеся зачитывают работы, написанные дома.

Задание: Письменно ответить на вопрос «Что я знаю о лексическом значении         слова?».

Как вы думаете, а есть ещё в русской лексике секреты?

Учитель: Что означает выражение - охарактеризовать лексическое значение слова?

Ученик: Указать семантические элементы слова, которые входят в его состав и которыми определяется его содержание.

 

2. Задание: Охарактеризуйте лексическое значение слов....

Общая информация

Номер материала: 439987

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"