Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Русский язык в казахских классах-4.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Русский язык в казахских классах-4.

библиотека
материалов

hello_html_m202eb883.gifhello_html_m47bdc927.gifhello_html_3b69d740.gifhello_html_m56e3d674.gifhello_html_m43498ec2.gifhello_html_47e9c37e.gifhello_html_12186133.gifhello_html_51b16c9f.gifhello_html_58169473.gifhello_html_4d79f2d8.gifhello_html_m7968dd35.gifhello_html_m648ab913.gifhello_html_123b9ab3.gifhello_html_20f647e0.gifhello_html_m512cc055.gifhello_html_m2c1245f7.gifhello_html_6b9b150c.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_m5f34f14e.gifhello_html_m58bc1de4.gifhello_html_m58bc1de4.gifhello_html_7bdfdc08.gifhello_html_2ded9bf7.gifhello_html_m512cc055.gifhello_html_m2c1245f7.gifhello_html_6b9b150c.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_m241d25f8.gifhello_html_2a20ce81.gifhello_html_2a20ce81.gifhello_html_519bad30.gifhello_html_518abfdb.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_67ce468e.gifhello_html_m23acf9b3.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_5d1b5c83.gifhello_html_82722b9.gifhello_html_m733af60a.gifhello_html_82722b9.gifhello_html_m6576609e.gifhello_html_m6576609e.gifhello_html_m67d6fd8a.gifhello_html_m67d6fd8a.gifhello_html_m67d6fd8a.gifhello_html_m67d6fd8a.gifhello_html_m67d6fd8a.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_15f2b20c.gifhello_html_58698d33.gifhello_html_c415072.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m241d25f8.gifhello_html_2a20ce81.gifhello_html_2a20ce81.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_1e4140ac.gifhello_html_7fef8df.gifhello_html_3f03374a.gifhello_html_7aa431bf.gifhello_html_1e4140ac.gifhello_html_7fef8df.gifhello_html_3f03374a.gifhello_html_m47ae6317.gifhello_html_m4bd7f22b.gifhello_html_m3d9bb3fb.gifhello_html_m668cd2c1.gifhello_html_466af9cb.gifhello_html_3b6927fc.gifhello_html_252ce6f4.gifhello_html_mc48a8db.gifhello_html_e9a31dc.gifhello_html_5db05675.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_757d9cef.gifhello_html_757d9cef.gifhello_html_4b2cbfba.gifhello_html_e0a0a93.gifhello_html_e0a0a93.gifhello_html_m13f1d4a4.gifhello_html_m924e61b.gifhello_html_m924e61b.gifhello_html_m924e61b.gifhello_html_142519d7.gifhello_html_e0a0a93.gifhello_html_4b2cbfba.gifhello_html_m13f1d4a4.gifhello_html_m1f0fc839.gifhello_html_142519d7.gifhello_html_142519d7.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_m25f71dc9.gifhello_html_10a3651a.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m241d25f8.gifhello_html_2a20ce81.gifhello_html_2a20ce81.gifhello_html_m40ed76fd.gifhello_html_74d676b.gifhello_html_m78e1c521.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_2d0ab604.gifhello_html_m6a6bcd28.gifhello_html_m78e1c521.gifhello_html_74d676b.gifhello_html_m40ed76fd.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_127df97d.gifhello_html_27c4b36c.gifhello_html_mddc18d7.gifhello_html_6d9dc720.gifhello_html_affba02.gifhello_html_m34e1ce9a.gifhello_html_7b092d34.gifhello_html_mc052d2.gifhello_html_m1ce7ff40.gifhello_html_m78e1c521.gifhello_html_74d676b.gifhello_html_m40ed76fd.gifhello_html_322c6caf.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_m241d25f8.gifhello_html_2a20ce81.gifhello_html_2a20ce81.gifhello_html_2a20ce81.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_74d676b.gifhello_html_m78e1c521.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_74d676b.gifhello_html_m78e1c521.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_74d676b.gifhello_html_m78e1c521.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_74d676b.gifhello_html_m78e1c521.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_m241d25f8.gifhello_html_2a20ce81.gifhello_html_2a20ce81.gifhello_html_74d676b.gifhello_html_m78e1c521.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_21d879e1.gifhello_html_21d879e1.gifhello_html_21d879e1.gifhello_html_21d879e1.gifhello_html_21d879e1.gifhello_html_21d879e1.gifhello_html_74d676b.gifhello_html_m78e1c521.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_74d676b.gifhello_html_m78e1c521.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gifhello_html_74d676b.gifhello_html_m78e1c521.gifhello_html_66d1f0c4.gifhello_html_m4ede6c99.gif





Русский язык . 4- класс ( с казахским языком обучения )

Нурушева Светлана Жолдаскалиевна

I – санатты бастауыш сынып мұғалімі



Аңқаты жалпы орта білім беретін мектебі

Батыс Казақстан облысы

Теректі ауданы

Аңқаты ауылы









































Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: В школу. (1,2 уроки )

Цель урока: Слово.Словосочетание и предложение;

работа в форме диалога;

словарная работа;

отработка произношения.

Ход урока:

І. Первый урок. Сегодня важный день. Первое сентября.











- Давайте вспомним слова на школьную тему: школа, парта, сумка, пенал, ручка, карандаш, звонок,перемена.

ІІ. Новая тема.

Слово. Предложение. Слог. Словосочетание.

* Работа по картинке.

* Чтение стихотворения « В школу ».

* Слушаем – повторяем – читаем.

* Работа с предлогами: в, на

На странице, в сумке, на столе, на карте.

!!! ПРАВИЛО.

Предложения бывают:

Повествовательные ( хабарлы сөйлем)

Вопросительные ( сұраулы сөйлем )

Восклицательные ( лепті сөйлем)

В конце предложения ставится точка () , ( ! ), ( ! )

* Упражнение 8.

Спишите предложения. Определите какие это предложения.

Словарная работа:



Мой – твой Моя – твоя

Учебник книга

Словарь карта

Класс открытка

ІІІ. Закрепление.


* Упр. 9. Стихотворение « Чудесные цифры »

1. Выразит.чтение

2. Вопросы и ответы.


* Устная работа. ЭТО ИНТЕРЕСНО !

« Календарь »


IV. Дом. работа: упр.6 стр.5 (чтение)




Дополнительный материал.

* Диалог А – Б

* Упр. 4

* Прочитай , учитывая гласный звук, на который падает ударение.


АГРОНОМ

АГРОНОМЫ

КАРТИНА , В СТРОГОМ ПОРЯДКЕ , КАЛЕНДАРЬ , ЛИСТОК.





КАЛЕНДАРЬ







































Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Пятёрки. (3,4 уроки )

Цель урока: имя существительное; вопросы кто? Что?

работа в форме диалога;

словарная работа;

отработка произношения.

Ход урока:

І. Новая тема.

« Пятёрки»

5

1. Чтение текста.

2. Ответы на вопросы.

3. Работа со словарём.

4. Повторение слов.



Имя существительное ( Зат есім)

Кто? Кім ? Дедушка. Ребята. Помощник.

Что? Не ? Яблоки. Корзина. Отметки.

Имя существительное обозначает предмет.










ІІ. Закрепление.


* Работа по картинке. Найдите в рассказе место, которое показано на рисунке.

* Упражнение 5. Выписать из текста существительные мужского и женского рода.



* Слушаем – повторяем – читаем.

* Упражнение 4. Существительные мн. и ед. числа.

Школы – школа, пятёрки – пятёрка,…

* Упражнение 6. Чтение по ролям.



Дом. работа: упр.4 стр.10 (чтение)








Дополнительный материал.



Ш



К







Ш



К










Ш



К



















hello_html_ec5edf1.gif

ДЕЖУРНАЯ









Загадки ( ЖҰМБАҚТАР)

  1. Сели на странички 33 сестрички.

Сели рядом – молчат,

Нам загадки говорят.














  1. Без языка,без голоса, а всё расскажет.




























Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Абсолютно верно. (5,6 уроки )

Цель урока: имя существительное; вопросы Кто? Что?

работа в форме диалога;

словарная работа;

отработка произношения.

Как нужно вести себя на уроке ?

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Класс, классная работа

ІІ. Чтение текста. « Абсолютно верно»

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 8. Выписать слова из текста « Абсолютно верно» , которые отвечают на вопросы КТО ? ЧТО ?



КТО ?



ЧТО ?







IV. Чтение стихотворения « Школьный стол»

Скажи, как себя вести ?

V. Загадка. Мы учим детишек

Читать и писать.

Природу любить,

Стариков уважать.

Отгадка: Учитель – 3 слога, 6 звуков, 7 букв.


VI.

Дом. работа: упр.4 стр.12 , стр.13 (чтение), стр. 14 (выучить)





VII. Занимательный материал.


М.р.

Ж.р





комната




ручка



диван

стол




альбом





календарь



школа









Сколько мячей в каждой корзине ? Допишите слова на школьную тему.







































Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Классная работа. ( 7 урок)

Цель урока: имя прилагательное; Какой ?

словарная работа;

отработка произношения.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Библиотека, классная библиотека.

ІІ. Чтение текста. « Классная библиотека »

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 2.

Упражнение 3.



КТО ?

Учитель Врач


Библиотекарь


Учительница фермер

IV. Чтение. « Библиотека »

Имя прилагательное ( Сын есім )

Какой ? Интересный рассказ.

Какая ? Интересная книга.

Какое ? Интересное кино.

Какие ? Интересные сказки.

Имя прилагательное обозначает признак предмета.

V. Имя прилагательное.














На какие вопросы отвечает имя прилагательные ?

Что обозначают имена прилагательные ?


VI.

Дом. работа: упр5 стр.18 , (чтение).



VII. Занимательный материал.



газета




открытка









книга





журнал











hello_html_4815d1dc.gif

Что ? Когда ?

Утро Утром

День Днём

Вечер Вечером

Ночь Ночью


















Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Обычный день . ( 8-9 уроки)

Цель урока: Вопросы ЧТО? ГДЕ?

Рассказ по плану;

словарная работа;

отработка произношения.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Добрый друг, добрые друзья.

ІІ. Чтение текста. « Обычный день »

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 3. Выписать из текста по пять существительных.




КТО ?



ЧТО ?



КТО ?



ЧТО ?



КТО ?



ЧТО ?



КТО ?



ЧТО ?



КТО ?



ЧТО ?




IV. Работа по картинке. Рассказ по плану.

План.

  1. Кто собрал классную библиотеку ?

  2. Где стоят книги ?

  3. Кто и когда выдаёт книги из библиотеки ?

  4. Где вы ещё берёте книги для чтения ?

  5. Напишите авторов и названия 5-6 книг, которые вам понравились ?


V. Выучите пословицы.

Чтение – вот лучшее учение.

Кто много читает, тот много и знает.



VI.

Дом. работа: упр. 7 стр.22 (наизусть).

Упр. 9 стр. 22 (чтение)


VII. Занимательный материал.






































ш


к


о


л


а

Мышь

кот

заяц

лиса

слон











































Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Самое важное слово. (10 урок )

Цель урока: глагол.

Письмо по памяти.

словарная работа;

отработка произношения.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Родной язык, родная страна,хлеб,дождь.

ІІ. Чтение текста. « Самое важное слово»

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 4. Спишите слова, разделяя на слоги.

Стра –на, Ро –ди –на, на –род , лю – ди , че – ло – век .

Упражнение 5. Наша Родина.

IV. Что мы знаем о глаголе ?

Глагол ( Етістік)

Что делать ? ПИСАТЬ, ЧИТАТЬ.

Что сделать ? выучить, прочитать.

Глагол обозначает действие предмета.










V. Существительные единственного и множественного числа.

Упражнение 8.







VI.

Дом. работа: упр.7 стр.27 , стр. 28 (выучить)





VII. Занимательный материал.


Какое из этих названий – название страны ?


Молдова

Париж









Уральск

Лондон



















































Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Девочка Дамеш. (11 урок )

Цель урока: НЕ с глаголами.

Урок этикета ( правила воспитанного человека).

словарная работа;

отработка произношения.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Сказка,рыбка,рыбак .Александр Сергеевич Пушкин.

ІІ. Чтение текста. « Девочка Дамеш»

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

Диалог.

ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 2,7 Подбор прилагательных из текста.

Упражнение 5. Поговори с другом (диалог)

IV. Что мы знаем о глаголе ?

Глагол ( Етістік)

НЕ с глаголами пишется раздельно!







V. Правила воспитанного человека.

Не загибайте углы у страниц.

Не перегибайте книгу пополам.

Не закладывайте между страницами карандаши и другие предметы. Пользуйтесь закладками для книг. Их вы можете сделать сами.

Не пишите ничего в книге.

Не читайте лёжа. Это вредно для глаз.

Не читайте за едой. Это тоже вредно.
















VI. Дом. работа: упр.3 стр.30 , упр.6 стр. 31







Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Алматы. (12 урок )

Цель урока: согласование существительного с прилагательным.

Ударение.

словарная работа;

отработка произношения.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Алматы – южный город Казахстана.

ІІ. Чтение текста. « Алматы»

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

Это интересно!

ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 3. Подбор прилагательных из текста.

Упражнение 4. Поставь ударения в словах.

IV. Запомните!!!


Какой ? родной город , родной народ hello_html_mbce1dc3.gif.

Какая ? родная земля , родная страна.

Какое ? родное слово, синее небо.

Какие ? родные улицы, родные степи.















V. Подбор слов к схемам.


с

т




( степь)

с

т





( страна)

с

т






( столица)








VI. Занимательный материал.


ЕД.Ч

МН.Ч







КНИГА



СКАЗКА



ЛЕС

ПОЛЕ







ГОРОДА



ПЕСНИ

ГОРА








Это интересно !!!

«Поющая гора »



VII. Дом. работа: упр.5 стр.33 , упр.6 стр. 33



















Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Республика Казахстан. (13 урок )

Цель урока: согласование существительного с прилагательным.

Составление предложений по схемам.

словарная работа;

отработка произношения.

Диалог.

Словосочетание.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Парк, зоопарк, хлопок.

ІІ. Чтение текста. « Наша страна »

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 2. Предлоги.

Упражнение 4. Словосочетания.

IV. Диалог. Упр. 9


V. Подбор слов к схемам.

город

человек

Какой? писатель

Это молодой акын.



страна

столица

Какая? семья

Это молодая


Синее море

Голубое небо

Какое ? Большое озеро.











VI. Занимательный материал.

Чтение текста « Байтерек »






















VII. Дом. работа: упр.6, 7 стр.38 .




















Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Наша семья. (14 – 15 уроки)

Цель урока: согласование существительного с прилагательным.

Правописание предлогов с местоимениями.

словарная работа;

отработка произношения.

Письмо по памяти.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Семья , родители , мама , бабушка , папа , дедушка.

ІІ. Чтение текста. « Наша семья »

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 3. Составить предложения и записать.

Упражнение 5. Письмо по памяти.

IV. Запомните!!!

Кто ? Я, ТЫ, ОН,ОНА,ВЫ, МЫ.

Кого ? Меня , тебя , его ,её , вас , нас.

У кого ? У меня, у тебя, у него , у неё есть бабушка.












V. Письмо по памяти.

Строитель.

Папу знает весь район,

Мастер он отличный.

Со своей бригадой он

Строит дом кирпичный.

(Г. Люшнин)






VI. Занимательный материал.

Это интересно !!! « Спасибо»


VII. Дом. работа: упр.4 стр.42 , упр.7 стр.43 (читать)




Местоимение.


ЧЕЙ ?

МОЙ

ТВОЙ

ВАШ

НАШ

КАКОЙ ?

Такой

Каждый

Всякий



ЧТО ?

НИЧТО

ЧТО – ТО

ЧТО - НИБУДЬ

КТО ?

Я

ТЫ

ОН

КТО –ТО

НИКТО

КТО –ТО

НИКТО











Сколько? Несколько





















МЕСТОИМЕНИЕ УКАЗЫВАЕТ НА ПРЕДМЕТ, ПРИЗНАКИ И КОЛИЧЕСТВО, НО НЕ НАЗЫВАЕТ ИХ.

















УРОК ЧТЕНИЯ.

  1. Учимся читать выразительно.

  2. Делайте паузу (остановку) там, где стоит знак / .

  3. Выделяйте голосом подчёркнутые слова.

« Я посадил цветы »

ДИАЛОГ.

Упражнение 10.

ПИСЬМО ПОД ДИКТОВКУ.

Друг.

Друг – это близкий тебе человек. Он тебя хорошо понимает и всегда готов помочь. Крепкая дружба делает людей сильными. Умей дорожить своим другом.



В автобусе.

Наш друг.



Получи местоимения.



М

В















































Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Мать и сын. (16 урок )

Цель урока: Предлоги в, на , из ,с .

Как вы помогаете по дому;

словарная работа;

отработка произношения.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Трактор, тракторист,тракторный завод.

ІІ. Чтение текста. « Мать и сын »

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

Диалог.

ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 2. Подбор глаголов.

Упражнение 4.

IV. Запомни наказ поэта С.Я. Маршака.

Пусть добрым будет ум у вас,

А сердце умным будет .



V. Дом. работа: упр.6 стр.51 ( чтение)

























Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Как я помогаю маме. (17 – 18 уроки )

Цель урока: Наречие. ( үстеу)

Глагол + наречие.

словарная работа;

отработка произношения.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Направо,налево, вертолёт,самолёт.

ІІ. Чтение текста. « Как я помогаю маме »

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

Диалог.

ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 4. Стр.53 Подбор синонимов.

Упражнение 5.

IV. Что мы знаем о наречии ?

Наречие ( үстеу)

Как? Хорошо, плохо, красиво, аккуратно.

Когда ? Рано, вечером, утром, сегодня.


Наречие обозначает образ действия, время.

Наречия не изменяются.













V. Различайте прилагательные и наречия.

Прилагательные. Наречия



Какой ? Как ?

Весёлый весело

Дружный дружно














VI. Дом. работа: упр.6 стр.53 , упр.9 стр. 54.

VIІ. Занимательный материал.


??? Умею ли я накрывать на стол ?

Упражнение 8. Написать глагол накрывать в нужной форме.

Я накрываю.

Ты накрываешь.

Он накрывает.

Мы накрываем.

Они накрывают.


VI. Занимательный материал.


Какой?

Как ?






высокий



далёкий



далеко

громкий







интересный



интересно

громко






hello_html_3001f623.gif












Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Просто старушка. ( 19 урок )

Цель урока: Род имён существительных .

Как вы помогаете по дому;

словарная работа;

отработка произношения.

Диалог.

Рассказ о своей бабушке.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Бабушка , старушка , старуха.

ІІ. Чтение текста. «Просто старушка».

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.



Старуха

Диалог.

hello_html_7eb170ef.gif

ІІІ. Работа в тетради.

- Давайте переведём.

Старушка - әжей , Старуха – кемпір.

- В чём различие ?

Упражнение 4. Стихотворение « Бабушка »

IV. Род имён существительных.

Имена существительные бывают :

Мужского Женского Среднего рода.

МОЙ (ОН) МОЯ (ОНА) МОЁ ( ОНО)

ЧЕЙ ? ЧЬЯ? ЧЬЁ?

МАЛЬЧИК ДЕВОЧКА ДЕРЕВО

СТАРИК СТАРУШКА ОКНО

КЛАСС ШКОЛА ПОЛЕ
















* Упражнение 2. Три столбика по родам.

* Упражнение 3. Напиши местоимения.



V. Дом. работа: упр.7 стр.58, стр.55 ( чтение)



VI. Образовать глаголы:


РАС ЗА

ПЕРЕ СКАЗАТЬ ПО ГОВОРИТЬ

ПОД ПРО

VII. Диалог.




























Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Режим дня. ( 20 урок )

Цель урока: Имя числительное .

Как вы распределяете своё время ?

словарная работа;

отработка произношения.

Диалог.

Знаете ли вы время ?

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Один,два, три, четыре, пять..

ІІ. Чтение текста. « Режим дня».

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

Диалог.

ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 3. Рассказ « Мой режим дня »

IV. Какое время показывают часы ?

Имя числительное (Сан есім)

Сколько ? Который ?

Пять второй

Одиннадцать четвёртый


Имя числительное обозначает количество или порядок предметов при счёте .













* Упражнение 2. Устно.

* Упражнение 5. Напиши числительные.



V. Дом. работа: упр.6 стр.60 , стр.58 ( чтение)



VI. Говорите правильно !!!


2 … 3…4…22…23…24

5…6…10…15…20…75


года.

лет



VII. Диалог. Упражнение 8.

Занимательный материал.





















Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Доброго пути. ( 21-22 уроки )

Цель урока: Правописание числительных .

Что значит – дать слово.

словарная работа;

отработка произношения.

Диалог.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Прадедушка,прабабушка – это предки.

ІІ. Чтение текста. « Доброго пути ! »

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

Диалог.

ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 3. Составьте предложения.

IV. Запомните как пишется !

Имя числительное (Сан есім)

10 – десять 60 – шестьдесят

20 – двадцать 70 – семьдесять

30 – тридцать 80 – восемьдесят

40 – сорок 90 – девяносто

50 – пятьдесят 100 – сто.




















* Упражнение 5. Устно.

* Упражнение 8. Напиши числительные.

* Упражнение 10. Устно.



V. Дом. работа: упр.7 стр.63 , стр.62 ( чтение)





Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Мамина работа. ( 23 урок )

Цель урока: Повторение.

Сами сочиняем стихи.

словарная работа;

отработка произношения.

Диалог.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Дочь,дочка,доченька,дочурка.

ІІ. Чтение текста. « Мамина работа ! »

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

Диалог.

ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 3. Закончи предложения.

IV. Поговори друг с другом !

Упражнение 4.


V. Занимательный материал.



Ср.р.

Ж.р

М.р.





мальчик

поле



море



подруга

город




брат

окно

гнездо

платье







птица



ферма

плащ



дочка




друг






VІ . Дом. работа: упр.2 стр.66 ( написать, выучить)




Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Белым - бело. ( 24 урок )

Цель урока: Предлоги .

Прилагательные.

словарная работа;

отработка произношения.

Диалог.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Цыплёнок,утёнок, гусёнок.

ІІ. Чтение текста. « Белым - бело ».

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 5. Прилагательные.

Слова для справок: низкий , светлый , младший.

Упражнение 3. Стихотворение.

IV. Правописание предлогов.

Предлоги:

Из , к ,в , у, за , с , от , под , над , на ,

около , для , после.

Предлоги не изменяются, пишутся со словами раздельно.














* Упражнение 2. Предложения по схеме.

* Упражнение 3. Стихотворение наизусть.



V. Дом. работа: упр. 1 стр.67 ( чтение)








Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Как на свете жить ? ( 25 урок )

Цель урока: Антонимы .

Как вы помогаете по дому;

словарная работа;

отработка произношения.

Диалог.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Утро,день,вечер,ночь.

ІІ. Чтение текста. « Как на свете жить? ».

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением. Умение делать логические ударения.

Загадки.

ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 2. Вставить пропущенные буквы.

Упражнение 4. Антонимы.

Слова для справок: меньше, низкий , холодно, тяжёлый.

IV. Логические ударения.

* Упражнение 3.



V. Дом. работа: упр. 5 стр.72.



VI. Диалог. Упражнение 6.



















Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Наша квартира. ( 26 урок )

Цель урока: Правописание жи и ши. .

Расскажи о своём доме;

словарная работа;

отработка произношения.

Диалог.

Загадки.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Комната ,квартира , этаж ,этажи.

ІІ. Чтение текста. « Наша квартира ».

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

Диалог.


ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 4. Составить предложения по схеме.

Упражнение 3. Пересказ ( мазмұнын айту).

IV. Правописание жи и ши.

ЖИ И ЖИ ,

ЖИ И ШИ -

букву и всегда пиши !












* Упражнение 5. Допиши жи или ши.

* Упражнение 7. Диалог.



V. Дом. работа: упр.6 стр. 75, ( чтение)







Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Твой уголок . ( 27-28 уроки )

Цель урока: Правописание ча и ща.

Расскажи о своём уголке в доме;

словарная работа;

отработка произношения.

Диалог.

Загадки.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Телефон ,телевизор ,компьютер ,магнитофон.

ІІ. Чтение текста « Твой уголок ».

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

Диалог.


ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 4. Составить предложения по схеме.

Упражнение 3. Составь рассказ.

IV. Правописание ча и ща.

ЧА И ЩА ,

ЧА И ЩА -

букву А всегда пиши !












* Упражнение 6. Допиши ЧА или ЩА .

* Упражнение 8. Выразительное чтение.



V. Дом. работа: упр.7 стр. 77, ( чтение)









Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Чудесные вещи. ( 29 урок )

Цель урока: Спряжение глаголов .

словарная работа;

отработка произношения.

Диалог.

Загадки.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Дом ,домик ,изба ,здание . семья . ( найди лишнее )

ІІ. Чтение текста « Чудесные вещи ».

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

Диалог.


ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 2. Составить предложения по схеме.

Упражнение 3. Чтение ( логические ударения)

IV. Спряжение глаголов .

Говорите правильно !

Я звоню. Мы звоним.

Ты звонишь. Вы звоните .

Он звонит. Они звонят.

Звони ! Звоните ! Позвони ! Позвоните !















* Упражнение 5. Вставьте пропущенные буквы.

* Упражнение 7.



V. Дом. работа: упр.4 стр. 80. ( чтение)






VI. Занимательный материал.


Ча – ща

Жи – ши






малыши





часы





скажи



роща








туча





держи





машина








лужи



hello_html_m5a7ae786.gif




















Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Наша бабушка. ( 30 -31 уроки )

Цель урока: Работа с текстом .

словарная работа;

отработка произношения.

Диалог.

Правописание чу и щу.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Дарить , подарок ,подарки , радость.

ІІ. Чтение текста « Наша бабушка».

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

Диалог.


ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 4. Вырази одним словом.

Упражнение 3. Чтение ( логические ударения)

IV. Правописание чу и щу.

Правописание чу и щу.


ЧУ И ЩУ ,

ЧУ И ЩУ -

букву У всегда пиши !












* Упражнение 5. Вставьте пропущенные буквы.

* Упражнение 7. Письмо по памяти.



V. Дом. работа: упр.3 стр. 83. ( наизусть)


VI. Пословица ( мақал ).

Дом построить – это не шапку на голову надеть .


( Объясни смысл пословицы).


VII. Упражнение 2.


I. II. III.



1 – СЛОГ. 2 – СЛОГА. 3 – СЛОГА.

Чай Па –па Ба – буш – ка

Мёд Ма – ма ра – бо –та

Брат Ли – мон по – лез –но

Внук сказ – ка ум – ни – ца



* Упражнение 7. Письмо по памяти.


Строитель хочет строить дом

На радость новосёлам.

Чтоб каждый становился в нём

Счастливым и весёлым.








Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: . ( 32 урок )

Цель урока: проверка навыка письма под диктовку.

словарная работа.

Правописание жи и ши.

ча и ща.


Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Чашка, чулан, чудо , щука , чайник.


II. Диктант.


В роще.


За рекой берёзовая роща. Мы часто гуляем в роще. Звонко поют чижи. Трещат сороки. Цветут ландыши. Как они душисты ! Берегите эти цветы. Не рвите их.



Результаты:

«5» -

«4» -

«3» -

« 2» -







Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: В чужом городе . ( 33 урок )

Цель урока: Работа с текстом .

Правописание имён собственных.

словарная работа;

отработка произношения.

Диалог.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Письмо,телеграмма ,открытка , почта , адрес.

ІІ. Чтение текста « В чужом городе ».

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

Диалог.

ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 4. Составить предложения по схеме.

Упражнение 7. Допишите предложения.

IV. Правописание имён собственных.

С большой буквы пишутся :

  1. Имена , отчества , фамилии :

Александр Сергеевич Пушкин.


  1. Клички животных :

Кошка Мурка , собака Машка.


  1. Названия стран, городов, улиц, деревень, рек, озёр, гор:

Казахстан, Россия, река Волга, Алматы, Алатау.




















* Упражнение 8. Вставьте пропущенные буквы.

* Упражнение 9. Выразительное чтение. ( ИНСЦЕНИРОВКА)

V.

Дом. работа: упр.6 . стр. 87. ( чтение )





Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Кто сильнее ? ( 34 урок )

Цель урока: Работа с текстом .

Род имён существительных.

словарная работа;

отработка произношения.

Диалог.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Он ,она , он , они .

ІІ. Чтение текста « Кто сильнее ? »

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

Диалог.

ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 5. ( чтение )

Упражнение 4. Допишите предложения.

IV. Род имён существительных.

Запомни!


Мальчик (он) рад, доволен, похож.

Девочка ( она) рада, довольна , похожа.

Дети ( они ) рады ,довольны , похожи.














* Упражнение 3. Вставьте пропущенные буквы.

* Упражнение 8. Выразительное чтение.

V.

Дом. работа: упр.6 . стр. 91. ( чтение )













Русский язык. 4 класс ( с казахским языком обучения )

Тема урока: Для чего нужны руки ? ( 35 урок )

Цель урока: Работа с текстом .

Род имён существительных.

словарная работа;

отработка произношения ( чистоговорки)

Перенос по слогам.

Ход урока:

І. Минутка чистописания.

Вчера, сегодня , завтра ,послезавтра .

ІІ. Чтение текста « Для чего нужны руки ? »

Словарная работа.

Вопросы к тексту.

Работа над произношением.

Диалог.

ІІІ. Работа в тетради.

Упражнение 6. ( чтение )

Упражнение 4. Найди пару.

IV. Перенос слов.

І. Слова переносятся по слогам :

Де –душ – ка, трак – тор, трак –то – рист.

ІІ. Нельзя переносить одну букву:

Урок , чай , учу , класс , яма.

ІІІ. При переносе буква й не отделяется от гласной буквы :

Слушай – те, читай – те, зай –чик.

VI . Слова с ъ и ь переносятся так :

Пись – мо, паль –то, подъ – ёмный кран, подъ – езд.





















* Упражнение 2. Вставьте пропущенные буквы.

* Упражнение 3. Выразительное чтение.

V.

Дом. работа: упр.7 ,8 . стр. 95 ( чтение )



VI. Чистоговорки.


Ра – ра – ра – Весь мусор уберём с утра.

Ре – ре – ре – Метём усердно во дворе.

Ро –ро –ро – Весь мусор соберём в ведро.

Ри –ри –ри – Двор убрали – раз , два , три.














Краткое описание документа:

Русский язык.                             4 класс  ( с казахским языком обучения )

 Тема урока:  Пятёрки.    (3,4 уроки )

 Цель урока:  имя существительное; вопросы кто? Что?

                       работа в форме диалога;

                       словарная работа;

                       отработка произношения.

Ход урока:  

І.   Новая тема.

« Пятёрки»

1. Чтение текста.

2. Ответы на вопросы.

3. Работа со словарём.

4. Повторение слов.

        

 

 

 

 

 

 

 

  ІІ. Закрепление.

 

* Работа по картинке. Найдите в рассказе место, которое показано на рисунке.

* Упражнение 5. Выписать из текста существительные мужского и женского рода.

 

               

 

 

 

* Слушаем – повторяем – читаем.

*  Упражнение 4. Существительные мн. и  ед. числа.

Школы – школа, пятёрки – пятёрка,…

  *  Упражнение 6. Чтение по ролям.

 

 

                           Дом. работа:  упр.4 стр.10  (чтение)

 

 

 

 

 

 

 

Дополнительный материал.

 

Ш

 

К

 

 

 

 

 

Ш

 

К

 

 

 

 

 

 

 

 

Ш

 

К

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Загадки ( ЖҰМБАҚТАР)

1.     Сели  на странички 33 сестрички.

Сели рядом – молчат,

Нам загадки говорят.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.     Без языка,без голоса, а всё расскажет.

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 10.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1237
Номер материала 377258
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх