С.Н.Марков. Стихи о Костроме, ее людях, истории и современности (маршрутный лист дистанционного урока по родной литературе в 8 классе)

Маршрутный ли

Предмет  Родная литература, 8 класс

Тема  С.Н. Марков. Стихи о Костроме, ее людях, истории и современности.

№ п/п	Этап урока	Деятельность учащихся	Время на выполнение
1.	Организационный момент	Приветствие. Ученики настраиваются на урок. Определяют свою готовность к уроку.	1 мин
2.	Актуализация знаний	Обратите внимание на портрет костромского  писателя Сергея Николаевича Маркова (приложение №1) Познакомьтесь с названиями  произведений писателя С.Н.Маркова (приложение № 2)  Познакомьтесь с некоторыми высказываниями знаменитых людей о С.Н.Маркове и его творчестве: ·         Вы – историк в той же мере, в какой и поэт                                  Академик Е.В.Тарле ·         Он с высоким достоинством олицетворял собою одновременно и поэта, и прозаика, и ученого исследователя – географа, путешественника, историка                        Михаил Базанков, город Кострома Судя по данному материалу, скажите, пожалуйста, какой теме будет посвящен наш урок?	3мин
3.	«Открытие» детьми нового знания Работа с текстом до чтения и во время чтения	Перед вами стихотворение С.Н.Маркова «Прадеды» Предположите на основании заголовка,  о чем будет это стихотворение. С каким настроением написано? 2)Прочитайте стихотворение самостоятельно 3)Озвучьте стихотворение. Чтение стихотворения в режиме диалога с автором. 4)Объясните значения слов: *починок *суглинок *четвериками и гранцами 5)Ответьте на вопрос: * Какие впечатления из истории Костромского края нашли отражение в этом стихотворении? Перед вами стихотворение  С.Н.Маркова «Костромской говор» 1)Предположите на основании заголовка, о чем будет это стихотворение 2)Прочитайте стихотворение самостоятельно, выделите места остановок во время чтения вслух для вопроса автору. 3)Озвучьте стихотворение. Чтение стихотворения в режиме диалога с автором. 4)Ответьте на вопрос: *Какие впечатления из истории и современной  жизни Костромского края пробуждали поэтический талант в душе С.Н.Маркова и нашли отражение в этом стихотворении? Самостоятельно прочитайте стихи С.Н.Маркова «Сусанин», «Козьма Минин».	24 мин
4.	Работа с текстом после чтения	Сформулируйте проблемы, которые поднимает автор в стихотворениях?  (работа в группах) Озвучьте ваши мысли Любовь к Родине, родному краю Проблема исторической памяти Уважение к прошлому Проблема взаимоотношений поколений Проблема души, внутреннего мира Выбираем главную проблему, которую ставит автор в  стихотворениях: Должен ли человек уважать предков, историю страны? Ответ на данный вопрос мы найдем в текстах самих стихотворений. Найдите строчки и зачитайте. Творческое задание (письменно) Ответьте на вопросы: *Какое из прочитанных вами стихотворений вам больше всего понравилось и почему? *Что дает поэту право гордиться своим рождением в Верхне – Волжском краю? *Какие события, герои, природные явления нашего северного края пробуждают в поэте горячее сочувствие и сыновнюю преданную любовь? Озвучьте свою работу. Обращаемся снова к названиям некоторых стихотворений. Совпадают ли ваши версии со смыслом, который вложил автор в свое название?
5.	Итог урока. Рефлексия.	Устно дополни предложения 1)Мне показалось важным, что… 2)На уроке я смог… 3)Материал урока был для меня…	1 мин
5	Домашнее задание	1) Прочитать рассказ С.Н.Маркова «Слово парфянина» 3)Составить вопросы (8-10 вопросов) по рассказу с ответами на них.	1 мин

                                                             С.Н.Марков (1906 – 1979)

Приложение № 2

Произведения С.Н.Маркова (1906 – 1979)

Поэзия

1.     Как путешествовал лес. Стихи для детей. — М.: Московский рабочий, 1927. — 12 с.

2.     Огород. Стихи для детей.— М.: ГИЗ, 1928. — 12 с.

3.     Радуга-река: Стихи. — М.: Сов. писатель, 1946. — 136 с.— 10 000 экз.

4.     Золотая пчела: Стихи. — М.: Изд-во ЦК ВЛКСМ «Молодая гвардия», 1959. — 128 с.— 3 000 экз.

5.     Земные корни: Стихи. — М.: Сов. писатель, 1961. — 216 с.— 3 000 экз.

6.     Небесные горы: Стихи / Вступ. ст. Н. Анова. — Алма-Ата: Казахское гос. изд-во худ. лит-ры, 1961. — 200 с.— 3 000 экз.

7.     Стихотворения / Вступ. ст. В. Уткова. — Новосибирск: Западно-Сибирское кн. изд-во, 1965. (Серия «Библиотека сибирской поэзии».) — 240 с.

8.     Топаз: Стихотворения / Предисл. С. Поделкова. — М.: Худ. лит., 1966. — 232 с.

9.     Стихотворения. — М.: Худ. лит., 1971. (Серия «Библиотека советской поэзии».) — 256 с.

10. Серебряный простор: Стихи. — М.: Сов. писатель, 1978. — 288 с.— 25 000 экз.

11. Стихотворения / Сост. Г. П. Марковой. — М.: Современник, 1985. — 320 с.

12. Светильник: Стихи / Сост. Г. П. Марковой; вступ. ст. Б. Т. Примерова. — М.: Сов. Россия, 1986. — 320 с. (Поэтическая Россия).

13. Горячий ветер: Стихотворения. — Алма-Ата: Жазушы, 1987. — 256 с.

14. Знаю я — малиновою ранью…: Стихотворения / Сост., примеч. Г. П. Марковой; вступ. ст. Ю. М. Медведева. — М.: Молодая гвардия, 1989. (Серия «В молодые годы».) — 174[2] с.

15. Баллада о столетье: Стихи / Сост. Г. П. Марковой; вступ. ст. С. Золотцева. — М.: Сов. писатель, 1989. — 33

Проза

·         Голубая ящерица: Рассказы. — М.: Федерация, 1929. — 125, [1] с., 4 000 экз.

o    М.: Сов. писатель, 1973. — 367 с.— 100 000 экз.

·         Арабские часы: Рассказы. — М.: Федерация, 1931. — 224 с.

·         Солёный колодец. — 1933.

·         Люди великой цели: Н. М. Пржевальский, Н. Н. Миклухо-Маклай. — М.: Сов. писатель, 1944. — 223 с.

·         Великий охотник (Н. М. Пржевальский). — [Смоленск:] Смолгиз, 1946. (Наши знаменитые земляки.) — 106 с.

·         Русские люди на Курильских островах. — Пенза: Изд-во газ. «Сталинское знамя», 1946. — 12 с.

·         Русские на Аляске. — М.: Воениздат, 1946. (Б-ка офицера ВМС.) — 152 с.

·         Юконский ворон. [Повесть о путешествии лейт. Л. А. Загоскина по Аляске в первой половине XIX в. и летопись Аляски / Илл.: В. С. Житнев.] — М.—Л.: Изд-во Главсевморпути, 1946. — 336 с.

·         Подвиг Семёна Дежнёва. — [М.:] Географгиз, 1948. — 88 с.

·         Идущие к вершинам: Ист.-биогр. повесть [о Ч. Валиханове]. — Алма-Ата.: Казгослитиздат, 1963. — 352 с.

·         Земной круг: Книга о землепроходцах и мореходах. — М.: Сов. писатель, 1966. — 655

·         Вечные следы: Книга о землепроходцах и мореходах. — [М.: Мол. гвардия, 1973.] — 495 с.

·         Тамо-рус Маклай: Повести. — М.: Сов. писатель, 1975. — 208 с.

·         Летопись / [Послесл. И. Иноземцева.] — М.: Мол. гвардия, 1978. — 287 с.— 100 000 экз.

·         Избранные произведения: В 2-х тт. / [Вступ. ст. Ю. Жукова; Худ. И. Спасский.] — М.: Худ. лит., 1980.

1.     Юконский ворон: [Роман]; Летопись Аляски; Люди великой цели: Три повести. — 670 с.

2.     Идущие к вершинам: [Ист.-биогр. повесть]; Рассказы. — 511 с.

·         Избранные произведения: В 2-х тт. / [Вступ. ст. Е. Осетрова.] — М.: Худ. лит., 1990.

1.     Земной круг: Книга о землепроходцах и мореходах. — 573, [1] с.

2.     Вечные следы: Книга о землепроходцах и мореходах. — 558, [1] с.

·         Обманутые скитальцы: Книга странствий и приключений / [Послесл. С. Золотцева.] — М.: Русский центр «Пересвет», 1991. — 207, [1] с.

·         Рыжий Будда: [Роман] / [Послесл. Ст. Золотцева]. — М.: Русский центр «Пересвет», 1992. — 159 с.

Краткое описание документа:

Дистанционный урок посвящен творчеству костромского писателя С.Н.Маркова. Урок рассчитан на 30 минут. На уроке учащиеся обращаются к стихотворениям "Прадеды", "Костромской говор", "Сусанин", "Козьма Минин". На уроке используются элементы технологии формирования типа правильной читательской деятельности. К уроку даются приложения: 1)портрет писателя; 2) список произведений С.Н.Маркова (поэзия и проза).