Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Іс әрекетті зерттеу, тәлімгерлік және коуч жоспары
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Іс әрекетті зерттеу, тәлімгерлік және коуч жоспары



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Бекітемін

________________________

21 орта мектеп директоры

Сламов Ғ.Т.



Тәлімгерлік үдерісінің жоспары

Тақырыбы

Мерзімі

Рефлексия, сауалнама

Ресурстар, әріптестік

1

Табысты мұғалім болудың сырлары (Мұғалім ұстанымы.Пажарес)

10.01.15

Рефлексия

МАН

2

Activote қолдануды тәсілдері (тест құру, пайдалану)

14.01.15

Сауалнама

Назин В.

3

Сабақта бағалау парақтарын қолдану тәсілдері (дискрипторлар мен критерийлер арқылы бағалау)

17.01.15

Сауалнама

Бостанова А.Д.

4

Топтық жұмыс жүргізу тәсілдері

21.01.15

Рефлексия

Үлестірмелік

5

Қысқа мерзімді сабақтың жоспарын құру

24.01.15

Рефлексия

Сабаева Б.

6

Тақырыпқа слайдтар мен флипчартты тиімді жасау жолдарын табу

28.01.15

Сауалнама

Өмірбекова И.

7

Деңгейлік тапсырма әзірлеу

31.01.15

Сауалнама

Өмірбекова И.

8

Сабақтың мәнмәтінін айқындау

4.02.15

Рефлексия

Өмірбекова И.

9

Оқушы үні, АВС

7.02.15

Кәсіби әңгіме

Бапынова Жібек 6 «а»

10

Сабаққа рефлексивті есеп жазу

11.02.15

Сауалнама, рефлексия

Бостанова А.Д.

11

Сабақтарға қатысу және талдау

14.02.15

Сауалнама

Өмірбекова И.

12

Сергіту сәттерін әзірлеу және оны тиімді қолдану тәртібі

18.02.15

Рефлексия

Мукушова С.

13

ОҮБ және ОБ жетілдіру

21.02.15

Сауалнама

МАН

14

АКТ қолдану және оның әзірлігін ұйымдастыру жолдары

28.02.15

Сауалнама

МАН

15

Барлық оқушыларды қамтудың тәсілдері

4.03.15

Рефлексия

Жолманова С.

16

Сабақ жоспарын талқылау

7.03.15

Сауалнама

Өмірбекова И.

17

Бағдарлама тарауына орта мерзімді жоспар құру

11.03.15

Сауалнама

Досмағанбетова А.

18

Дидактикалық материал әзірлеу түрлері

14.03.15

Сауалнама

Өмірбекова И.

19

Құжаттармен жұмыс істеуді бақылау және жүйелеу тәсілдері

18.03.15

Рефлексия

Өмірбекова И.

20

Логикалық тапсырмаларды тиімді қолдану

21.03.15

Рефлексия

Ноғаева З.

21

Бағалау дәптерін құру және оны тиімді пайдалану

25.03.15

Сауалнама

Өмірбекова И.

22

Электронды партфолио құру

28.03.15

Сауалнама

Назин В.

23

Нәтижелі тәрбие берудің он алтын ережесін талқылау

1.04.15

Рефлексия

Абдуллаева Ш.

24

Нұсқаулықтағы бағалау шкаласын қолдану

4.04.15

Сауалнама

Әдістемелік хат

25

Үй тапсырмасын тиімді және нәтижелі беру нормалары

8.04.15

Сауалнама

Өмірбекова И.

26

Оқытудың интербелсенді тәсілдері

11.04.15

Рефлексия

ОИТ Әлімов

27

Диалогтік оқыту арқылы оқушылардың оқушылардың қарым қатынасын жақсарту тәсілі

15.04.15

Рефлексия

Бостанова А.Д.

28

Сыныптағы проблемаларды анықтау

18.04.15

Рефлексия

Психолог

29

Флипчарт қоржынын толықтыру

22.04.15

Рефлексия

Өмірбекова И.

30

Стратегиялар қоржынын толықтыру

25.04.15

Рефлексия

Атаева Э.

31

Стратегияларды қолданып көрсету және оның тиімділігін бағалау, талқылау

29.04.15

Рефлексия

Бостанова А.Д.

32

Желілік қатынастар арқылы өз білімін жетілдіру жолдары

2.05.15

Сауалнама

Интернет

33

Жасерекшеліктерді ескеруді талқылау

6.05.15

Рефлексия

МАН

34

Оқу мен оқытудағы көшбасшылықты дамыту жолдары

13.05.15

Рефлексия

МАН

35

Сараптама жасау есеп беру

16.05.15

кәсіби әңгіме

Бостанова А.Д.

36

Стратегиялық жоспарлар құру

20.05.15

Рефлексия

Өмірбекова И.



Тәлімгер, информатика пәні мұғалімі: Байдарманова Л.Н.

Тәлімалушы: Мақұлбекова А.К.



Бекітемін

________________________

21 орта мектеп директоры

Сламов Ғ.Т.



Коучинг сессияларды жүргізу жоспары

Іс-шаралар

Мерзімі

Рефлексия, мониторинг, сауалнама

Ресурстар, әріптестік

1

Коучинг сессия тақырыптарын жинақтау

Қараша

Әдістемелік бірлестік отырысы хаттамасы

Бостанова А.

Тұрсынбаева С.

2

Мұғалімдердің қажеттілігіне қарай тақырыпты таңдау

Желтоқсан

Сауалнама жинау

Ұжым

3

Сауалнамалардың қорытындысын шығару

Қаңтар

Диаграммаларды талдау

Ботамқұлова С.Б.

4

Тақырыпты анықтау және оны жоспарлау

Ақпан

Мерзімін бекіту

Отыншина З.Б.

5

Мұғалімдерді іріктеу

Наурыз

Өзгертетін мұғ. тізімін бекіту

Ботамкулова С.Б.

6

Өзгертетін мұғалімдердің рейтінг картасын бағалау

Сәуір

Алдын ала бағалау

Кинжебаева М.И.

7

Әдістемелік көмек көрсету

Мамыр

Ресурстар беру

Өзгерту енгізу тобымен кеңесе отырып

8

Енгізілген өзгерістерді талқылау

Мамыр

Рефлексия

Ботамқұлова С.

Отыншина З.Б.

9

Өзгертетін мұғалімдердің рейтінг картасын бағалау

Мамыр

Алдын ала бағалау

Кинжебаева М.И.

10

Жалпы рефлексивті есеп беру

Мамыр

Презентацияны құру

Сламов Ғ.Т.



Коуч, директордың әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары: Ботамкулова С.Б.

Коуч, директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: Отыншина З.Б.

Коуч, информатика пәні мұғалімі: Байдарманова Л.Н.



Бекітемін

________________________

21 орта мектеп директоры

Сламов Ғ.Т.



Іс әрекетті зерттеу бойынша жүргізілетін іс-жоспар



Іс-шаралар

Мерзімі

Рефлексия, мониторинг, сауалнама

Ресурстар, әріптестік

1

Мектепішілік бақылаудағы сыныптарды зерттеу

Желтоқсан

Рефлексия

Өзара сабаққа қатысу

2

Сыныптағы проблемаларды анықтау

Қаңтар

Кәсіби әңгімелер

Мукушова С.

3

Сауалнамалар алу

Ақпан

Сауалнама

Мукушова С.

4

Сауалнама қорытындысын талқылау

Ақпан

Диаграмма құру, рефлексия

Сынып жетекші

5

АВС оқушыларына іріктеу

Ақпан

Малс сауалнамасын алу

Мақұлбекова А.К.

6

Өзгерту енгізетін оқушыларды анықтау

Ақпан

Аты жөндері мен мінездемесі

Мақұлбекова А.К.

7

Тізбектелген сабақтар жоспарлау

Наурыз

Қысқа мерзімді жоспарларды бекіту

Жолманова С.

8

Тиімді әдіс-тәсілдерді талқылау

Наурыз

Кәсіби әңгіме

Атаева Э.

9

Ата-аналармен жүргізілетін іс шаралар ұйымдастыру

Наурыз

Ата-анамен жұмыс

Сынып жетекші

10

Cабақтарға қатысу және жүргізу.

Сәуір

Рефлексия

Мақұлбекова А.К., Өмірбекова И.

11

Оқушы үні, АВС

Сәуір

Рефлексия

Оқушылар

12

Тізбектелген сабақтарға рефлексивті есеп жазу

Сәуір

Рефлексия

Тәлімалушы

13

Енгізілген өзгерістерді талқылау

Мамыр

Диаграмма жасау

Өмірбекова И.

14

Іс әрекетті зерттеу бойынша есеп беру

Мамыр

Презентация жасау

Сламов Ғ.Т.

15

Алдағы өзгерту жұмысына жоспар құру

Мамыр

Жоспарды бекіту

Ботамқұлова С.Б.



Рефлексивті практик, информатика пәні мұғалімі: Байдарманова Л.Н.





21 орта мектебінің

директоры Ғ.Т.С ламовқа

информатика пәні мұғалімі

А.К. Мақұлбековадан



Өтініш



Мені тәлімгер, бірінші санатты Байдарманова Л.Н. информатика пәні мұғаліміне тәлімалушы ретінде бекітуіңізді сұраймын.





Екінші санатты,

информатика пәні мұғалімі: Мақұлбекова А.К.



5.09.2014



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Құрметті әріптестер, ұстаздар!

Менің құрған және ұсынып отырған жоспарым екінші деңгейді бітірген мұғалімдерге арналады. Тәлімгерлік үдерісінің жоспары тақырып бойынша құрылған, ал коуч жоспары мен іс-әрекетті зерттеу жалпылама құрылған. Оның себебі сыныпты анықтау мен тақырыпты таңдауға байланысты өзгеретін сабақ кестесіне байланысты. Жалпы осындай жүйеде жұмыс жүру керек шығар деген бағыттамын. Алып қосарларыңыз болса, пікір қалдырыңыздар.

Тәлімгерлік жоспар тақырыптары:

Табысты мұғалім болудың сырлары (Мұғалім ұстанымы.Пажарес)

Activote қолдануды тәсілдері (тест құру, пайдалану)

Сабақта бағалау парақтарын қолдану тәсілдері (дискрипторлар мен критерийлер арқылы бағалау)

Топтық жұмыс жүргізу тәсілдері

Қысқа мерзімді сабақтың жоспарын құру

Тақырыпқа слайдтар мен флипчартты тиімді жасау жолдарын табу

Общая информация

Номер материала: 317715

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>