Сабақтың тақырыбы: Ақ
боран. Ж.Жұмаханов. Сыныбы: 4
Сабақтың мақсаты:
1. Әңгіме мазмұнын ашу, негізгі кейіпкерді айқындата отырып,
идеялық мазмұнын түсіндіру;
2. Сөздік қорын дамыту, ойын тыңдау, сөйлеу дағдыларын
қалыптастыруға ықпал ету;
3. Адам еңбегін бағалай білуге, табиғатты тани түсуге
тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: автор
портреті,сызба, кеспе сөздер, суреттер
Сабақтың әдісі:
түсіндіру, сұрақ- жауап,көрнекілік,салыстыру.
Сабақ барысы:І .Ұйымдастыру.
С Ә С С Д С Е
Б С С И С Е Т
|
Қайталанып келген әріптерді алып тастасақ сөз шығады.-Ол
қандай сөз?-Әдебиет.
-Балалар, қазір қай ай? - Қаңтар айы.
-Қаңтар айы жылдың қай мезгіліне жатады? Қыс
мезгіліне жатады.
-Қыста ауа райы қандай
болады? Қыста күн суық,қар жауады,аяз болады,боран соғады,күн шығып
тұрады.
-Сен осы мезгілде қандай
ауа- райын қалайсың? Не үшін қалайсың
ІІ.Үй тапсырмасы:
1.Т.Айбергеновтің «Аппақ қыс» өлеңін мәнерлеп оқу.
2.Өлең мазмұнын қара сөзбен әңгімелету.
3.Сұрақ: -Өлеңде кейіптеу бар ма? -Неге ұқсатады?-Кімге
ұқсатады?
4.Көркем сөздерді іздеп тап.
5.Өлеңге талдау жаса.Неше шумақ,неше тармақ,неше буын бар?
-Өлеңнен не туралы білдік?-Қандай ой түйдік?
ІІІ.Жаңа материал: 1.Жұмбақ шешу.
Жолдың шаңын ұшырып,
Ағаштарды жұлқылап.
Бұтақтарды сындырып,
Көрінбей жүр зырқырап. Ол не? / Боран/
-Бұл қай мезгілде болатын құбылыс? -Көбіне қыста болатын
құбылыс.
2.Ж.Жұмахановтың «Ақ боран»әңгімесімен танысамыз.
-Ақ боран сөзін естігенде ойыңа не оралады?
3.Оқулықпен жұмыс.
а/Мұғалімнің мәтінді оқуы. Әңгіме арасында әрі қарай не болады
деп ойлайсыңдар?-
деп сұрақ қойылады.Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
ә/Оқушылардың тізбектей оқуы.
б/ Түсініксіз сөздермен жұмыс.
в/Мазмұнын сұрау.
г/Сұрақтар:-Қасым қайда оқиды?-Қасымның боранда адаспауына не
себеп болды?
4.Қасымға мінездеме.
Табанды
Сергіту сәті: Күн шықты,
Бұлт болды.
Жел болды.
Боран басталды,
Боран басылды.
Аспан шайдай ашылды.
5. «Ойландырар сұрақтар» ойыны.
а/Мәтіннен қыстың суретін беретін жолдарды тауып оқы.
ә/Боранға адамның қимылын бере суреттейтін жолдарды тауып оқы.
б/ Қасымның орнында болсаң не істер едің?
в/Автор бұл әңгімені неге жазды деп ойлайсыңдар?
6.Жеке жұмыс. Қыс
белгілерін атайық. Мәтіннен қыс белгілерінің түрлерін іздеп табу,толтыру
Қыс
|
Боран
|
Қар
|
Жел
|
Аяз
|
Күн
|
Қаhарлы
|
Ақ түтек
ақ
ызғырық
|
Жапалақ
берік
күртілдек
|
Ызғырық
|
Қызыл шұнақ
|
Ашық
шағырмақ
бұлыңғыр емес
|
7. Топтастыру.Жылқы жайында не білесің?
8.Халық болжамдары:
Бұлт желге қарсы жөңкісе,қар жауады.
Күзде ағаштың жапырақтары ерте түссе,қыс қатты болады.
Үйрек бір аяғымен тұрып,басын қанатының астына жасырса,аяз
болады.
Қыста тауық ерте
қонақтаса,күн суытады.
ІV.Қорыту
9.Ойын: «Әдебиет
лотос».Әр оқушы сызбаны толтырады.
Авторы
|
Шығарма аты
|
Кейіпкер
|
Оқиғаның негізгі түйіні
|
Шығармада басты шешімді кім жасады?
|
Оқиға қалай аяқталды?
|
Өз ойың
|
|
|
|
|
|
|
|
V. Бағалау.
VІ.Үйге тапсырма:
1.Мәтінді оқып,мазмұнын айту.2.Жылқы туралы өлең жазу,сурет
салу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.