Сабақ әдебиеттік оқудан.Тақырыбы: "Ұр,тоқпақ"(2-сынып(

Сабақ   № 4	Тақырып:Ұр,тоқпақ
Күні  08.10.2015.	Мұғалімнің аты-жөні:Нурджауова Н.А
Сынып 2 «Б»	Қатысып отырғандары: 23	Келмегендер саны
Қамтылатын модульдер:	Модуль 1-оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Модуль  2-сыни тұрғыдан ойлауға үйрету Модуль 3-оқу үшін бағалау және оқуды бағалау Модуль 4-Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдалану Модуль 5-оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу
Осы сабаққа арналған оқу мақсаты	Оқушыларға  ауыз әдебиетінің  көлемді саласының бірі – ертегілер және оның түрлері туралы  кеңінен түсінік беру.Ертегідегі негізгі ойды, идеяны ұғындыру. Оқушылардың сөйлеу тілін, сөздік қорын, шығармашылық қабілеттерін арттыра отырып, байланыстырып сөйлеу дағдыларын жетілдіру. Халқымыздың  тұрмыс – салтын, әдет- ғұрпын, нанымын, дүние танушылық көзқарасын сақтауға, жат әдеттен аулақ болуға, адал еңбек етуге тәрбиелеу.
Сабақтың мақсаттары	Барлық оқушылар істей алады:
	Ертегінің мағынасын мұғалімнің көмегімен түсінеді, оқиды.
	Оқушылардың көпшілігі істей алады:
	Ертегінің мағынасын түсінеді, ертегіні әңгімелейді.
	Кейбір оқушылар істей алады:
	Өз бетінше тыңдалған  ертегіні оқиды,әңгімелейді,кейіпкерлерге мінездеме береді,салыстырады,сипаттайды.
Алдыңғы оқу	Ертегі түрлерімен танысты. «Қасқыр мен түлкі »ертегісімен танысты.
	Негізгі сөздер мен фразалар: ертегі,ертегі түрлері,жолбарыс,түлкі,қасқыр
	Сұхбатқа арналған пайдалы фразалар
	1.Нені,  қашан, неліктен,  неге,  не, қандай, қайда,  қандай 2.Білесің, ойлайсың
	Талқылауға арналған сұрақтар: 1.«Сен маған,мен саған» Үй тапсырмасы бойынша бір-біріне екі сұрақтан қояды. 2.«Сүйікті ертегі»  «Қасқыр мен түлкі»ертегісін жоспар бойынша әр топ әңгімелеу а)Кіріспе ә) Негізгі бөлім б)Қорытынды 3.Синкуейн. Әр топ бес жолды өлең құрастырады.
Жоспар
Жоспарланған мерзімдер	Жоспарланған шаралар
	1.Ұйымдастыру Тренинг өткізу «Жат қылықтардан арылу» 2.Топқа бөлу Сурет қиындыларымен 1-топ:«Піс,қазаным ,піс!» 2-топ: «Құс,есегім,құс!» 3-топ: «Ұр,тоқпағым ұр!» 3.Алтын ережемен танысу а)Басқаның пікірін сыйлаймыз ә)Тапсырмаларды тиянақты орындаймыз б)Уақытты үнемдейміз в)Сыныпта,топта тәртіп сақтаймыз г)Шынайы түрде формативті бағалаймыз 4.Ертегіні тізбектей оқу.(І бөлім) Жеке-жеке оқу (ІІ бөлім) Бағалау(Блоб ағашы бойынша) 5.Сөздік жұмысы Тұзақ-қоян мен құс ұстауға арналған құрал 6.Сергіту сәті 7.Топтық жұмыс            Ертегіні ретімен әңгімелеу 1-топ 2-топ 3топ 4-топ 5-топ Қаздың тұзаққа түсуі Шалдың қазды іздеп шығуы «Піс,қазаным ,піс!» «Құс,есегім,құс!» «Ұр,тоқпағым ұр!» Бағалау(Блоб ағашы бойынша) 8.Ой жинақтау 1-топқа:Егер сендер де ертегідегі шал сияқты тұзақ құрған болсаңдар. Ол тұзақтарыңа қаз түссе не істер едіңдер?  2-топқа:Егер сендердің қолдарыңда осындай үш нәрсе болса не істер едіңдер? 3-топқа: Ертегідегі балалардың әрекеті дұрыс деп ойлайсыңдар ма?  ( өз ойларын дәптерге жазады). Оқушылардың жауаптарын тыңдау, талдау. Бағалау(Блоб ағашы бойынша) 9.Үйге тапсырма. "Ұр тоқпақ"ертегісінің мағынасын әңгімелеу,ұқсас ертегі құрастыру. 10.Бағалау Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау 11.Кері байланыс