Сабақ "Қызғыш құс" 5- сынып

Сынып: 5

Күні _______

Сабақ тақырыбы: Махамбет    «Қызғыш құс»

Сабақ мақсаты: Махамбет өлеңдерімен таныстыра отырып, «Қызғыш құс»

өлеңінің құрылысына талдау жасау

Міндеті:

1.Өлеңнің тарихын,Исатайдан айрылғандағы ақынның көңіл-күйін ашу.

2.Ой-өрістерін, тілдерін дамыту.Оқушыларды іздендіре отырп,поэзиялық

гығармаларды талдай, саралай білуге дағдыландыру.

3.Елдік, ерлікке, патриоттық рухта тәрбиелеу.Ұлттық гуманизмді дәріптеу.

Сабақ түрі: проблемалық оқыту, дамыту

Сабақ әдісі: білік пен дағдыны қалыптастыру

Сабақ көрнекілігі: портрет, кітаптар көрмесі,слайд бетшелер.

Сабақ барысы:

I. Ұйымдастыру

II. Үй тапсырмасын сұрау

«Зерделеу» стартегиясы

 

                                                                                                                                                                                       

 

 III. Жаңа сабақ

Үнтаспадан «Қызғыш құс» өлеңі тыңдалады.

1.Өлеңі кімге арналған?

2.Кімнің есімдері айтылып тұр?

3.Қандай оқиғаға байланысты деп ойлайсыздар?

Өлеңнің тарихы: Махамбет бұл өлеңді серігі, қимас жолдасы Исатай қайтыс

болғанда шығарған. 1838 жылы көтеріліте Исатай оққа ұшады.Жан жолдасынан

айрылған ақын құсалыққа салынады.Хан Жәңгірдің қатыгездігі жырланады.

Махамбет жырларының тақырыбы ерекше, теориялық,білімділік жағы да сан

алуан,тәрбиелік мәні жоғары. Шығармаларында Баймағанбет сұлтан,Жәңгір хан,

Исатай туралы көп айтады.

Махамбет тағдыры да басқа бірде-бір ақынға ұқсамайтын –тағдыр.Оның тағдыры

ерлік пен теңдікке, жеңіс пен жеңіліске, өкініш мен арманға толы.Махамбетті

отаршылдар жіберген аңдушылар тобы 1846 жылы жасырынып келіп, алдап қолға

түсіріп, басын шауып мерт етеді.

«Ізденіс» стратегиясы

Кітаппен жұмыс

1.Өлең құрылысына талдау

2.Көркемдік ерекшелігі 

3.Тәрбиелік мәні

шумақ	бунақ	буын	тармақ	ұйқас
4	2	7	4/16	ааба абаб

Көркемдік ерекшелігі	Эпитет,метафора
Тәрбиелік мәні	Досқа адал болу, халық қамы

 «Ой салыстыру» стратегиясы

       ВЕНН диаграммасы

 «Соғыс»            «Қызғыш құс»

 

IV. Сабақты бекіту

«Ой түю» стратегиясы

        Бес жолды өлең

Зат есім    (1сөз)           Ақын

Сын есім  (2сөз)           Ашына, түңіле

Етістік      ( 3сөз)          Жырлады, жазды, ойлады

Сөйлем     (4сөз)           Ақын ашына, зарлана жырлады.

Түйін сөз  (5сөз)           Махамбет Өтемісұлы дауылпаз, жауынгер ақын.

V. Сабақты қорытындылау

Рефлексия кезеңі

Бүгінгі сабақтан алған әсеріңізді төменднгі түстер арқылы көрсетіңіздер

-Жасыл түс- сабақтан жаңа идеялар байқадым

-Сары түс-сабаққа көңілім толды

-Күлгін түс- сезіміме әсер етті

VI. Үйге тапсырма

Өлең желісімен сурет сал. (Соғыс, Қызғыш құс)

Өлеңді жаттап ал.

VII. Бағалау