Сабақтың барысы
|
Сабақ
кезеңдері және уақыты
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
1.Ұйымдас-тыру
3мин
|
Сыныпты
түгендеу,оқу құралдарын дайындату,көңіл-күйлерін сұрау.
Сыныпты
топқа бөлу
Оқушыларды дәрілік өсімдіктер
арқылы
3 топқа бөлу
Адыраспан
Жолжелкен
Жалбыз
|
Назар
аударып тыңдайды
Оқу
құралдарын реттейді
Сабақта
жоқ оқушыны айтады
Тақтадағы
суретке қарап топқа бөлінеді
|
2.Үй
жұмысын сұрау
5мин
|
1 топ. Ботаника ғылымы нені зерттейді. Тірі ағзалардың қасиеті
2 топ.Өсімдіктердің
табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы.
3 топ. Қазақстанда кең
таралған өсімдіктер.
|
Оқушылар
сұраққа жауап береді
|
3.Жаңа сабақ мақсаты-мен критерий-лерін
таныстыру
1 мин
|
Қызығушылықты ояту
|
«Миға шабуыл»
|
«Мағынаны тану»
|
«Ой толгау»
|
«Сынақтан өту»
|
2
|
4
|
4
|
2
|
3
|
Бағалау шкаласы «5»-15ұпай
«4» -10 ұпай
«3»-5 ұпай
|
|
4. Қызығушы-лықты
ояту.
Венн диаграммасы
5мин
|
-Мәдени
және жабайы өсімдіктердің қандай айырмашылығы бар?
Көпжылдық шөптесін және
біржылдық өсімдіктердің айырмашылықтары мен ұқсастықтарын жазу.
Тапсырма береді, оқушылар
жұмысын бақылайды
|
Венн диаграммасы арқылы оқушылар мәдени және
жабайы өсімдіктердің , көпжылдық және біржылдық өсімдіктердің айырмашылық-тары
мен ұқсастықтарын жазады
|
5.
ІІ. «Миға шабуыл» 5мин
|
1.Өсімдіктердің тіршілік
формалары қалай аталады? Оларға анықтама бер.
2.Бидай неге «негізгі азық
түлік өнімі» деп аталады?
3.Қандай дәрілік
өсімдіктерді білесіңдер олардың пайдасы қандай?
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
|
6.
ІІІ. Мағынаны тану
Кестемен жұмыс
10 мин
|
Жұмыс
дәптеріндегі 3-4 тапсырма 5 бет. Кестемен жұмысты орындату
Бақылайды
|
Оқушылар көпжылық және біржылдық өсімдіктерді
сәйкестендіреді, кестені толтырады
|
7. Ойтолғау
5мин
|
1.
Балалар өсімдіктердің адам үшін маңызы қандай?
2.
Өсімдіктер қалай өсіп көбейеді деп ойлайсыңдар?
3.
Мәдени өсімдіктер қандай бағытта өсіріледі деп ойлайсың?
|
Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып,
өсімдіктер туралы өз ойларын айтады.
|
8. «Сынақтан өткізу» әдісі
3мин
|
1.
Бахыт бірнеше киллограм алма мен мен пияз сатып алып келді.Пияз
5 кг ал алма қанша кг?
2.
Заравшан аршасы жылына 1,2 см өседі.50 жылда шамамен қанша см
өседі?
|
Оқушылар топ болып логикалық тапсырмаларды
орындайды. Есептердің шешуін тауып, дәлелдейді.
|
9.Рефлексия.
Өткен сабаққа кері байланыс
жасау
4мин
|
1.
Бүгінгі сабақ саған ұнады ма?
2.
Бұл сабақта сен үшін не қиын болды?
3.
Бұл сен үшін неге қиын болды?
4.
Бұл қиындықты ненің көмегімен еңсердің?
|
Оқушылар А4 парақшаларына сұрақтарға жауап
жазады
|
10.Бағалау
3мин
|
Бағалау критерийі бойынша топ көшбасшысын тыңдайды баллдық
жүйесін тыңдайды
|
Сабақтың критерийлері арқылы балаларды әр
топтың лидерлері бағалайды, сосын қорытынды баға шығарады
|
11.Үйге
тапсырма.
1мин
|
§ 2. «Не үйрендім? Нені үйренгім
келеді?»
Дәрілік өсімдіктерді жазып
келу және суреттерін жинақтап келу
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.