Сабақтың тақырыбы: Менің мысығым мен күшігім
Сынып: 2Г
Сабақтың мақсаты: 1. Өткен тақырыпты пысықтап, мысық пен күшік тақырыбын меңгерту.
Өзінің мысығы мен күшігі туралы айта білуді үйрету.
2. Сөйлеу тілінің белсенділігін арттыру.
3. Мысық пен күшіктің пайдасы туралы айтқызу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілі: Түсінік беру,сұрақ-жауап.
Көрнекілігі: Сөзжұмбақ, суреттер, оқулық.
Барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
- Сәлеметсіздер ме, оқушылар? Отырыңдар. Сабаққа керекті оқу құралдарыңды алып дайындаңдар. Дайындадындар ма? Онда кане баріміз бір-бірімізге қарап күлімдейікші.
Ү
Й
Р
Е
К
К
Ү
Р
К
Е
Т
А
У
Ы
Қ
Ә
Т
Е
Ш
Е
Ш
К
І
К
Ү
Ш
І
К
ІІ.Өткенді қайталау.
М
Ы
С
Ы
Қ
Т
А
У
Ы
Қ
С
И
Ы
Р
Ж
Ы
Л
Қ
Ы
Қ
А
З
-Бұлардың барлығы қалай аталады?
-Иә, бұлар үй жануарлары мен үй құстары.
-Мына ортасындағы сөз не деп шықты?
-Иә, күшік пен мысық.
-Мысық пен күшік үй жануарлары ма?
-Ит пен мысық жақ жерде тұрады?
-Мысық үйде, ал күшік үйшікте тұрады.
-Олардың пайдасы қандай?
-Мысық үйдегі мысықты аулайды, күшік үйді қорғайды.
-Мысық пен күшік қалай дыбыстайды?
-Мысық миаулайды, күшік үреді.
-Олар кімнің балалары?
-Мысық пен иттің балалары.
Ал ендеше осы мысық пен күшікке байланысты диалогті рөлге бөліп оқып көрейік.
1-тапсырма. Диалогті жолдасыңмен оқы.
-Айдана Русланнан не деп сұрады?
-Мысық пен күшік үй жануарлары ма?
-Русланда мысық пен күшік бар ма екен?
2-тапсырма. Үлгі бойынша сөйлеп үйрен.
1.Ит.
2.Итім бар.
3.Менің итім бар.
4.Менің үлкен итім бар.
1.Мысық
2.Мысығың бар.
3.Сенің мысығың бар.
4.Сенің әдемі мысығың бар.
Осындағы –ім, -ың жалғаулары қай жалғаулар? Тәуелдік жалғауының нешінші жақтары?
3-тапсырма. «Күшік», «Мысық» сөздерін тәуелде.
Сергіту сәті.
4-тапсырма.Сөйлемдерді оқып, жаз.
Саматтың кішкентай күшігі бар. Оның аты-... .Әлияның үлкен мысығы бар. Оның аты-... . Самат күшігін, Әлия мысығын жақсы көреді.
5-тапсырма. Сөйлем құрап үйрен.
Димаштың иті бар. Нәзираның мысығы бар. Антонның иті бар. Сайранның мысығы бар.
Бекіту:
-Не үйрендік?
-Не білдік?
Қорыту:
-Иттің баласы кім?
-Мысықтың баласы ше?
-Олар қалай дыбыстайды?
-Олардың пайдасы қандай?
Бағалау: Сабаққа жақсы қатысқан балаларды бағалау.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.