160134
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыСабақ: 59 Сабақтың тақырыбы: Сүтқоректілердің ертедегі жорғалаушылардан пайда болуы, жұмыртқалаушы ілкіаңдар.Қалталы және ұрықжолдасты сүтқоректілер. Биологиялық ерекшелігі. Таралу аймақтары және алуантүрлілігі. Сүтқоректілердің көптүрлілігі.

Сабақ: 59 Сабақтың тақырыбы: Сүтқоректілердің ертедегі жорғалаушылардан пайда болуы, жұмыртқалаушы ілкіаңдар.Қалталы және ұрықжолдасты сүтқоректілер. Биологиялық ерекшелігі. Таралу аймақтары және алуантүрлілігі. Сүтқоректілердің көптүрлілігі.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақ: 59 Сабақтың тақырыбы: Сүтқоректілердің ертедегі жорғалаушылардан пайда болуы, жұмыртқалаушы ілкіаңдар.Қалталы және ұрықжолдасты сүтқоректілер. Биологиялық ерекшелігі. Таралу аймақтары және алуантүрлілігі. Сүтқоректілердің көптүрлілігі.

Оқыту мен тәрбиенің міндеттері.

Сабақтың мақсаты: Сүтқоректілердің шығу тегі, класс тармақтарына жіктелуі, қағанақсыз сүтқоректілердің мекендейтін жері, қоректенуі, баласын азықтандыруы жайлы қысқаша түсінік беру.

Білімділігі: Оқушыларға сүтқоректілер класының түрлері мен

маңызы туралы білім беру .

Дамытушылығы: Өткен материалдармен байланыстыра отырып,

оқушының ойлау, танымдылық қабілетін дамыту.

Тәрбиелігі: Оқушыларды сүтқоректілер класының  кейбір

өкілдерін қорғауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Көрнекілік: Сүтқоректілердің суреттері, плакаттар,слайд және т.б.


Әдіс - тәсілдері: Сұрақ – жауап,түсіндіру,логикалық сұрақтар, кесте,

тест жұмысы және т.б.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі:

1. Амандасу. Оқушыларды журнал бойынш түгендеу.

2. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. (Сұрақ -жауап)


Үй тапсырмасы: § 58 Көбеюі және дамуы. Ұрпақтарына қамқорлық жасауы. Жылдық тіршілік циклы және маусымдық құбылыстар.

  1. Сүтқоректілерді зерттейтін зоология ғылымының саласы не деп аталады?

  2. Класс неліктен сүтқоректілер деп атаған?

  3. Сүтқоректілердің басқа жануарлардан басты қандай ерекшеліктері бар?

  4. Сүтқоректілердің терісінде қандай бездер бар?

  5. Сүтқоректілердің қаңқасы қандай бөліктерден тұрады?

  6. Сүтқоректілердің бұлшық еттері денесінің қай бөлігінде көп?

  7. Сүтқоректілер қалай қоректенеді?

  8. Сүтқоректілер қалай тыныс алады?

  9. Сүтқоректілердің қанайналым жүйесінің ерекшеліктері қандай?

  10. Сүтқоректілер қалай көбейеді?

  11. Сүтқоректілердің зәр шығару мүшесі қандай?


3. Өтілген матералдарды қайталау.

  1. Үй тапсырмасын қорытындылау.

  2. Жаңа сабақ


§ 59. Сүтқоректілердің ертедегі жорғалаушылардан пайда болуы, жұмыртқалаушы ілкіаңдар.Қалталы және ұрықжолдасты сүтқоректілер. Биологиялық ерекшелігі. Таралу аймақтары және алуантүрлілігі. Сүтқоректілердің көптүрлілігі.

  1. Жаңа сабақ бойынша түсінік беру.

  2. Жаңа тақырыпты өтілген тақырыппен байланыстырып өту.

1. Сүтқоректілер қандай ортада тіршілік етеді?

2. Үйректұмсық баласын немен асырайды?

3. Ересек үйректұмсықтың тістері барма?

4. Түрпітек қандай сүтқоректілер және немен қоректенеді?

5. Қалталы қасқыр қайда тіршілк етеді?

6. Сүтқоректілердің мойын омыртқасы нешеу?

7. Кеуде куыс құрсақ қуысынан не арқылы бөлінген?

1).Логикалық    сұрақтар

1.Жер бетінде қандай жануардың төрт тізесі бар?

 2.Өкпе ауруымен ауырмайтын үй жануары?

3.Әлемдегі ең биік жануар?

4. Бір жақ қырымен жатып ұйықтайтын жыртқыш сүтқоректі?

5 Жер бетіндегі ең тісі көп  жәндік?



2).Жануарларды тіршілік ету ортасына қарай бөлу.

Құрлықта

Жер астында

Суда

Ауада


















1.Жарғанат. 2.Сарышұнақ. 3.Селеусін. 4. Итбалық. 5. Ақбөкен.

6. Соқыртышқан. 7. Түлен. 8. Көртышқан. 9. Жұпартышқан. 10. Киттер.

11. Қалталы көртышқандар.

3). Тест жұмысы.

1.Жорғалаушыларды зерттейтін зоология ғылымының саласын не

деп атаймыз?

а) герпетология. с) ихтиология.

б) маммалогия. д) эпидермис.

2. Жасуныққа ұқсас ағзалық зат.(Буынаяқтыларда)

а) трохофора. с) целом.

б) параодия. д) хитин.

3. Буылтық құрттардың денесінде кірпікшелері бар дернәсіл пайда

болады оны не деп атаймыз?

а) целом. с) трохофора

б) хитин. д) параодия.

4.Сүтқоректілердің қан айналу шеңбері нешеу?

а) биреу. с) екеу

б) төртеу. д) үшеу.

5. Зоология ғылымының балықтарды зерттейтін саласы не деп

аталады?

а) параодия с) маммалогия

б) ихтиология. д) герпетология.

6. Түрпітектің денесінің ұзындығы неше см болады?

а) 77см. с) 55см

б) 60см д) 90см.

7. Қалталы қасқырдың жүктілік мерзімі неше күн?

а) 14күн. с) 35күн

б) 25күн д) 45күн.

8. Зоология ғылымының құстарды зерттейтін саласы не деп атаады?

а) орнитология. с) параодия.

б) ихтиология. д) маммалогия.

9. Қосмекенділердің жүрегі неше қуысты?

а) екі қуысты. с) төрт қуысты.

б) үш қуысты. д) қуысты емес.

10. Үйректұмсықтың денесінің ұзындығы шамамен неше см болады?

а) 30см. с) 50см

б) 40см д) 60см.

11. Балықтардың жүрегі неше қуысты?

а) бір қуысты. с) екі қуысты.

б) төрт қуысты. д) бір қуысты.

12. Шеміршекті балықтарымыз қалай ұрықтанады?

а) іштей ұрықтанады. с) тірілей туады.

б) сырттай ұрықтанады. д) барлық жауабы дұрыс.

13. Қайсы омырқалы жануарлардың денесінде аралас қан таралады?

а) құстарда. с) балықтарда.

б) жорғалаушыларда. д) қосменділерде.

14. Бунақденелілерді зерттейтін ғылымды не деп атаймыз?

а) ихтиология с) энтомология

б) герпетология д) параодия.

15. Біздің жерімізде кездесетін жыртқыш аң?
а) түйе, с) жылқы
б) қасқыр, д) тауық.

VII. Жаңа сабақты қорытындылау.

  1. Бағалау

  2. Үйге тапсырма беру.


§ 59. Үйге тапсырманы оқып келу. Сүтқоректілер жайлы мақал мәтелдер және аңыз әңгімелер жазып келу.



Общая информация

Номер материала: ДВ-173190

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.