1152804
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыСабақ тақырыбы "Сызықтық функцияның дербес жағдайлардағы графигі және сызықтық функцияның графиктерінің өзара орналасуы" математика 6 сынып.

Сабақ тақырыбы "Сызықтық функцияның дербес жағдайлардағы графигі және сызықтық функцияның графиктерінің өзара орналасуы" математика 6 сынып.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қысқа мерзімді жоспар

20.04 2016 ж.

Пәні:

математика

Сабақтың тақырыбы:

Сызықтық функцияның дербес жағдайлардағы графигі және сызықтық функцияның графиктерінің

өзара орналасуы.

Сабақтың типі:

Жаңа сабақ

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың «Функция» тарауы бойынша алған білімдерін дамыту. Тура пропорционалдық, тұрақты функциясының формуласы мен графигін және сызықтық функциясының графиктерінің өзара орналасуының тұжырымын шығару.

Күтілетін нәтиже:

Сызықтық функцияның дербес жағдайлардағы графигін және сызықтық функцияның графиктерінің өзара орналасуын ,тұжырымын шығара біледі.

Негізгі идея:

Топтық жұмыс арқылы ынтымақтастық құру, тақырып бойынша ойларын еркін жеткізу, тұжырымын және қорытынды жасай білу.

Сабақта қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Блум таксономиясы (білу, түсіну, қолдану,қорытындылау).

Жаттығулар:

Мұғалімнің і-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Белгіленген уақыт

Оқытуды бағалау

I.Ұйымдастыру кезеңі

а) топқа алдын –ала бөлу,түгендеу, сабаққа қызығушылықтарын тудыру.

Сабақтың ұраны:

Білекті бірді жығады,

Білімді мыңды жығады.

2 мин


II.БІЛУ

Қажетті өткен тақырыпты қайталау



























III.Түсіну.

Жаңа тақырыпты меңгеру.

Қайталау ұйымдастыру мақсаты: Оқушылардың сабаққа дайындықтарын тексеру үшін «Қобдишадағы сұрақтар» жаттығуы.

1 Диалог «Мұғалім-оқушы»

а) Сызықтық функцияның графигі қандай сызық болады?

ә )y = kx + l функциясының графигі қалай салынады

б)Берілген график бойынша функция теңдеуін құруға болады ма?

в)Берілген график бойынша кестені толтыруға болады ма?

г) Координаталары берілген нүктенің түзуге тиісті екенін қалай тексереміз?

2.Функцияның графигінен k-ның, l-дің мәні нешеге тең?

  • У =5х +4, у= -4\9х -6

  • у = 8,9х - 37, У= - х +6

  • у= х + 1\3, у=- 45 - 7х

  • У = 3\8 + 5х, у = -х

Біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Сызықтық функцияның дербес жағдайлардағы графигі және сызықтық функцияның графиктерінің өзара орналасуы.

(оқушылар сабақтың мақсатын өздері айтады)

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың функция тарауы бойынша алған білімдерін дамыту. Тура пропорционалдықтың, тұрақты функциясының формуласы мен графигін және сызықтық функцияның графиктерінің өзара орналасуының тұжырымын шығару.

I. Әр топқа үйге алдын ала берілген даярлық тапсырмаларының орындалуын тексеру:

1 – топ - У = 3х -3 , у= 3х +1 , у = -3 х

2- топ- У = 4х +2 , у= х +2 у = 3х + 2

3-топ- У = 0,5х +4 , у= 6х +2, у = 3х +1

4- топ- У = 2х , у= 5х, у = - 4х .

5- топ- у = 2 , у= 5, у = - 4 . функциялардың графиктерін бір координаталық жазықтықта салу.

II- Графикпен жұмыс:

А-3парағына графиктерін салып мына сұрақтарға жауап беріңдер.

1.функциялардың графиктерінің Ох және Оу осімен киылысу нүктелерінің координаталарын табыңдар.

2.Түзулер жоғарғы жарты жазықтықта Ох осінің оң бағытымен қандай бұрыш жасайды?

3.Түзулердің әрқайсысының бұрыштық коэффициенті неге тең? Таңбалары қандай?

4.Түзулер өзара қалай орналасады ?

5 .Қандай жағдайда түзулер қиылысады ?

( егер қиылысса)

6 .Қандай жағдайда түзулер параллель болады ? ( егер параллель болса )

7 .Қандай жағдайда түзулер ординаталар осіндегі бір ғана нүктеде қиылысады ?



III- тапсырма. Топ мүшелері постерлерін қорғап тұжырымын шығарады.

Топтағы оқушылар ұпайларды бағалау парақтарына енгізеді. (алдарында критерийлері тұрады)

өткен тақырыпты еске түсіріп қайталайды

( жіңішке және жуан сұрақтар)

















Оқушылар сабақтың мақсатын қоюды үйренеді, мұғалімнің көмегімен қойылған сұрақтарға жауап беріп, сабақ тақырыбын, мақсатын ашады













Үй тапсырмасының орындалуы топта тексеріліп, ұпайлары бағалау парақтарына енгізіледі.









Бұл жерде топтық жұмыс орындалады.

Оқушылар А3 , А4 форматына тақырып бойынша постер жасайды.

А-3парағына графиктерін салып мына сұрақтарды

топ ішінде талқылап қарастырады, жауап береді.







Әр топ постерді қорғайды , бір-бірлеріне баға қояды.(алдарында критерийлер тұрады)





5мин







































2мин











2мин















7 мин



















7мин

бағалау парақтары

арқылы бағалаймын

IV. Сергіту сәті



2мин


VI.Қолдану. Сабақтың алғашқы бекіту кезеңі.

1.№ 1391

Сызықтық функцияның формуласындағы жұлдызшаның орнына олардың графиктері параллель болатындай сандарды қойып жазындар.

1) у= 4х -5 және у= * х-7

2) у= *х +3 және у= 0,5 х-2

3) у= 7х -6 және у= * х-3

4) у= *х -5 және у= 0,8х-7

5) у= 9х -5 және у= *х-7

2.Мына функциялардың графиктері қалай орналасқан:

1)у=x+3 және у=x-3.

2)у=4x+5 және у=7x-3

3)у=-6x-4 және у=-5x+2.

4)у=6x-1 және у=6x

5)у=2x+4 және у=0,5x+4

6) у=5х және у= -5х

7) у=-1 және у= 8

(жауптарын топта бірін-бірі тексеріп, ұпайларың бағалау парағына енгізеді.)

3.Сәйкестендіру тесті:

топ мүшелері өзін-өзі бағалайды ,ұпайлары бағалау парақтарына енгізіледі.























Тест жауптарын Тест топ мүшелері бір-бірінің тест жауптарын тақтамен тексеріп , ұпайларын бағалау парағына енгізеді.

4 мин













4мин









4мин

.

VII . Қорытынды бөлім

Сызықтық функцияның құпияларын қайталайық.

Ауызша:

1.у=kx (мұндағы k 0-ге тен емес) функциясының графигі қандай сызық?

2. у=kx функциясының графигі болатын түзудің k бұрыштық коэффициенті неге тең болуы мұмкін

3. у = l  функциясының қалай аталады? 

4.Қандай жағдайда екі сызықтық функцияның графиктері қиылысады?

5.Қандай жағдайда екі сызықтық функцияның графиктері параллель болады?

6.Қандай жағдайда түзулер ординаталар осіндегі бір ғана нүктеде қиылысады?

Барлық оқушылар қатысады.

3 мин


VIII.Рефлексия

«БББ» кестесін таратып беремін

БІЛЕМІН БІЛДІМ БІЛГІМ КЕЛЕДІ

2 мин


Бағалау:

Суммативті бағалау


1 мин


Үйге тапсырма

Параграф 8.6-8.7 №1392


1мин




VI.Сәйкестендіру тесті:

4. Егер у = kx + l функциясында k = 0 болса у = l түрінде жазылады , у = l функциясы түрақты деп аталады.

V.Графиктері абциссалар (0х) осіне параллель түзулер.

5.Егер сызықтық функциялардың графигі болатын түузулердің бұрыштық коэффициенттері бірдей (тең) болса, онда түзулер параллель болады.

Тест жауптарын тақтамен тексеріп , ұпайларын бағалау парағына енгізеді.





Бағалау парағы.

Үй тапсырманы

орындау 1- 3 ұпай

4.топқа тапсырма

1- 5 ұпай

постерлерді қорғау тұжырымын шығару

1- 5 ұпай


Қолдану.Функцияларды қасиеттеріне сай ажырату. 1- 12 Ұпай

5.Сәйкестендіру тесті:

тапсырмасы 1- 5Ұпай

Қорытынды баға

































25-30 - ұпай «5» 18-24 ұпай - « 4» 11 -17 - ұпай «3»

10 ұпайдан төмен –тарау бойынша дайындалуы керек

VIII. Рефлексия : БББ






Общая информация

Номер материала: ДБ-082824

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.