Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Сабақ "Таза заттар қоспалар"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Сабақ "Таза заттар қоспалар"

библиотека
материалов

Химия пәні мұғалімі Жаниярова Самалдың қысқа мерзімді жоспары Сабақ №4 Күні

Сабақтың атауы

Заттарды қоспадан бөлу және тазарту.

Жалпы мақсаты

Таза және қоспа заттар туралы оқушы білімін   жетілдіру, өз ойларын ортаға салу, еркін сөйлей алуын дамыту.   Оқушының ізденістерін ынталандырып, ойлау қабілеттерін дамыту.   

Оқушылар үшін оқу нәтижелері

. 1.Қоспаларды бөлу әдістерін ажыратып үйренеді.

2. Қорытынды жасай алады. Салыстыра алады.

3.Заттарды бөлуді тәжірибе жүзінде жасайды.

4.Табиғатта кездесетін қоспаларды танып біледі.

5.Алған білімдерін өмірде қолдана алады.

6.Алған мәліметтерді жинақтап, салыстырады.


Сабақта туындаған негізгі идеялар

1.Анықтамалар мен терминдерді біледі. Қоспаның түрлерін біледі.

2.Қоспаларды бөлу әдістерін ажыратып үйренеді.

3.Заттарды бөлуді тәжірибе жүзінде жасайды. Табиғатта кездесетін қоспаларды танып білу.


Тапсырмалар 1.Смайликтер тарату арқылы 4 топқа бөлу

2. Блум таксономиясы бойынша

Ойлау

деңгейлері

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Түрткі сұрақ, тапсырма, жағдаяттар

Бағалау

Формативті

Критерийлері

Дескриптор

Ұпай

Білу

Таза заттар мен қоспаларды ажыратып біледі.

Негізгі ұғымдар мен анықтамаларды біледі.

Жаттығу орындай алады.

Қосымша ақпаратты өңдей алады.

Өз ойын ашық жеткізеді

Сын тұрғысынан ойлауға үйренеді

1.Ынтымақтастық атмосферасын құру(Мен сізді таныстырғым келеді)

2.Өткен сабақты қайталау(сұрақтар қою, иә, жоқ тестісі)

3.Тақырыпты ашу(зертханалық жұмыс жасау)

4. Топқа бөлу(

5. Топтық жұмыс:джигсо-2 әдісі арқылы

6. Сыни сұрақтар қою

7. Қоспаларды бөлу

8. Жаттығу орындау(жеке жұмыс)

9.Блум таксономиясы(жеке жұмыс)

10. Кері байланыс



Бағалау парағына

өзін- өзі бағалау



Мұғалімнің ынталандырушы сөздері



Әрбір дұрыс жауапқа 1ұпай беріледі

Түсіну

Оқушылардың ойлауын белсендіре отырып, ізденісін арттырып, жаңа тақырыпты түсінеді.

Таза зат пен қоспаның не екенін түсінеді.

Қоспаның түрлерін анықтайды.

Қоспаларға мысалдар келтіреді.

Қоспаларды бөлу әдістерін үйренеді.


1.Тәжірибе көрсету.

Су алып құм саламын.

Суға қант саламын. Не байқадың? Екі қоспаның айырмашылығы неде? Салыстыр.

Осы қоспаларды қалай бөлер едің?

2. Топтар қоспаларды бөлудің әдістерін кітаптан оқып, түсіндіреді.

Мұғалімнің ынталандырушы қолдау сөздері арқылы



Фишка беру

Қолдану

Теориялық материалды меңгеріп практикамен ұштастыра біледі. Ой пікірін жеткізіп ұсыныс жасай білу дағдыларын дамытады.

Қоспаларды бөлуді үйренеді.

Ыдыстармен жұмыс жасап үйренеді.

Ойын ашық айтады. Қорытынды жасап үйренеді.

Ынтымақатастықта жұмыс жасайды.

Сыни тұрғыдан ойлайды.

Проект қорғау (зерттеу жұмысы)

І топ

су+бор Сүзу

ІІ топ

су+ тұз

Кристалдандыру

ІІІ топ

Су+йод

ІV топ

Топтар жоспар құрып,орындап, қорытындылайды, қорғайды.


Бағалау парағына өзін – өзі бағалау.




Талдау

Алған білімдеріне талдау жасай отырып, жоспар құра білу, қорытынды жасай білу.

Өзі жоспар құрып, анализ жасап біледі.

Ойын ашық айтады.

Өз білімін дәлелдей алады.

Жұптық жұмыс Химия есептер жинағынан жаттығу жасайды.Неге қоспаларды осы топқа жатқыздыңыз?

Топтарға ағаш пен суды айырудың бірнеше әдісін ұсыныңдар.


Бағалау парағына

критерий бойынша


Жетон бойынша бағалау Әрбір дұрыс жауап бір жетон.

Жинақтау

Ақпаратты жүйелеу арқылы қоспалар мен химиялық қосылыстың айырмашылығын көрсету.

Қоспа мен қосылыстың айырмашылығын біледі.

Табиғатта кездесетін қандай қоспаларды білесіңдер. Қойылған сұрақтар төңірегінде жеке, жұппен,топпен ақылдаса отырып, өз ойларын сындарлы түрде ортаға салады.

Жетонмен немесе фишкалармен бағалау



Әрбір дұрыс жауапқа 1фишка

Бағалау

Алған білімдерді жүйелеу, жұмысты бағалау

Өз жұмысына қорытынды жасай білуге үйрету

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерің, не үйрендің ?

Ынталандыру







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 24.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров126
Номер материала ДВ-479894
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх