Сабақ "у=ах2 функциясы" (7 сынып)

Сынып: 7

Мерзімі: 08.10.2015

Сабақтың тақырыбы:  у=ах² функциясы

Сабақтың мақсаттары:

Білімділік:  у=ах² функциясы  және оның графигі, қасиеттері туралы  білімдерін меңгерту.

Дамытушылық: оқушылардың мәтінмен жұмыс істеу,  білімін практикамен ұштастыру, график сала білу

                               дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік: жүйелі түрде жұмыс істеуге, өз ойын дәл, тиянақты айта білуге үйрету.

Күтілетін нәтиже:

-         У=ах²  функциясының қасиеттерін біледі.

-         Функцияның  графигін сала алады. 

-         Функцияның қасиеттерін практикада пайдалана біледі.

-         Өздігінен, жұппен, топпен  жұмыс істей біледі.

Сабақтың түрі:   Жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері:  ЖИГСО әдісі, сұрақ-жауап, жұптық әңгіме

Оқыту формасы:  жеке, жұптық, топтық

Дереккөз: тірек сызба, маркер, стикер, бағалау парағы, интербелсенді тақта

Сабақ кезеңдері	уақыт	Мұғалімнің әрекеті:	Оқушының әрекеті:	Әдіс-тәсілдер	Бағалау
Ұйымдастыру кезеңі	1 минут	Оқушылардың назарын сабаққа аударамын, психологиялық ахуал жасаймын. Рольдерді бөлемін: Басшы, хатшы, баяндамашы	Топқа бөлініп отырады. Бір- біріне қарап күлімсірейді.
Ой қозғау стратегиясы: Білу   Түсіну Қолдану Талдау Жинақтау Бағалау	3 минут 12 минут 3 минут 10 минут 5 минут 6 минут 2 минут 1 минут 2 минут	1.а) Функция деген не?                                                  ә) Сіздер қандай функциямен таныссыздар, графигі қандай сызық?                              б)Интербелсенді тақтада жазылған функцияларды (у = кх +b;  у=ах2     у = кх ) атаңдар ?                      2. Оқулықпен жұмыс. у=ах2 функциясы тақырыбы бойынша мәтінмен жұмыс жасаңдар.       3.Оқулықпен жұмыс (ауызша)      1,3 топ- №61,      2,4 топ- №62  4. №63 (жазбаша) 1-топ      ( 1) 2 топ       (2) 3 топ       (1)              4 топ       (2) 5.Тапсырма: Координаталық жазықтықта параболаның орналасу жағдайларын анықта. 6.Шығармашылық тапсырма: Қоршаған ортада кездесетін парабола. 1 топ:     Табиғатта 2 топ      Құрылыста 3 топ      Тұрмыста 4 топ      Медицинада 7.Әр кезеңді формативті бағалайды, белсенді, білімді оқушыларды, топтарды мадақтайды, барлық оқушыларға бүгінгі сабақтары үшін рахмет айтады. Кері байланыс: Не білдім? Нені білгім келеді? 8.Үйге тапсырма: №68 Өтілген тақырып бойынша              5 сұрақтан дайындау.	1.а)Топ ішінде талқылап, әр топтан бір оқушыдан жауап береді. ә) Сызықтық функция, графигі түзу сызық. б) у = кх +b;  у = кх Әр оқушы жеке, жұппен, топ ішінде мәтінді оқиды. Тақырыпты меңгеруде функцияның графигін, қасиеттерін тұжырымдап, постер салады. Топтар бір бірін толықтырып, қорытынды жасайды. (а=1, а>1,а<0, 0<а<1)  Әр топ жауаптарын қағазға жазып, көтереді. Координаталық жазықтықта графиктер сызыды. Топ жетекшілері бағалау парақтарын мұғалімге әкеліп береді Стикерге жазады. Топ басшылары бағалайды, бағалау парақтарын мұғалімге тапсырады.	Сұрақ-жауап ЖИГСО әдісі Жұппен, топпен жұмыс Жұппен, топпен жұмыс Жұппен, топпен жұмыс Стикерлер галереясы	«Бас бармақ» «Қолпаштау» «Бағдаршам» Дәптер алмасып, бір- бірін бағалайды, «+»  «-»  «Мадақтау» «Бес бармақ»

Бағалау парағы:

Оқушының аты жөні	Ой қозғау стратегиясы  1  ұпай	Жаңа білімді меңгеру       5 ұпай	Ауызша есеп №61,  62  2 ұпай	№63 Жазбаша 5 ұпай	Күрделі тапсырма 6 ұпай	Шығармашылық тапсырма:  7 ұпай	Барлық ұпай	Баға

Бағалау критериі:      13-14 ұпай -  «3»

                                    15-21 ұпай - « 4»                               

                                    22-26 ұпай -  «5»                                       

Тапсырма	У=х3
Кестені толтыр	Х -3 -2 -1 0 1 2 3 У
Кестені қолданып, график сыз
Функцияның қасиеттері	1. 2. 3.
Функция өседі
Функция кемиді
Графиктің атауы