Сабақ жоспар 3 сынып

 3 Сынып

Сабақтың тақырыбы:Туған жер ғажаптары.
Мақсаты:Балалардың «Отан», «Туған жер», «Табиғат» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту.
Міндеттері:
-туған ел,табиғат аясы, туған жердің адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру
-туған жерге қамқорлық жасай білу іскерліктерін дамыту
-туған жерін және табиғатты сүюге, қадірлеуге,әдемілікке тәрбиелеу
Көрнекі құралдар:  суреттер, кестелер.
Туған жердей жер болмас,
Туған елдей ел болмас.
Халық мақалы.
Сәлеметсіздер ме құрметті оқушылар, шақырылған.

Біз өзіміздің сабағымызды бастаймыз.
Бүгінгі сабағымыз ерекше болмақ.. Бүгін сендермен топпен жұмыс істейміз. Туған жерімізге саяхат жасаймыз. Алдымызда біздерді көптеген қызықты тапсырмалар күтіп тұр. Саяхатымызды жарыса өткіземіз. Ал, саяхат барысында көрсеткен білімдерімізді әділқазылар алқасы бағалайды. Қай топ өте жақсы жұмыс істесе соған «Білгір топ» медалін береміз. Ал, біздің сабағымызға белсене қатысып,ерекше білім көрсеткен оқушы «Ақылды бала» медалімен марапатталады. Қалғандарыңа да сыйлықтар бар.
1-топ «Түймедақ»
2-топ: « Раушангүл»
3-топ: «Қоңыраугүл»
«Туған жердей жер болмас, туған елдей ел болмас» деген халық даналығында үлкен мән бар.Туған жер әр адамның жарық дүниеге шыр етіп келген киелі мекені,ең алғаш жұтқан ауасы, табанының бастапғы ізі түскен жері, аялап өсірген алтын бесігі.Адам тағдыры да туған жерімен байланысты. Сондықтан әрбір адам өзі туып-өскен мекенін құрметтеп,оған қамқоршы бола білу керек.Өз туған жерінің әр тасын, әр құсын қызғыштай қорғып, оған деген асқақ сезімін өз қамқорлығы арқылы көрсетіп отырған адамды ғана туған жерін құрметтейтін адам деуге болады.
Балалар, сендерді шаттық шеңберіне шақырамын.
Шаттық шеңбері: (Музыка ойнап тұрады )  (Күй)
Әңгімелесу:
*Адам өзін жер иесі деп ойлайды.
*Табиғат байлығы дегенді қалай түсінесіңдер?
*Туған жерің несімен көрікті?
Мұғалім:Бүгін біз сендермен белгіленген аялдамалар бойынша саяхатқа шығамыз.Олар:
І аялдама:«Табиғатты қорғау» аялдамасы.
ІІ аялдама: «Жануарлар әлемі» аялдамасы.
ІII аялдама: «Тазалық» аялдамасы.
IV аялдама: «Табиғатты қорғау» аялдамасы.
Осы аялдамаларда бізді көптеген тапсырмалар күтіп тұр. Ал, балалар, біз саяхатқа дайынбыз ба? Ендеше бастайық.
І аялдама: «Табиғатты қорғау»  аялдамасы.
Мұғалім:Мына аялдамадан өту үшін, сендер Жер-Ананың жіберген хатындағы сұрақтарға жауап беріңдер. (Қысқа жауап береді).
1-топ: Сендер көшеде келе жатып, ұясынан құлап қалған торғайдың балапанын көрдіңдер. Не істер едіңдер?
2-топ: Сендер отбасыларыңмен бірге Есіл бойына демалуға бардыңдар. Өзен бойында бір ер адам машинасын жуып жатқанын көрдіңдер. Не істейсіңдер?
3-топ: Сендер сыныппен орманға саяхатқа шықтыңдар.Орман ішінде келе жатып,сөндірілмеген оттың шоғын көрдіңдер. Не істер едіңдер?
ІІ аялдама: «Жануарлар әлемі» аялдамасы.
Мына аялдамада жануарлар сендерге тапсырмалар дайындады.
1-топ
Жануарларды атап айту, жазу.

2-топ
Жануарлар өз қорегін қалай табады?

3-топ

Олар немен қоректенеді?

Қай топ тез жауап береді.
Мақал-мәтелдерді аяқта:                                 
1.Орманға сен қалай қарайсың,                   
(Орман саған солай қарайды).
2.Балығы жоқ көл қысыр,
(Басы жоқ гүл қысыр).
3.Гүл баққан гүл таныр,
(Ер жігітті ер таныр).
4.Тау бұтағымен сәнді,
(Көл құрағымен сәнді).
5.Күнсіз гүл өспес,
(Күтусіз ұл өспес).
6.Жер – ана,
(Ел – бала).
ІII аялдама: «Тазалық» аялдамасы.

Елестете отырып тазалау.
Балалар, біздің жеріміз қандай тамаша! Біздің осы ауданымыздың кейбір жерлерінде сарқырамалар бар. Бірақ көп жерлеріміз лас, қоқыс көп, табиғаттар бүлінген.
Жеріміз осы ғажайып күйінде сақталып қалу үшін не істеуіміз керек? Енді ойымызбен ластанған табиғатты тазалайық..
Қанеки, солардың барлығын атап, ыдысқа бір-бірден салайық.
(Мұғалім балалардың қасына барады. Олар атап, ыдысқа қоқысты салады)
(Ағаш арасын, Есілді, қоқыстан тазалау, өрттен, зауыттың зиянды түтінінен, орман ағаштарын шабудан, гүлдерді үзбеу, жануарларды атудан, балықты аулаудан,бұтақты сындырудан т.б.) салып отырады.
IV аялдама: «Табиғатты қорғау»
Құстарды даусын ажырату. Қай топ тез тауып алады?
«Мен заң ашамын»
Бұл заң табиғат пен адаммен байланысты.
Ал, балалар сендер өздеріңді ғалымдар деп ойлаңдар. Сендер адам мен табиғатты біріктіріңдер.Енді мен сендерге туған елімізді, туған жерімізді қорғауға шығармашылық жұмыс дайындап қойдым.
Тапсырма:
1-топ:
1.Мен орманда тұрсам,.....
2.Мен орманда тұрсам,....
3.Мен орманда тұрсам,....
4.Мен орманда тұрсам,....
5.Мен орманда тұрсам,....
ІІ-топ:
Дұрыс сөйлем құра:
Ларпбалалартаопдрнватабиғаттыларптмқорғайықрав!
ІІІ-топ:
Ребус шеш : (Туған жер – Отаным)
Қорытынды:
Балалар, туған жер дегеніміз не?
Туған жеріміздің табиғаты қандай?
Біз табиғатты қалай қорғауымыз керек?
Енді, сөз кезегін әділ-қазылар алқасына беріледі. Ең үздік топ «Білгір топ» медалі беріледі. Ал, біздің сабағымызға белсене қатысып, ерекше білім көрсеткен оқушы «Ақылды бала» медалімен марапатталады. Қалған оқушыларға сыйлықтар ұсынылады.
Рефлексия:
Балалар, бүгінгі сабағымыз сендерге ұнады ма? Не ұнады? Өздеріңнің пікірлерінді тақтаға шығып, белгілеңдер.
Үй тапсырмасы:
«Туған жер» тақырыбына шағын шығарма жазу.
Эссе жазу.
«Жүректен – жүрекке». Балалар шеңберге тұрып, бір –біріне тілек айтады. (Қолдарында жершары)
Мұғалім: Балалар, бүгінгі сабақта сендер өте белсене қатыстыңдар. Көп сұрақтарға жауап бердіңдер.Көп шығармашылық жұмыстарды атқардыңдар. Сендерге әлемдегі бар жақсылықты тілеймін!
.