Сабақ жоспары "Абай - Шәкәрім үндестігі" (5-сынып)

Абай мен Шәкәрім өлеңдеріндегі үндестік

Сабақтың тақырыбы :

Абай мен Шәкәрім өлеңдеріндегі үндестік

Сабақтың мақсаты:

Табыс критерииі:

Абай мен Шәкәрім өлеңдерінің үндестігін іздестіру,топтық жұмыстар арқылы салыстырмалы түрде ұқсас тұстарын анықтай алу.

Жетістік критерийі:

Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды,өз бетінше ізденеді, өз-өздерін ретке келтіре отырып бағалайды, тапсырмаларды практикада орындай алады

Тілдік мақсаттар:

Оқушының сөздік қорын молайту,сөйлеу дағдыларын қалыптастырып,шығармашылыққа баулу.

Алдыңғы тақырып:

Ш.Құдайдердіұлының өмірі мен шығармашылығы

Сабақтың

кезеңдері:

жоспарланған іс-әрекеттер

ресурстар

Ұйымдастыру

2 мин

Қызғушылық-

ты ояту

4 мин

«Сәлем –сөздің анасы» арқылы оқушылардың жақсы көңіл – күйлерін, сыныптың ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Қазақ халқының ұлттық сәлемдесуі туралы мағлұмат беру

Шәкәрім мен Абай туралы видеороликкөру

-Мына роликтен нені аңғардыңдар?

-Кім туралы көрдіңіздер?

-Қандай байланысты аңғардыңдар?

Абай мен Шәкәрім портреттерін тақтаға іліп,өлеңінен үзінді оқытып,

-Мына екі өлеңнен қандай ұқсастық байқадыңыздар?

-Абай мен Шәкәрім неге шақырады?

Сабақтың тақырыбын ашу

-Мына жыр сандықта Шәкәрімнің өлеңдері бар екен, қанекей, бір-бір өлең алыңыздар.

Қ-д Қ- дыбысынан басталатын өлең алған бала «Құнанбай» тобына А-дыбыстан басталатын өлең алған бала «Абай» тобына ,Ш-дыбыстан басталатын өлең алған бала «Шәкәрім» тобына жайғасады.(топқа бөлу)

Жыр сандық

Өлең аттары

Жазылған қағаздар

Интерактивті тақта , видеоролик

Өлеңдер жазылған қағаздар

Түсіну

10 мин

Тақырыпты меңгертуде «Адам үшін еңбегім...»

І тапсырма «Абай мен Шәкәрім өлеңдеріндегі адамгершілік идеялар туралы үндестігін анықтау» (кесте)

ІІ тапсырма «Абай мен Шәкәрім өлеңдерінің құрылысы мен көркемдігі жағынан үндестігін анықтау» (кесте)

ІІІ тапсырма «Абай мен Шәкәрім аудармаларыындағы үндестік» (кесте)

Критерийлері:

-ой жүйелілігі, логикалық байланыс;

-тіл көркемдігі;

-ойын нақты , дәлелдермен жеткізе алуы;

-топ мүшелерінің белсенділігі;

-өзіндік ой қорытындысы.

Кестелер

№

Абай өлеңдерінен үзінді

Шәкәрім өлеңдерінен үзінді

үндестігі

1

2

3

Қолдану

10 мин

« Бұл ән бұрынғы әннен өзгерек...» бөліміне көшейік

Топтар тақырып таңдаңыздар

І тапсырма «Сен ғылымға» деп аталады. Мұнда

Абай мен Шәкәрімнің оқу-білім ,өнерге шақырған өлеңдерін саралаңыздар, өлеңдерін жатқа айту

ІІ тапсырма «Ақын-сазгерлер» (Абай мен Шәкәрімнің әндерін саралаңыздар,әндерін айту)

ІІІ тапсырма«Болмасаң да, ұқсап бақ...» (Абай мен Шәкәрімнің өмірінен көрініс көрсету)

Критерийлері:

-ұлылардың үндестігін нақты анықтай алуы;

-өлеңдерді оқу мәнері;

- образға ене білу шеберлігі;

слайд

Талдау

9 мин

«Жарнама» бөлімі

Елбасымыз Н.Ә Назарбаев айтқандай, «Абайды таныту арқылы біз қазақты әлемге танытамыз» дегендей, Абайды,Шәкәрімді бүкіл әлемге еліміздің, ертеңі,болашағы сіздер 2 минут ішінде қалай танытасыздар? Таныстыру ерікті , театрландырылған көрініс ,өлең жолдарымен т,б

І Құнанбайы тобы қазақ тілінде

ІІ Абай тобы орыс тілінде

ІІІ Шәкәрім тобы ағылшын тілінде таныстырады

Критерийлері:

-тіл сауаттылығы;

-тапқырлығы мен шығармашылық ізденісі;

-тыңдаушының көзін жеткізе білуі;

Ұлттық киімдер

Жинақтау

3 мин

«Ақындарға арнау» тақырыбында ой толғаныс жазуға ұсыну

Критерийлері:

-7 сөйлемнен кем болмау керек;

-көркемдік қуаты ,

- тақырыптың ашылуы,

-өзіндік ой қорытындысы

Рефлексия

2мин

Кері байланыс

Мен .................................,өйткені........................

Маған .....................................................қиын болды.

Мені ..................................................таң қалдырды.

Менде мынадай сұрақ бар.................................

Кері байланыс парақшалары

Бағалау

4мин

Бағалау парағы

Оқушы

лар

аты-жөні

«Адам үшін еңбе

гім...

«Бұл ән бұрын

ғы әннен өзге-

рек

Ақындар ды әлемге таныстыру

Ақындар-

ға арнау

Қорытын баға

1

2

3

4

5

Өзін-өзі бағалау парағы

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

3-өте жақсы топта өз ойын еркін, сенімді білдірді,нақты мәліметтер келтірді , ерекшеліктерін анықтай алды, дәлелдер келтірді ,белсенді болды

2-жақсы топтық жұмысқа қатысты,мәліметтер келтірді,ой қосты ,салыстыра білді

1-орташа топтық жұмысқа араласты, сызбалар сызуға жәрдемдесті,бәлсенді болды

12-9 балл - «5»

8-5 балл - «4»

4-1 балл - «3

Бағалау парағы

Үй тапсырмасы

1мин

«Абай дәстүрін жалғастырушылар» шығарма