Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Сабақ жоспары "Агроөнеркәсіптік кешен" 9 сынып

Сабақ жоспары "Агроөнеркәсіптік кешен" 9 сынып

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:


Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні

Аймихан Маржангүл

9 «а» сыныбы.

Оқушының саны 26

Ақмола облысы

Макинск қаласы .Балуан Шолақ атындағы мектеп лицей

1 Апта


Сабақ 49 №25 дәрісхана

Сабақтың атауы

Тақырыбы : Агроөнеркәсіптік кешен (АӨК)

Сілтеме

Усиков В., Казановская Т.,Усикова А., Зәбенова Г. , Атамұра 2005.

Атамұра 2009 өңделген . 9 сынып оқулығы. 173-199 бет.

Слайдтар.

Сабақ жоспары

Жалпы мақсаты


АӨК дегеніміз не ? құрамы мен шаруашылықтағы маңыздылығы ,мал шаруашылығы, өсімдік шаруашылығының салалары басқа сфералармен байланысы, таралу заңдылықтары жайлы ұғымды қалыптастыру. А дам қажеттілігіне тұтынтын заттардың басым көпшілігін АӨК-нің өнімдері екендігін түсіндіре отырып қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу.

Міндеттер:


1. Оқушылардың қызығушылығын ояту

2. Жаңа тақырыпқа оқушылардың білетін білімі арқылы кіру

3. Оқушылардың өздерін-өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал жасау, сыни тұрғыдан ойлау процестері арқылы әр баланы қамтуға жағдай жасау

4. Жаңа сабаққа белгілі бір ой қорытындылар жасау

Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері

1.Оқушылардың бірін-бірі оқытуы арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу

2.Мұғалім оқуға бағыттап отыру

3.Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау

Сабақта туындаған негізгі идеялар

1.Оқушының өмірдегі біліміне, білетініне, сүйену

2.Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын, мәнерін, амалдарын қалыптастыруға ықпал жасау

Күтілетін нәтиже

1.Қазақстанның әр түрлі экономикалық аймағындағы ауыл шаруашылығы дақылдарын, мал шаруашылығын дамытудағы агроауарайлық жағыдайына байланысты қалыптасатындығы жөнінде , білімдерін кеңейту;

2.Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа ұғым барды қалыптастыру;

3. Жаңа білімнің өмірде бар екендігін, оны біз өмірде байланыстарда пайдаланудың мүмкіндіктері қандай деген жаңа сабаққа үлкен қызығушылық тудыру;

Тапсырмалар



Интернет желісін пайдаланып қосымша мәліметтер жинақтап келу.




Сабақтың жүрілуі бойынша мұғалімнің жазбалары: Мұғалімдер немен айналысады және оқушылар немен айналысады.

Оқушыларды ұйымдастыру, сәлемдесу 0,5мин

49 сабақ. Тақырыбы: Агроөнеркәсіптік кешен .АӨК-тің құрамы мен маңызы . Өсімдік шаруашылығы.

Сәлемдесу .Топқа бөлу

Өткен сабаққа шолу (бекіту)

Тест жұмысы ( оқулық 171-172 бет) 15 сұрақ 3 мин

Слайд №1 Қызығушылықты ояту 0,5 мин

Өсімдіктер, үй жануарлары, егін шаруашылығы, ауыл шаруашылығының суреттерін көрсету

Мұғалімнің іс-әрекеті


«Миға шабуыл»

Агроөнеркәсі жайлы не білеміз ?

Агро өнеркәсіптің қандай салаларын білесіңдер неге ір салаға бөлініп қарастырылған ?

Мына слайдта мал шаруашылық салаларын неге аумақтық

талалуын бойынша көрсеткен?

Агроөнеркәсіптік кешеннің негізгі мақсаты не деп ойлайсыңдар?


-жеке /0.5мин /

-жұпта /2мин/

-топта талдап флипчартқа түсіреміз .

/3 мин/.

Сыныпта қорғау /әр топқа 1 мин/


Мағынаны тану (жаңа ақпарат) 15 мин

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сонымен бүгінгі тақырыбымыз не жайында деп ойлайсыңдар?

Тақырып айқындалады.

15-16п 173-199 бет

2.Оқулықта берілген мәтінді топтарға бөліп беру.

.

1-топ Ауыл шаруашылығы

( 99-100-101- сурет 175-176 бет)

2-топ Өсімдік шаруашылығы

(102-1403 сурет 178-179 бет)

3-топ Мал шаруашылығы

106-107сурет187-189бет

1.Тақтаға бүгінгі ай күнді жаңа тақырыпты жазады. /1мин/

-жеке /05 мин/

- жұпта / 1 мин /

топта талқылайдаймыз

.флипчартқа түсіру /3-мин/

Топшада қорғау әр топта/ 3 мин /

.


Сергіту сәті

2 мин

Ой қорту 10 мин

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Б.Б.Б кестесін толтыруға ұсынады


Әр топ бірлесе талдқылай отырып,кестені толтырады .

Әр топшадан 1 оқушылар кезектесіп тақтада толтырады.


Оқушылардың дайындап әкелген мәліметін тыңдау.


Үй тапсырмасы.

1.15-16п тақырып соңындағы тестге дайындалу .

2. Кескін /к жұмыс жасау.

3.17п бойынша интернет желісінен қосымша мәлімет әкелу.

Данияр- көлік түрлері. Слайд жасау

Дидар-Құрылық көлігі.

Мирас-су көлігі .

Есенжол – Әуе көлігі.


Бағалау. Өзін- өзі және достарын бағалау парағы 3 мин

Бақылайды, бағалайды.

Бағалау критерийлері:

Үй жұмысын қортындысы

1.топта өз ойын ортаға салуы.

2.белсенділігі

3.қосымша мәлімет айтуы

Бақылау парағындағы ұпайлар есептеледі.





Кері байланыс . сабақ соңы 45 мин

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров571
Номер материала ДВ-337847
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх