Пән
|
ағылшын
|
сынып
|
2
|
Мерзім
|
26.10
|
Сабақтың тақырыбы
|
Олар
атақты ма? [у] әріптерінің оқылуы.
|
Негізгі мақсат
|
Yy
дауысты дыбысының оқылу ережесімен танысу. Оқып,тыңдай білу дағдыларын
жетілдіру.Сұраулы сөйлем түріндегі «to be» етістігімен және оған қысқа жауап
беру түрімен танысу.
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқып,тыңдай білу
дағдыларын жетілдіру..Оқушылардың есте сақтау дағдыларын қалыптастыру.
|
Сілтеме
|
Атамұра
оқулық, Аудио, видео таспаларын тыңдату;Электронды оқулықтар; Электронды
сөздіктер.
|
Күтілетін нәтиже
|
Тақырыпқа сай жаңа сөздерді
меңгереді .Алған білімдерін ауызекі сөйлеуде қолдана алады.Топтық, диалогтік
жұмыс арқылы білім алмасады,өз бетінше ізденіп, жоба қорғауға үйренеді.
|
Тапсырмалар
|
Блум токсономиясы
|
Мұғалімнің
іс әрекеті
|
Оқушының
іс - әрекеті
|
Қолданылған
модулдер
|
Білу
|
Ұйымдастыру
Психологиялық ахуал
туғызу
Hello,
boys and girls! Glad
to see you! How are you?
Who
is on duty today? What date is it today? What day of the week is it today?
|
Good morning, good morning, good
morning to you! Good morning, good morning, I’m glad to see you!
- Very well, thank you.
- I am fine, thank you. And you?
- Today is the 20th of October.
- Today is Monday.
|
Слайд
№1-2
|
Warm up:
Song for alphabet!
|
Өлең айтады.
|
|
Сыныптың
оқушыларын топқа бөлу
|
1 топ: Teacher
2топ: Doctor
3 топ: Singer
Оқушылар арасында
рөлдерін бөліп алу
|
|
|
Үй
тапсырмасын тексеру
Өткен
тақырыптарды қорыту мақсатында «Ыстық орындық» ойыны.
|
|
Жеке
жұмыс
Бір
бірлерінің жауаптарын бағалау.
|
Түсіну
|
Жаңа
сабақ
Жоспар:
1. [ Yy ] әріптерінің
оқылуы.
2.
3. [ Yy ] әріпінің
оқылуы
1.
2.
3. Жаңа сөздермен жұмыс.
4. Тыңдалым
Белгіле:
ˇ немесе ><
|
Тыңдайды қайталайды
Әр топ мысықтың
көңіл-күйін бейнелеп,ағылшын тілінде айтады
Тыңдайды,белгілейді
Ережемен танысады.
Тыңдайды,
қайталайды,аударады.
Түсіп қалған әріптерді
жазады.
жазбаша жұмысы
|
АКТ
ны пайдалану
Топпен жұмыс
Кері байланыс
Жеке жұмыс
Жеке жұмыс
Кері байланыс
Топпен жұмыс
|
Қолдану
|
1. Speaking.
Сөйлеу қорын дамыту.
|
Әр
түрлі мамандыққа байланысты суреттерге сұрақ қойып,жауап береді.
|
|
Талдау
|
1Пысықтау
Досмұқасан тобы туралы жазып,суретін салады.
|
Постер
салады (қорғайды)
|
Топта өзіндік білім алу
|
Жинақтау
|
Қорытындылау
«Аквариум
әдісі»
А)Сабақты
жақсы түсінген оқушыны ішкі шеңберге тұрғызамын.
Б)
Сыртқы шеңбердегі оқушылар сұрақ қояды.
С)
Оқушы, оқушыға түсіндіреді.
|
Сұрақтарға
жауап береді. Білімдерімен алмасады.
|
|
Үй
тапсырмасы
|
Ex.2 at
page 17
|
.
|
Бағалау
|
Критерийлері
арқылы бағалау
|
Өзін
өзі бағалау және өзгені бағалау
|
Формативті
және суммативті бағалау
|
Кері
байланыс Бүгінгі сабақ несімен ерекшеленді?
Не
білдім? Не ұнады?
Сабақтан
алған әсерім
|
Оқушылар
өз ойларын ортаға салады.
|
Рефлексия
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.