Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Сабақ жоспары Алгебра 7 сынып .
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Сабақ жоспары Алгебра 7 сынып .

библиотека
материалов

Алгебра 7 сынып .

Күні:

Пән мұғалімі: Есқалиева Зинагүл Таспанқызы

Сабақтың тақырыбы:

Натурал көрсеткішті дәреже

Жалпы мақсаттар

Натурал көрсеткішті дәреже тақырыбын қайталап еске түсіру. Негіздері бірдей дәрежелерді көбейту және бөлу ережелерін білу . Дәрежені дәрежелей білуге үйрету. Есеп шығару қабілеттерін арттыру.

Ресурстар

Оқулық , интербелсенді тақта , сабаққа қажетті ресурстар.

Әдіс - тәсілдер

Тәсілі: жеке , жұппен топпен .

Әдісі: СТО, оқытудағы жаңа тәсілдер, көшбасшылық , талантты және дарынды балаларды оқыту, ОҮБ және оқуды бағалау, АКТ.

Оқыту нәтижесі:

Натурал көрсеткішті дәрежені есептеуді үйренеді. Есеп шығару қабілеттері артады. Өз бетімен жұмыстануға машықтанады.

Түйінді ойлар:

Натурал көрсеткішті дәрежелерді көбейту және бөлу ережелерін білу.

Дерек көздер

Оқулықпен жұмыс , қосымша мәліметтер

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс - әрекеті



Ұйымдастыру

кезеңі

3 мин

Шаттық шеңбері «Жүректен –жүрекке»

Бір- біріне қарама- қарсы тұрып тілек айтуы.

2 мин

Топқа бөлу

3 топқа бөлінеді

Тапсырмалар

«Қызығушылығын ояту» сатысы

«Миға шабуыл» жаңа тақырып бойынша сұрақтар.

«Мағынаны тану» сатысы : Жеке жұмыс. Есептер шығару. Оқулықпен жұмыс. Жұптық жұмыс. «Ой қозғау» сатысы: Топтық жұмыс .Постер қорғау.Талантты және дарынды балалармен жұмыс.

Кейінгі тапсырмалар

1 тарау § 1

I .Ұйымдастыру. «Қызығушылығын ояту» сатысы (3 мин )

1)Тренинг. «Жүректен – жүрекке» тілек айту (2 мин )

2) Топқа бөлу .

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру:

Натурал көрсеткішті дәрежелерді есептей білуге үйрету.

Негіздері бірдей дәрежелерді көбейту ережесін білу

Негіздері бірдей дәрежелерді бөлу ере.жесін білу

Нөлден өзге а санының нөл дәрежесі .


4) Бағалау критерийі:

Натурал көрсеткішті дәреженің анықтамасын білу


0 – 3 ұпай

Негіздері бірдей дәрежені көбейте білу


0 – 3 ұпай

Негіздері бірдей дәрежелерді бөле білу.


0 – 3 ұпай

Ауызша сұрақтарға жауап беру және топтық жұмысқа қатыстыру.






0 – 3 ұпай

II . «Миға шабуыл»

Жаңа тақырып бойынша сұрақтар ( 6 минут ):

1Натурал көрсеткішті дәреженің анықтамасы .

2. Негіздері бірдей дәрежені көбейту ережесі.

3.Негіздері бірдей дәрежелерді бөлу ережесі.

4.Дәрежені дәрежелей білу.

III. “Мағынаны тану» сатысы: Есептер шығару . Оқулықпен жұмыс.Жеке жұмыс. (12 минут)

66, № 68 , № 70.

IV. Сергіту сәті

V. Жұптық жұмыс: Пилот және навигатор ( 5 минут )

74 , № 76

VI . «Ой қозғау» сатысы : топтық жұмыс. Постер қорғау ( 8мин )

1 – топ

2 – топ

3 – топ.

VII. Үйге тапсырма : 1 тарау §1 . ( 1.1 , 1. 2) № 48 , № 51 ,№ 83-86

VIII. Бағалау : Сабақ барысында оқушылар формативті бағаланады және бағалау бетшесі арқылы оқушылар өзін – өзі бағалайды . ( 2 мин )

IX . Рефлексия. ( 2 минут)

Алгебра 7 сынып .

Күні:

Пән мұғалімі: Есқалиева Зинагүл Таспанқызы

Сабақтың тақырыбы:

Бүтін көрсеткішті дәреже

Жалпы мақсаттар

Бүтін көрсеткішті дәреже тақырыбын қайталап еске түсіру. Дәреже анықтамасы, оның негізін , дәреже көрсеткішін білу. Есеп шығару қабілеттерін арттыру.

Ресурстар

Оқулық , интербелсенді тақта , сабаққа қажетті ресурстар.

Әдіс - тәсілдер

Тәсілі: жеке , жұппен топпен .

Әдісі: СТО, оқытудағы жаңа тәсілдер, көшбасшылық , талантты және дарынды балаларды оқыту, ОҮБ және оқуды бағалау, АКТ.

Оқыту нәтижесі:

Бүтін көрсеткішті дәрежені есептеуді үйренеді. Есеп шығару қабілеттері артады. Өз бетімен жұмыстануға машықтанады.

Түйінді ойлар:

Бүтін көрсеткішті дәреже анықтамасы , дәрежелерді көбейту және бөлу.

Дерек көздер

Оқулықпен жұмыс , қосымша мәліметтер

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс - әрекеті



Ұйымдастыру

кезеңі

3 мин

Шаттық шеңбері «Жүректен –жүрекке»

Бір- біріне қарама- қарсы тұрып тілек айтуы.

2 мин

Топқа бөлу

3 топқа бөлінеді

Тапсырмалар

«Қызығушылығын ояту» сатысы

«Миға шабуыл» жаңа тақырып бойынша сұрақтар.

«Мағынаны тану» сатысы : Жеке жұмыс. Есептер шығару. Оқулықпен жұмыс. Жұптық жұмыс. «Ой қозғау» сатысы: Топтық жұмыс .Постер қорғау.Талантты және дарынды балалармен жұмыс.

Кейінгі тапсырмалар

1 тарау § 2

I .Ұйымдастыру. «Қызығушылығын ояту» сатысы (3 мин )

1)Тренинг. «Жүректен – жүрекке» тілек айту (2 мин )

2) Топқа бөлу .

3) Сабақтың мақсатымен таныстыру:


1) Бүтін көрсеткішті дәреже.
2 ) Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттері.

3) Алған білімдерін есеп шығаруда қолдана білу шеберліктерін

қалыптастыру


4) Бағалау критерийі:

Бүтін көрсеткішті дәреженің анықтамасын білу


0 – 3 ұпай

Негіздері бірдей дәрежені көбейте білу


0 – 3 ұпай

Негіздері бірдей дәрежелерді бөле білу.


0 – 3 ұпай

Ауызша сұрақтарға жауап беру және топтық жұмысқа қатыстыру.






0 – 3 ұпай

II . «Миға шабуыл»

Жаңа тақырып бойынша сұрақтар ( 6 минут ):

  1. Бүтін сандарға қандай сандар жатады?

  2. Бүтін көрсеткішті дәреженің қасиеттері

  3. Дәрежені дәрежелеуді қалай орындаймыз?

III. “Мағынаны тану» сатысы: Есептер шығару . Оқулықпен жұмыс.Жеке жұмыс. (12 минут)

131 (1, 2, 3) – 1 топ , ( 4, 6,7) – 2 топ , (5, 8 ) – 3 топ .

132(1, 2,) – 1 топ , (3, 4) -2 топ , (6,7)- 3 топ .

133 (1, 4) - 1 топ, (2,4) – 2 топ , (3,4)– топ.

IV. Сергіту сәті

  • І топ Б+50+ар = 7+ су=
    40+қабат= 6+бақан =
    Те+ м+2 = 100+к =
    М+3+е = 7+ген =
    «-»+ан = М+10+шақ =
    2+лік =
    М+10+ша = Лим+10 =
    II - топ

  • 1) Тапқыр болсаң талас жоқ (Жұмбақты оқып, шешуін табу)
    Өзі төрт қанатты
    және алты аяқты,
    Сөйтсе де тікұшақтың көшірмесі сияқты
    2)Бір, үш, бес, он,
    Жиырма, елу,
    Жүз, екі жүз, мың бар
    Әрқайсысының құны бар

  • III - топ

Иаткаматме
Нирофамакит
Рақнышад
Шғызсы
Шріөгіш

V. Жұптық жұмыс: Пилот және навигатор ( 5 минут )

137 , № 139

VI . «Ой қозғау» сатысы : топтық жұмыс. Постер қорғау ( 8мин )

1 – топ

2 – топ

3 – топ.

VII. Үйге тапсырма : 1 тарау §2. № 144 , № 146 ,№ 149.

VIII. Бағалау : Сабақ барысында оқушылар формативті бағаланады және бағалау бетшесі арқылы оқушылар өзін – өзі бағалайды . ( 2 мин )

IX . Рефлексия. ( 2 минут)







Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров844
Номер материала ДВ-211120
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх