1128689
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыСабақ жоспары қазақ әдебиеті "М.Мақатаев "Аққулар ұйықтағанда" (8 сынып)

Сабақ жоспары қазақ әдебиеті "М.Мақатаев "Аққулар ұйықтағанда" (8 сынып)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Cабақ жоспары:

Тақырыбы: Мұқағали Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда»

Сынып: 8 «А» Сынып бөлмесі: №12

Күні: 06.03.2013 Уақыты:10.00-10.45

Қолданылған модуль: «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «Білім беру мен алудағы жаңа тәсілдер», «Білім бері үшін бағалау және оқуды бағалау»

Оқытудың әдіс-тәсілдері: «Ой қозғау», «Топтастыру», «Диалог құру»


Мұғалімнің іс-әрекеті:

Не істеймін?

Оқушының іс-әрекеті:

Ресурстар: осы іс-әрекет үшін қандай құралдар, кітаптар, компьютерлік жабдық және т.б қажет?

2

Оқу мақсатын алға қою сұралды.

Ана мен бала, адам мен табиғат арасындағы қарым-қатынастың жырдағы көркемдік шешімін таба білуге үйрету.

Ынтымақтастық пен сенім атмосферасын құру. Мұғалім сәлемдесті, ауа-райын, көңілдерін сұрады.



Оқушы идеясын қосты.



Өзара әрекеттесу арқылы сұхбаттасу, әңгімелеу дағдыларын қалыптастыру.


2

Топқа бөлу. Оқушыларға аққу, табиғат, ана тақырыбындағы суреттер таратылады, тақырыпқа негізделген суреттер бойынша оқушылар өз таңдауларына байланысты үш топқа бөлінеді.

Ынтымақтастық қарым-қатынаста шағын топқа бөлінді. Бес оқушыдан үш топқа бөлінді.

Тақырыптық суреттер топтамасы (аққу, табиғат, ана), макет, картина

5

Топ ұстанымын құруға бағыт берді.

Неліктен шағын топқа бөліндік, шағын топқа бөлінудің мәні неде деп ойлайсыздар, шағын топқа бөлінген оқушылармен қандай жұмыс істеуге болады деген сұрақ реттері қойылады.

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы шағын топтың ережесін құрып, тұстарына іліп қойды.

Плакаттар, маркерлер.

5

Үй тапсырмасын қайталау мақсатында оқушыларға ой қозғау сұрақтары ұсынылады. Тапсырма барлық топтарға бірдей беріледі.

- Қазақ халқының тіртуар ұлы ақыны Мұқағали кім?Ақиық ақын туралы не білеміз?Қай жерде, қай жылы дүниеге келген?Қандай шығармаларын білеміз?

(Интерактивті тақтада бір топтан бір оқушы шығып слайд қорғайды)

Оқушылар жеке, жұпта, топта ой қозғап, жинақтайды, пікірлерін айтады. Ортақ ойды кластерге түсірді. Үш топ ойларын қорғайды.

Маркер, ватман, түрлі түсті суреттер

1

Топтар бір-бірінің жұмыстарын бағалау іс-әрекетін жүзеге асырады.

Түрлі стикерлер арқылы бағалау әрекетін іске асырды.

Түрлі түсті формадағы стикерлер

8

Ой қозғау. Ой шақыру. Балалар мына суреттерге көңіл аударсақ... (Аққу, табиғат, ана)Не себептен бұл суреттер көрсетілді?


  • Аққу қандай құс? (І топ «Поэма тақырыбы - экология»)

  • Табиғат адамға не үшін қажет? (ІІ топ қорытынды ой айтады)

  • Ананың адам өміріндегі орны қандай? (ІІІ топ «Поэма тақырыбы экология емес»)

- Олай болса, құрметті оқушылар! Мұқағали ақын кейінгі ұрпаққа аманат етіп кеткен, өсиетін ескере отырып поэманы талдасақ. Мен сендерге алдын-ала оқып келуге «Аққулар ұйықтағанда» поэмасын тапсырған болатынмын. Сонда поэма дегеніміз не? (Оқушылар әдебиет теориясынан алған білімдерін ортаға салады)


Уәждеме бағалау түрін іске асыру тапсырмасы беріледі. Бір-бірінің еңбектерін іс-әрекет арқылы бағалайды.

Оқушылар жеке жұмыс істейді, жұпта, топта ой қозғап, жинақтайды. Ойларын ортаға салып қорғау әрекетін іске асырады.

«Аққу» тобы аққуды атуға болмайтындығын, көлдің сәні – аққулар. Аққу киесі оңдырмайтындығын жақтау әрекетін, «Ана» тобы Ана – махаббатымен құдіретті. Бәрі де адам үшін жаратылған. Наным-сенімнен де ана махаббаты әрдайым биік, құдіреттілігін айту әрекетін іске асырады. «Табиғат» тобы екі топтың ойларын қорытындылайды, баға беру әрекетін іске асырады.




Оқушылар өзара бірінің жауабын бірі бағалау әрекетін жүзеге асырды

Жұмыс дәптері, оқулық

4








«Үш оқушымен кеңес»

А-сұрақ қоюшы, В-жауап беруші, С-жазып алушылар арасында сұхбаттасу.

3 топқа бірдей «Табиғат жанашырлары туралы ойым...» тақырыбында сұхбаттасуды ұсынады.

Бағалау түрін іске асыру тапсырмасы беріледі. Сабаққа қатысып отырған көрермендер бағалайды.

Оқушылар А-сұрақ қоюшы, В-жауап беруші, С-жазып алушы әрекетіне түсіп, сұхбаттасу үлгісін көрсетті. Әр топ өзінің сұхбатын құрды.



Көрермен бағалау әрекетін жүзеге асырды

Глоссарий (Тірек сөздер) адам, аялау, құстар, аққу, жылқышы қарт т.б



7





Оқулықпен жұмыс. Поэманы түсіну үшін шығармадағы әр бөліктің негізгі ойын білдіретін сөз тіркесі мен сөйлемдерді табу ұсынады.

Оқушылар әуелі жеке, одан кейін жұппен, одан әрі топта ой бөлісу әрекетін жүзеге асырды.


Мұқағали Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда»



7




Проблемаға шығу. Зерттеу жұмысын ұсынады.



  1. «Аққу» тобына:

  • Аққудың рең әсемділігін білдіретін сөзді табу


  1. «Табиғат» тобына:

  • Ананың аққуды ату кезіндегі әрекетін поэмадан табу

  1. «Ана» тобына

  • Бала өлімін көрген ана қасіреті қалай көрсетілген тұсын табу

Әр топ тақырыпты ашу әрекетін іске асырды. Оқушылар топтық жұмыста тақырыптарды өздері тапты.

Сұлулық



Махаббат




Қасірет

Оқулық, дәптер, қарындаш


2

Қорытындылау.

а) Сабақ барысындағы еңбегіне қатысын бағалады. Қателесіп, не болмаса тапсырмаларды орындауда қиналған оқушыларды да ынталандыру.

ә) үй тапсырмасы:

1.«Жетім көл аққулары»- эссе жазу.

2. «Аққуға атылған оқ» әңгіме диалог құру



Бағалау парағына өзінің еңбегіне қалыптастырушы бағалау жүргізді.




Алдағы уақытта эссе, диалог жұмысын орындау қажеттілігін түсінді.


Бағалау парағы

2

Рефлексия


Мұғалім стикерлер таратады.

Прямая соединительная линия 4

Прямая соединительная линия 3Не ұнады? Ұсыныс




Оқушылар сабақ барысында не ұнады, ұсыныстарын, пікірлерін жазды.

Сары, жасыл түсті стикерлер









Общая информация

Номер материала: ДБ-214834

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.