1005701
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыСабақ жоспары қазақ тілінен "Сөз таптары. Зат есім" 3 сынып

Сабақ жоспары қазақ тілінен "Сөз таптары. Зат есім" 3 сынып

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Cабақ жоспары


Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні

Махамбетова

Ботагоз

Каиргельдиевна

2 «А» сыныбы

Оқушының саны - 21

35 ЖОМ


13.05.2014

2 сабақ 09:25-10:10

13 кабинет

Сабақтың тақырыбы

Сөз таптары. Зат есім.

Сілтеме

Қазақ тілі. 2 сынып оқулығы.Алматы. «Атамұра» 2013

Г.И. Уайсова, Р.С. Әміров, Ә.Е. Жұмабаева

Жалпы мақсаты

«Сөз таптары. Зат есім» тақырыбы бойынша алған теориялық білімдерін практикамен ұштастыру.

Міндеттер:


1. Сөз таптары. Зат есім тарауынан өткен материалдарды еске түсіреді.
2. Теориялық білімді практикада қолданады.
3. Бірлесіп жұмыс істейді. Ой қорытындысын жасауға дағдыланады.

Күтілетін

нәтиже:

- өткен білімді саралайды;

- жаңа мағынаны күнделікті өмірмен байланыстырады

- теорияны мысалдар арқылы нақты түсінеді

- белсенділікті дамыту

Тапсырмалар

- жеке жұмыс

- топтық жұмыс

- тәжірибелік тапсырмалар

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылар назарын сабаққа аудару;

Психологиялық дайындық

І. Ұйымдастыру кезеңі. «» жаттығуы.
- Көршілеріңе бұрылып, алақандарыңды біріктіріп, жүректеріңнің жылуын беріңдер.
(2 минут)

Топқа бөліну

Жүрекшелерде бейнеленген смaйликтер aрқылы тoпқa бөлiнедi. (1 минут)

Үй тапсырмасын тексеру

188 бет, 535- жаттығу (дәптерлерін жинап алғаннан соң тексеру)

«Сөз таптары» тақырыбы бойынша ережелерді қайталау.

Үй тапсырмасын сұрау мақсатында «Ыстық орындық» ойыны ойналады. (5 минут)

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау

«Ой қозғау»

1. Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру
1-топ: сөйлемді жалғастыр:
- Айналаңа бір уақыт зер салып қарашы. Сені жан - жағынан заттар қоршап тұр. Осы заттардың атын білдіретін сөздерді... дейміз
- заттардың қимылын, іс - әрекетін білдіретін сөздер.... деп аталады.
- заттар әр түрлі белгілерге (түрі, түсі, сапасы, саны) ие. Тілімізде мұндай белгілер.. және... арқылы беріледі.
Сөйлемдерде не туралы айтылды?

Бір сөзбен ....... айтамыз.

2-топ:   Кім жылдам?

Білесіңдер кім? не? сұрағын

Сөйлемдегі ой иесі боламын.

Не істеді? сұрағымен көркейемін, толамын.

Жауабы: ..........

3-топ: суретпен жұмыс

http://www.koipkro.kostroma.ru/BuyR/ChBor/ych/13/ucheniki_w450_h468.jpg

Кімдер? Не істеді? Қандай? Неше?

4-топ: «Баспалдақ" ойыны

З

А


Т



Е




С





І






М






















Оқушылар өз ойларын ортаға салады, сабақтың тақырыбы мен мақсатын өздері анықтайды. (2 минут)

2. -Күн ретін жазайық.

Мамырдың он үші.

Сынып жұмысы.

Сөз таптары. Зат есім.

(2 минут)

Көркем жазу

Мынау доға – 
Қарайық, 
Ұқсайды оған қай әріп? ( Л ) 

дәптерлеріне бас әрпі мен кіші әрпін жазады. Ауызша сол әріптен басталатын сөйлем құрастыру (3 минут)



Топпен жұмыс.

Әр топқа тапсырмалар таратылады. Сол тапсырманы орындай отырып, сызбаны толтырады.

1-топ: «Сөз таптары. Зат есім» ережелерін постерге салу.

2-топ: «Сөз таптары. Етістік»

3-топ: «Сөз таптары. Сын есім.»

4- топ: «Сөз таптары. Сан есім.»

Постерлерін толтырып болған соң, тақтаға іліп қорғайды. (7 минут)

Қолдану

Оқулықпен жұмыс.

189 бет 538 жаттығу ауызша, 539 жаттығу жазбаша.

Тапсырмаларды дәптерлеріне орындап болған соң, жұптар бір-бірін тексереді. (7 минут)


Сергіту сәті

Бір-бірлерінің арқасына массаж жасау 1 мин


Талдау

Электрондық оқулықпен жұмыс.

1-тапсырма Сөздерді оқы. Оларға сұрақ қой.

2-тапсырма: Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді жаз.

3- тапсырма: жаңылтпаштарды оқып, жатқа жазу.

Жинақтау

Карточкамен жұмыс.

А деңгейі: «Мен – зат есіммін» эссе жазу.


В деңгейі: Семантикалық карта толтыру.

сөздер

Зат есімнің жекеше түрі

Зат есімнің көпше түрі

Жалқы есім

Жалпы есім

Етіс

тік

Сан

есім

Сын

есім

Егеменді








Ұялар








Қорғайды








Ақерке








Көктем








Жиырма








Оқып отыр








С деңгейі. Сөздерді оқы. Әр топтағы артық сөзді тауып бөлек жаз. Сөздер тобы қандай сұраққа жауап береді?

Жаңбыр, қарлығаш, отыз, дәптер, орамал
Қызыл, жасыл,үлкен, елу, кең,ұзын
Келді,барды, тоқсан, жүзді,жүгірді
(5 минут)

Бағалау

Топ басшылары топ мүшелерін бағалап шығады.

(3 минут)

Үйге тапсырма

1. 82,83 беттегі 2 тапсырма және 5 тапсырма.

2. 10 сұрақтан тұратын «Сөз таптары. Зат есім» тақырыбы бойынша тест құрастырып келу. (1 минут)

Кері байланыс

Сабақтан алған әсері мен ұсыныстырын стикерге жазып, іліп қою. (3 минут)
































Семантикалық карта толтыру


Сөздер

тобы

Зат есімнің жекеше түрі

Зат есімнің көпше түрі

Жалқы есім

Жалпы есім

етістік

Сан

есім

Сын

есім

Егеменді








Ұялар








Қорғайды








Ақерке








Көктем








Жиырма








Оқып отыр








Тырна








Бесеу








Ащы








Батырларды








Көкшетау










Семантикалық карта толтыру


Сөздер

тобы

Зат есімнің жекеше түрі

Зат есімнің көпше түрі

Жалқы есім

Жалпы есім

етістік

Сан

есім

Сын

есім

Егеменді








Ұялар








Қорғайды








Ақерке








Көктем








Жиырма








Оқып отыр








Тырна








Бесеу








Ащы








Батырларды








Көкшетау








«Мен – зат есіммін» эссе жазу

____________________________________________


«Мен – зат есіммін» эссе жазу

____________________________________________


«Мен – зат есіммін» эссе жазу

____________________________________________


«Мен – зат есіммін» эссе жазу

____________________________________________

«Мен – зат есіммін» эссе жазу

____________________________________________


«Мен – зат есіммін» эссе жазу

____________________________________________




Сөздерді оқы. Әр топтағы артық сөзді тауып бөлек жаз. Сөздер тобы қандай сұраққа жауап береді?

Жаңбыр, қарлығаш, отыз, дәптер, орамал
Қызыл, жасыл,үлкен, елу, кең,ұзын
Келді,барды, тоқсан, жүзді,жүгірді

_____________________________________________








Сөздерді оқы. Әр топтағы артық сөзді тауып бөлек жаз. Сөздер тобы қандай сұраққа жауап береді?

Жаңбыр, қарлығаш, отыз, дәптер, орамал
Қызыл, жасыл,үлкен, елу, кең,ұзын
Келді,барды, тоқсан, жүзді,жүгірді

_____________________________________________



Сөздерді оқы. Әр топтағы артық сөзді тауып бөлек жаз. Сөздер тобы қандай сұраққа жауап береді?

Жаңбыр, қарлығаш, отыз, дәптер, орамал
Қызыл, жасыл,үлкен, елу, кең,ұзын
Келді,барды, тоқсан, жүзді,жүгірді

_____________________________________________


Сөздерді оқы. Әр топтағы артық сөзді тауып бөлек жаз. Сөздер тобы қандай сұраққа жауап береді?

Жаңбыр, қарлығаш, отыз, дәптер, орамал
Қызыл, жасыл,үлкен, елу, кең,ұзын
Келді,барды, тоқсан, жүзді,жүгірді

_____________________________________________

Сөздерді оқы. Әр топтағы артық сөзді тауып бөлек жаз. Сөздер тобы қандай сұраққа жауап береді?

Жаңбыр, қарлығаш, отыз, дәптер, орамал
Қызыл, жасыл,үлкен, елу, кең,ұзын
Келді,барды, тоқсан, жүзді,жүгірді

_____________________________________________

Сөздерді оқы. Әр топтағы артық сөзді тауып бөлек жаз. Сөздер тобы қандай сұраққа жауап береді?

Жаңбыр, қарлығаш, отыз, дәптер, орамал
Қызыл, жасыл,үлкен, елу, кең,ұзын
Келді,барды, тоқсан, жүзді,жүгірді

_____________________________________________



Сөздерді оқы. Әр топтағы артық сөзді тауып бөлек жаз. Сөздер тобы қандай сұраққа жауап береді?

Жаңбыр, қарлығаш, отыз, дәптер, орамал
Қызыл, жасыл,үлкен, елу, кең,ұзын
Келді,барды, тоқсан, жүзді,жүгірді

_____________________________________________



Сөздерді оқы. Әр топтағы артық сөзді тауып бөлек жаз. Сөздер тобы қандай сұраққа жауап береді?

Жаңбыр, қарлығаш, отыз, дәптер, орамал
Қызыл, жасыл,үлкен, елу, кең,ұзын
Келді,барды, тоқсан, жүзді,жүгірді

_____________________________________________




«Аққала соғу» ойыны арқылы қорытындылау.

Аққала макетінің артына жазылған сұрақтарға жауап беру.






«Баспалдақ" ойыны

З

А


Т



Е




С





І






М

































Топпен жұмыс

1 топ: «Сөйлем»


Сөйлем дегенім не?

Сөйлем аяқталғаннан кейін не қойылады?


Сөйлемнің бірінші сөзі .............. жазылады.


Сөйлемдегі сөздер ............ жазылады.


_____________________________________________________________




2-топ: «Сөйлемнің түрлері»


Сөйлем түрлерінің ережелерін жазыңдар


_______________________________________________________________





3- топ: «Сөйлемдегі сөздердің байланысы»


Ереже бойынша толтырыңдар




_______________________________________________________________




4- топ: Мысалдар келтіріп жазыңдар.



1 мысал: хабарлы сөйлем

2 мысал: сұраулы сөйлем

3 мысал: лепті сөйлем

4 мысал: Ма,ме, ба, бе, па, пе





Карточкамен жұмыс

Семантикалық карта


Оқушының аты –жөні:_________________________________________



Сөйлемдер

Хабарлы сөйлем

Сұраулы сөйлем

Лепті сөйлем

Бұл жолы не әкелер екен




Өте жақсы болды




Сыныптың оқушылары өнерлі




Ауа райы қандай жақсы




Сабақтан кешікпе




Толқын кітап алды ма




Өркенің өссін қарағым






Сызба арқылы сөйлем құрастыру


Оқушының аты –жөні:_________________________________________



1. _________ _________ .




2. _________ _________ __________!




3. _________ _________ __________ ?










Сөйлемдерді сәйкестендір


Оқушының аты –жөні:_________________________________________



Көлбеңдейді көбелек. Лепті сөйлем


Көбелекке не керек? хабарлы сөйлем


Көз тартады гүл өрнек. Сұраулы сөйлем


Көйлегі оның керемет! Хабарлы сөйлем






«Сөйлем» сөзіне бес жол өлең құрастырып жаз

Оқушының аты –жөні:_________________________________________



1.

2.

3.

4.

5.



Сөйлемдерді сәйкестендір


Оқушының аты –жөні:_________________________________________



Көлбеңдейді көбелек. Лепті сөйлем


Көбелекке не керек? хабарлы сөйлем


Көз тартады гүл өрнек. Сұраулы сөйлем


Көйлегі оның керемет! Хабарлы сөйлем





Краткое описание документа:

Сабақтың мақсаты: «Сөз таптары. Зат есім» тақырыбы бойынша алған теориялық білімдерін практикамен ұштастыру.

Міндеттері: 1. Сөз таптары. Зат есім тарауынан өткен материалдарды еске түсіреді.

2. Теориялық білімді практикада қолданады.

3. Бірлесіп жұмыс істейді. Ой қорытындысын жасауға дағдыланады.

Күтілетін нәтиже: - өткен білімді саралайды;

- жаңа мағынаны күнделікті өмірмен байланыстырады

- теорияны мысалдар арқылы нақты түсінеді

- белсенділікті дамыту
Общая информация

Номер материала: 278672

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.