Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Статьи / Сабақ жоспары биология пәнінен тақырыбы "Пияздар тұқымдасы. № 28 З.Ж. Пияз тұқымдас өсімдіктердің гүлдері, гүлшоғырлары мен жемістерінің құрылысы" 6 сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Сабақ жоспары биология пәнінен тақырыбы "Пияздар тұқымдасы. № 28 З.Ж. Пияз тұқымдас өсімдіктердің гүлдері, гүлшоғырлары мен жемістерінің құрылысы" 6 сынып

библиотека
материалов

Бекітемін

Оқу ісінің орынбасары: Курманова Қ. Н

Сыныбы: 6 сынып 5.03.2016 жыл

Сабақтың тақырыбы:

Пияздар тұқымдасы.

28 З.Ж. Пияз тұқымдас өсімдіктердің гүлдері, гүлшоғырлары мен жемістерінің құрылысы

Жалпы мақсаттар:







Білімділік: Оқушылар пияз тұқымдас өсімдіктерге тән ортақ белгілерді, түрлерін, гүлдің морфологиялық құрылыс ерекшеліктерін салыстыру.

Дамытушылық: Білім мен тәрбие беруде тиімді әдістерді іздеп, өмірмен байланыстыра ұғындыру жағына көп көңіл бөліп, оқушылардың сабаққа белсенділігін арттыру, ойлау қабілетін дамыту.

Тәрбиелік: Денсаулықты нығайтуға, гигиеналық талаптарды орындауға, салауатты өмір салтын қалыптастыруға дағдыландыру.

Міндеттері



Астың асқорыту жолында сіңірілуі жайлы жалпы түсінік беру, олардың атқаратын қызметтері жайлы мағұлмат беру. АКТ-ны пайдалана білуге үйрету. Өздерінің денсаулығын күтуге тәрбиелеу. Топпен, жеке, ұжымда жұмыс жасауға дағдыландыру.

Күтілетін нәтиже:


Оқушылар пияз тұқымдас өсімдіктердің түрлері ортақ құрылыс ерекшеліктерін біледі және ерекше өзіне тән құрамын, медицинадағы маңызын, көбеюін түрлі тапсырмалар орындау арқылы салыстырады, түсінеді.

Сабақтың түрі:

Жаңа материалды меңгерту

Әдіс-тәсілдер:

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, топқа бөлу арқылы, ұжымда, жеке, топтық жұмыс жасау арқылы қабілетті оқушылардың зейінін анықтау.

Дереккөздер:

Биология, 6 сынып оқулығы – Әлімқұлов Р., Әметов Ә., Қожантаева Ж., Қайым., Жұмағұлова Қ. Алматы «Атамұра» 2015. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық. Әдістемелік нұсқау. Биология журналы. 6 сынып биология оқулығы

«Биолог анықтамалығы» №4, 2015ж, №2 2007 ж.

Қажетті құралдар:

Оқулық, интерактивті тақта, слайд, ақ қағаздар мен түрлі түсті қаламсаптар.

Түйінді идеялар

«Астың ашішекте өзгеруі»

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары.

Кезеңдері

Мұғалімнің әрекеті

Тапсырма мазмұны

Оқушының әрекеті

Бағалау

1. Ұйымдастыру

(1 минут)

Амандасадасу, түгендейеуі:

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру; Сандар бойынша санау арқылы 3 топқа бөлу: назарларын сабаққа аудару.

Оқушыларды 1, 2, 3 сандары бойынша санау арқылы 3 топқа бөлінеді.

1 топ - Пияз туыстар

2 топ - Басты пияз

3 топ- Сарымсақ

Амандасады. 3 топқа бөлінеді, оқу құралдарын дайындайды, мұқият тыңдайды. Назарларын аударады.

Бағалау парағы сабақтың алдында топтарға үлестіріледі.

  1. Үй тапсырмасын тексеру

(10минут)

1-тапсырма

«Миға шабуыл»

1. Лалагүлділер тұқымдасы қандай класқа жатады? Даражарнақтылар класы

2. Жер шарында лалагүлділер тұқымдасының неше түрі бар? 1300 түрі

3. Лалагүлділер тұқымдасы қалай тозаңданады? Бунақденелілер арқылы

4. Лалагүлділер тұқымдасының жемісі қандай? қауашақ немесе жидек

5. Лалагүлділер тұқымдасына жататын техникалық қандай өсімдік? Шырыш өсімдігі

6. Қазақстанда қанша лалагүлділер тұқымдасы кездеседі? 57 түрі

7. Қазақстанда лапыздың неше түрі кездеседі? 2 түрі сары лапыз және Кессельринг

8. Лапыздың тұқымын қайда пайдаланады? медицинада дәрі ретінде пайдаланады

Оқушыларға сұрақ - жауап түрінде үй жұмысы тексеріледі.

Әр жауапқа 1 ұпайдан бағаланады

Оқушылар жеке орындайды, сұрақтарға жауап береді.

Бағалау парағына жауап берген сұрақтарына 1 ұпайдан бағаланады

  1. Үй жұмысын бекіту

І топ. № 1- жұмыс.

45-суреттегі қосжарнақты және даражарнақты өсімдіктер кластарының белгілерін анықтап қараңдар. Алдымен қосжарнақты өсімдіктердің белгілерін, одан соң даражарнақты өсімдіктердің белгілерін жазыңдар.


Даражарнақт:

1,2, 6,7

Қосжарнақты:

4, 5, 6

hello_html_288ce17.jpg1hello_html_m37c83bde.jpg2hello_html_m5dc3da96.jpg5hello_html_5ace5bb5.png3hello_html_m5379db65.png4 hello_html_329f8b23.png6hello_html_m46f77f9f.png7

І топ. № 1- жұмыс.

45-суреттегі қосжарнақты және даражарнақты өсімдіктер кластарының белгілерін анықтап қараңдар. Алдымен қосжарнақты өсімдіктердің белгілерін, одан соң даражарнақты өсімдіктердің белгілерін жазыңдар.


Даражарнақт:


Қосжарнақты:


hello_html_288ce17.jpg1hello_html_m37c83bde.jpg2hello_html_m7633877.jpg5hello_html_5ace5bb5.png3hello_html_m5379db65.png4 hello_html_16ab6ebb.png6hello_html_m46f77f9f.png7

Оқушылар кесте толтырады

Әр бір жауап 1 ұпайдан бағаланады

ІІ топ. Биологиялық диктант

1. Лалагүл тұқымдастар – даражарнақты, шөптекті, көпжылдық өсімдіктер.

2. Тамыры – тамырсабақ, түйнекті пиязшығы немесе пиязшық.

3. Қандауыр немесе таспа пішінді жапырақтары болады.

4. Гүлі – қосжынысты, шашақ гүлшоғырына жиналады, ірі гүлдері жеке орналасады.

5. Жемісі – қауашақ немесе жидек

6. Өсімдік бунақденелілер арқылы тозаңданады.

7. Лалагүлділердің шаруашылық, медициналық маңызы зор. 

ІІ топ. Биологиялық диктант.

Берілген сөздерді тиісті орындарға орналастырыңыз.

гүлшоғырына, тамыры, қандауыр, лалагүл тұқымдастар,  шаруашылық, медициналық, таспа пішінді, қосжынысты, жемісі, бунақденелілер

1.............................– даражарнақты, шөптекті, көпжылдық өсімдіктер.

2.......................... – тамырсабақ, түйнекті пиязшығы немесе пиязшық.

3. ....................... немесе ....................... жапырақтары болады.

4. Гүлі – ................, шашақ .................. жиналады, ірі гүлдері жеке орналасады.

5.................. – қауашақ немесе жидек

6. Өсімдік ....................... арқылы тозаңданады.

7. Лалагүлділердің ............................. , .......................... маңызы зор. 

Оқушылар биологиялық диктантты орындайды

Берілген әр бір сөйлемнің жауабы 1 ұпайдан бағаланады

ІІІ топ. № 3-жұмыс.

Лалагүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердін нөмірлерін жазып алыңдар.


Лалагүлділер тұқымдасы

1,5,6,8,9,10



1. Лапыз. 2. Күнбағыс. 3. Бақбақ. 4. Итошаған. 5. Тамыр дәрі. 6. Сүмбілшаш. 7. Қырмызгүл. 8. Қырлышөп. 9. Қызғалдақ. 10. Секпілгүл.

ІІІ топ. № 3-жұмыс.

Лалагүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердін нөмірлерін жазып алыңдар.


Лалагүлділер тұқымдасы




1. Лапыз. 2. Күнбағыс. 3. Бақбақ. 4. Итошаған. 5. Тамыр дәрі. 6. Сүмбілшаш. 7. Қырмызгүл. 8. Қырлышөп. 9. Қызғалдақ. 10. Секпілгүл.

Оқушылар кесте толтырады

Әрбір жауабы 1 ұпайдан бағаланады

4. Жаңа сабақ

(20 минут)



Топтың басшысы шығып қораптың ішінен керек өсімдіктерін алуы арқылы жаңа тақырыпты ашамыз және сол өсімдіктердің түрлерімен топты атаймыз. 3 топқа бөлу арқылы оқушыларға жаңа сабақтың тақырыбын оқытады, бір - біріне түсіндіру арқылы постерді қорғатады.

Оқушылар постер жасайды.

1. Слайдтар көрсетіледі

Әр топ өздерінің тақырыптары бойынша жұмыс жасайды.

1 топ. Пияздар тұқымдасы

2 топ. Басты пияз

3. топ Сарымсақ.


Топпен бірігіп кітаппен жұмыс жасайды.





Постер қорғау арқылы 3 белсенді қатысқан оқушыларды 3 ұпаймен бағалаймыз

5. Жаңа сабақты бекіту

(10минут)
























28 З.Ж. Пияз тұқымдас өсімдіктердің гүлдері, гүлшоғырлары мен жемістерінің құрылысы

Мақсаты: пияз туыстас өсімдігінің түрлері мен жемісінің құрылысын зерттеу.

Құрал - жабдықтар: пияз туыстық өсімдігінің суреті слайд арқылы көрсетіледі.

Жұмыс барысы және нәтижесі:

1. Пияз өсімдігінің құрылысымен танысу (басты пияз)

Пиияздың гүлшоғырына мұқият назар аудар. Гүлшоғыры қалай аталады?...................................................

Гүлшоғырынан ұсақ бір гүлін үзіп алып, тостағанша жапырақшаларының бар - жоғын анықта.................................

Күлте жапырақшаларының саны қанша және түстері қандай?...................

Аталық пен аналықты жеке бөліп алып сана...............................................

2. Пияз туыстарына жататын өсімдіктердің жемістері қалай аталады?...................................................

3. Қорытынды жаса

Пияз гүлінің формуласы қандай?.....................................................

hello_html_m5c7c1ca8.jpg

28 З.Ж. Пияз тұқымдас өсімдіктердің гүлдері, гүлшоғырлары мен жемістерінің құрылысы

Оқушылар зертханалық жұмысты зертханалық дәптерлеріне орындайды.


























Зертханалық жұмысты орындап шыққан және белсенді қатысып отырған оқушылар 3 ұпаймен бағаланады

6. Бағалау

Бағалау парағы арқылы бағаланады


Бағалау парағы арқылы бағаланады

Бағалау парағы арқылы бағаланады



7. Қорытынды, үйге тапсырма

(4минут)

үйге тапсырма береді;

-Қорытындылайды, қоштасады

Рефлексия

Үйге тапсырма: §48 оқу, сұрақтарға жауап жазып келу, кесте толтыру


Бүгінгі сабақ туралы рефлексия жазып, тақтаға іледі.


-Үй тапсырмасын жазады, қорытынды

-бағаны шығарады;

-мұғаліммен қоштасады.

Қорытынды баға бағалау парағына қойылады, журналға түсіріледі.

















І топ. Бағалау парағы


Аты- жөні





Тапсырмалар













«Миға шабуыл» Сұрақ – жауап 1сұрақ 1 ұпай









1 топ кесте толтыру

1 сөйлем 1 ұпай









Жаңа тақырыпты постер арқылы қорғау белсенді қатысуы 3 ұпай








28 З.Ж. Пияз тұқымдас 5 ұпай








1 топ 15-13 ұпай -“5”

1 топ 9-12 ұпай -“4








Алған ұпай санының бағасы








Оқушы-лардың бағалауы








Мұғалімнің бағалауы










І топ. Бағалау парағы


Аты- жөні





Тапсырмалар













«Миға шабуыл» Сұрақ – жауап 1сұрақ 1 ұпай









2 топ Биологиялық диктант

1 сөйлем 1 ұпай









Жаңа тақырыпты постер арқылы қорғау белсенді қатысуы 3 ұпай








28 З.Ж. Пияз тұқымдас 5 ұпай








2 топ 15-13 ұпай -“5”

1 топ 9-12

ұпай -“4








Алған ұпай санының бағасы








Оқушы-лардың бағалауы








Мұғалімнің бағалауы












І топ. Бағалау парағы


Аты- жөні





Тапсырмалар













«Миға шабуыл» Сұрақ – жауап 1сұрақ 1 ұпай









3 топ кесте толтыру

1 сөйлем 1 ұпай









Жаңа тақырыпты постер арқылы қорғау белсенді қатысуы 3 ұпай








28 З.Ж. Пияз тұқымдас 5 ұпай








1 топ 15-13 ұпай -“5”

1 топ 9-12

ұпай -“4








Алған ұпай санының бағасы








Оқушы-лардың бағалауы








Мұғалімнің бағалауы








І топ. № 1- жұмыс.

45-суреттегі қосжарнақты және даражарнақты өсімдіктер

кластарының белгілерін анықтап қараңдар.

Алдымен қосжарнақты өсімдіктердің белгілерін, одан

соң даражарнақты өсімдіктердің белгілерін жазыңдар.


Даражарнақт:


Қосжарнақты:


hello_html_288ce17.jpg1hello_html_m37c83bde.jpg2hello_html_m6be517a.jpg5hello_html_5ace5bb5.png3

hello_html_m5379db65.png4hello_html_m8902dd8.png7 hello_html_m46f77f9f.png6

І топ. № 1- жұмыс.

45-суреттегі қосжарнақты және даражарнақты өсімдіктер

кластарының белгілерін анықтап қараңдар.

Алдымен қосжарнақты өсімдіктердің белгілерін, одан

соң даражарнақты өсімдіктердің белгілерін жазыңдар.


Даражарнақт:


Қосжарнақты:


hello_html_288ce17.jpg1hello_html_m37c83bde.jpg2hello_html_m6be517a.jpg5hello_html_5ace5bb5.png3

hello_html_m5379db65.png4hello_html_m4c846269.png7 hello_html_m46f77f9f.png6

І топ. № 1- жұмыс.

45-суреттегі қосжарнақты және даражарнақты өсімдіктер

кластарының белгілерін анықтап қараңдар.

Алдымен қосжарнақты өсімдіктердің белгілерін, одан

соң даражарнақты өсімдіктердің белгілерін жазыңдар.


Даражарнақт:


Қосжарнақты:


hello_html_288ce17.jpg1hello_html_m37c83bde.jpg2hello_html_m6be517a.jpg5hello_html_5ace5bb5.png3

hello_html_m5379db65.png4hello_html_m8902dd8.png7 hello_html_m46f77f9f.png6

І топ. № 1- жұмыс.

45-суреттегі қосжарнақты және даражарнақты өсімдіктер

кластарының белгілерін анықтап қараңдар.

Алдымен қосжарнақты өсімдіктердің белгілерін, одан

соң даражарнақты өсімдіктердің белгілерін жазыңдар.


Даражарнақт:


Қосжарнақты:


hello_html_288ce17.jpg1hello_html_m37c83bde.jpg2hello_html_m6be517a.jpg5hello_html_5ace5bb5.png3

hello_html_m5379db65.png4hello_html_m4c846269.png7 hello_html_m46f77f9f.png6

ІІ топ. Биологиялық диктант.

Берілген сөздерді тиісті орындарға орналастырыңыз.

гүлшоғырына, тамыры, қандауыр, лалагүл тұқымдастар,  шаруашылық,

медициналық, таспа пішінді, қосжынысты, жемісі, бунақденелілер

1.............................– даражарнақты, шөптекті, көпжылдық өсімдіктер.

2.......................... – тамырсабақ, түйнекті пиязшығы немесе пиязшық.

3. ....................... немесе ....................... жапырақтары болады.

4. Гүлі – ................, шашақ .................. жиналады, ірі гүлдері жеке орналасады.

5.................. – қауашақ немесе жидек

6. Өсімдік ....................... арқылы тозаңданады.

7. Лалагүлділердің ............................. , .......................... маңызы зор. 

ІІ топ. Биологиялық диктант.

Берілген сөздерді тиісті орындарға орналастырыңыз.

гүлшоғырына, тамыры, қандауыр, лалагүл тұқымдастар,  шаруашылық,

медициналық, таспа пішінді, қосжынысты, жемісі, бунақденелілер

1.............................– даражарнақты, шөптекті, көпжылдық өсімдіктер.

2.......................... – тамырсабақ, түйнекті пиязшығы немесе пиязшық.

3. ....................... немесе ....................... жапырақтары болады.

4. Гүлі – ................, шашақ .................. жиналады, ірі гүлдері жеке орналасады.

5.................. – қауашақ немесе жидек

6. Өсімдік ....................... арқылы тозаңданады.

7. Лалагүлділердің ............................. , .......................... маңызы зор. 

ІІ топ. Биологиялық диктант.

Берілген сөздерді тиісті орындарға орналастырыңыз.

гүлшоғырына, тамыры, қандауыр, лалагүл тұқымдастар,  шаруашылық,

медициналық, таспа пішінді, қосжынысты, жемісі, бунақденелілер

1.............................– даражарнақты, шөптекті, көпжылдық өсімдіктер.

2.......................... – тамырсабақ, түйнекті пиязшығы немесе пиязшық.

3. ....................... немесе ....................... жапырақтары болады.

4. Гүлі – ................, шашақ .................. жиналады, ірі гүлдері жеке орналасады.

5.................. – қауашақ немесе жидек

6. Өсімдік ....................... арқылы тозаңданады.

7. Лалагүлділердің ............................. , .......................... маңызы зор. 

ІІ топ. Биологиялық диктант.

Берілген сөздерді тиісті орындарға орналастырыңыз.

гүлшоғырына, тамыры, қандауыр, лалагүл тұқымдастар,  шаруашылық,

медициналық, таспа пішінді, қосжынысты, жемісі, бунақденелілер

1.............................– даражарнақты, шөптекті, көпжылдық өсімдіктер.

2.......................... – тамырсабақ, түйнекті пиязшығы немесе пиязшық.

3. ....................... немесе ....................... жапырақтары болады.

4. Гүлі – ................, шашақ .................. жиналады, ірі гүлдері жеке орналасады.

5.................. – қауашақ немесе жидек

6. Өсімдік ....................... арқылы тозаңданады.

7. Лалагүлділердің ............................. , .......................... маңызы зор. 

ІІ топ. Биологиялық диктант.

Берілген сөздерді тиісті орындарға орналастырыңыз.

гүлшоғырына, тамыры, қандауыр, лалагүл тұқымдастар,  шаруашылық,

медициналық, таспа пішінді, қосжынысты, жемісі, бунақденелілер

1.............................– даражарнақты, шөптекті, көпжылдық өсімдіктер.

2.......................... – тамырсабақ, түйнекті пиязшығы немесе пиязшық.

3. ....................... немесе ....................... жапырақтары болады.

4. Гүлі – ................, шашақ .................. жиналады, ірі гүлдері жеке орналасады.

5.................. – қауашақ немесе жидек

6. Өсімдік ....................... арқылы тозаңданады.

7. Лалагүлділердің ............................. , .......................... маңызы зор. 

ІІ топ. Биологиялық диктант.

Берілген сөздерді тиісті орындарға орналастырыңыз.

гүлшоғырына, тамыры, қандауыр, лалагүл тұқымдастар,  шаруашылық,

медициналық, таспа пішінді, қосжынысты, жемісі, бунақденелілер

1.............................– даражарнақты, шөптекті, көпжылдық өсімдіктер.

2.......................... – тамырсабақ, түйнекті пиязшығы немесе пиязшық.

3. ....................... немесе ....................... жапырақтары болады.

4. Гүлі – ................, шашақ .................. жиналады, ірі гүлдері жеке орналасады.

5.................. – қауашақ немесе жидек

6. Өсімдік ....................... арқылы тозаңданады.

7. Лалагүлділердің ............................. , .......................... маңызы зор. 


ІІІ топ. № 3-жұмыс.

Лалагүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердін

нөмірлерін жазып алыңдар.


Лалагүлділер тұқымдасы




1. Лапыз. 2. Күнбағыс. 3. Бақбақ. 4. Итошаған.

5. Тамыр дәрі. 6. Сүмбілшаш. 7. Қырмызгүл.

8. Қырлышөп. 9. Қызғалдақ. 10. Секпілгүл.

ІІІ топ. № 3-жұмыс.

Лалагүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердін

нөмірлерін жазып алыңдар.


Лалагүлділер тұқымдасы




1. Лапыз. 2. Күнбағыс. 3. Бақбақ. 4. Итошаған.

5. Тамыр дәрі. 6. Сүмбілшаш. 7. Қырмызгүл.

8. Қырлышөп. 9. Қызғалдақ. 10. Секпілгүл.



ІІІ топ. № 3-жұмыс.

Лалагүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердін

нөмірлерін жазып алыңдар.


Лалагүлділер тұқымдасы




1. Лапыз. 2. Күнбағыс. 3. Бақбақ. 4. Итошаған.

5. Тамыр дәрі. 6. Сүмбілшаш. 7. Қырмызгүл.

8. Қырлышөп. 9. Қызғалдақ. 10. Секпілгүл.

ІІІ топ. № 3-жұмыс.

Лалагүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердін

нөмірлерін жазып алыңдар.


Лалагүлділер тұқымдасы




1. Лапыз. 2. Күнбағыс. 3. Бақбақ. 4. Итошаған.

5. Тамыр дәрі. 6. Сүмбілшаш. 7. Қырмызгүл.

8. Қырлышөп. 9. Қызғалдақ. 10. Секпілгүл.



ІІІ топ. № 3-жұмыс.

Лалагүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердін

нөмірлерін жазып алыңдар.


Лалагүлділер тұқымдасы




1. Лапыз. 2. Күнбағыс. 3. Бақбақ. 4. Итошаған.

5. Тамыр дәрі. 6. Сүмбілшаш. 7. Қырмызгүл.

8. Қырлышөп. 9. Қызғалдақ. 10. Секпілгүл.

ІІІ топ. № 3-жұмыс.

Лалагүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктердін

нөмірлерін жазып алыңдар.


Лалагүлділер тұқымдасы




1. Лапыз. 2. Күнбағыс. 3. Бақбақ. 4. Итошаған.

5. Тамыр дәрі. 6. Сүмбілшаш. 7. Қырмызгүл.

8. Қырлышөп. 9. Қызғалдақ. 10. Секпілгүл.





28 З.Ж. Пияз тұқымдас өсімдіктердің гүлдері, гүлшоғырлары мен жемістерінің құрылысы

Мақсаты: пияз туыстас өсімдігінің түрлері мен жемісінің құрылысын зерттеу.

Құрал - жабдықтар: пияз туыстық өсімдігінің суреті слайд арқылы көрсетіледі.

Жұмыс барысы және нәтижесі:

1. Пияз өсімдігінің құрылысымен танысу (басты пияз)

Пиияздың гүлшоғырына мұқият назар аудар. Гүлшоғыры қалай аталады?...................................................

Гүлшоғырынан ұсақ бір гүлін үзіп алып, тостағанша жапырақшаларының бар - жоғын анықта.................................

Күлте жапырақшаларының саны қанша және түстері қандай?...................

Аталық пен аналықты жеке бөліп алып сана...............................................

2. Пияз туыстарына жататын өсімдіктердің жемістері қалай аталады?...................................................

3. Қорытынды жаса

Пияз гүлінің формуласы қандай?.....................................................

hello_html_m5c7c1ca8.jpg





















Зертханалық жұмыс №22

Тақырыбы: Крестгүлділер тұқымдасы өсімдіктерінің гүлі мен жемісінің құрылысы.

Мақсаты: крестгүлділердің құрылысымен, ерекшеліктерімен танысу

Қ/Ж: суреттер

Жұмыс барысы:

1.Өсімді мүшелері

Тамыр жүйесі

Сабағы

Жапырақтары

Жапырақтардың орналасуы

Жапырақтардың жүйкеленуі

2.Гүл құрылысы

Гүлсерігі

Тостағанжапырақшалардың саны

Тостаған жапырақтардың орналасуы

Күлте жапырақтарының саны

Аталығы

Аналығы



3.Жемісіhello_html_4eae5f3d.jpg








26 зертханалық жұмыс

Тақырыбы: Күрделігүлділер тұқымдасы өсімдіктерінің гүлі мен жемісінің құрылысы

Мақсаты: күрделігүлділердің гүлінің, жемісінің ерекшеліктерін анықтау. Сыртқы құрылысы бойынша өсімдіктерді сипаттауға біліктіліктерін дамыту.

Құрал-жабдықтар: технологиялық карта, суреттер

Жұмыс барысы:

1.Күрделігүлділер тұқымдасына жататын өсімдіктер:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Бақбақ өсімдігі:

1.Гүлшоғыры----------

2.Гүлшоғырдың астындағы жапырақтар қалай аталады---------------------------------------------

3.Гүл құрылысы:

Тостағанжапырақша-----------------------------------------------------------------------------------------

Кұлтежапырақша---------------------------------------------------------------------------------------------

Аналық----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Аталық----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Бақбақ жемісі--------------------------------------------------------------------------------------------------

hello_html_m75600a38.jpg

hello_html_131997a.pnghello_html_72feeb0d.jpghello_html_7ad7aaa3.jpg

Қорытынды:Күрделігүлділердің гүл құрылысындағы ерекшеліктері:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Күрделігүлділердің жемісінің ерекшлеіктері---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------









23 Зертханалық жұмыс

Тақырыбы: Алқа тұқымдасы өсімдіктерінің гүлі мен жемісінің құрылысы

Мақсаты:алқа тұқымдасы өсімдіктерінің гүлінің құрылысындағы ерекшеліктерін анықтау. Осы тұқымдасқа тән жемістердің түрлерін білу. Сыртқы құрылысы бойынша алқа тұқымдасына жататын өсімдіктерді ажырата алу.

Құрал-жабдықтар: өсімдіктердің суреттері

Жұмыс барысы:

1.Алқа тұқымдасына жататын өсімдіктер:----------------------------------------------------------

2.Гүл құрылысын талдау:

Гүлсерігі---------------------------------------------------------------------------------------------------

Тостағанжапырақша(қандай, неше)-------------------------------------------------------------------

Күлтежапырақша(қандай, неше)-----------------------------------------------------------------------

Аталықтары-------------------------------------------------------------------------------------------------

Аналықтары-------------------------------------------------------------------------------------------------

3.Жемісі:-----------------------------------------------------------------------------------------------------

4.Жемістердің түрлері-------------------------------------------------------------------------------------

Қорытынды:hello_html_m33789cd6.jpg

























25 Зертханалық жұмыс

Тақырыбы: Бұршақ тұқымдасы өсімдіктерінің гүлі мен жемісінің құрылысы

Мақсаты:бұршақ тұқымдасы өсімдіктерінің гүлі мен жемісінің құрылысындағы ерекшеліктерін анықтау

Құрал жабдықтар: гүлдері, тұқымдары, жемістері.

Жұмыс барысы:

1. Бұршақ тұқымдасына жататын өсімдіктерді қарау.(110 бет): орман әйкені, шалғындық әйкен, жатаған жоңышқа, шалғындық жоңышқа.(тағы қандай өсімдіктер жатады, қосуға болады)

2.Гүл құрылысын талдау:

Гүлсерігі---------------------------------------------------------------------------------------------------

Тостағанжапырақша(қандай, неше)-------------------------------------------------------------------

Күлтежапырақша(қандай, неше)-----------------------------------------------------------------------

Аталықтары-------------------------------------------------------------------------------------------------

Аналықтары-------------------------------------------------------------------------------------------------

Гүлшоғыры--------------------------------------------------------------------------------------------------

3.Жемісі:-----------------------------------------------------------------------------------------------------

4.Жемістердің түрлері:(қалай аталады, ерекшеліктері)

Қорытынды: Бұршақ тұқымдас өсімдіктерінің ерекшеліктері.

Бұршақ тұқымдас өсімдіктердің маңызы







28 зертханалық жұмыс

Тақырыбы: жуа тұқымдасы өсімдіктерінің гүлі мен жемісінің құрылысы

Мақсаты: жуа тұқымдасы өсімдіктерінің гүлі мен жемісінің құрылысымен танысу

Көрнекілігі: технологиялық карта

Сабақ барысы: Басты пияз өсімдігі.

1.Гүл құрылысы--------------------------------------------------------------------------------------

2.Гүлшоғыры-----------------------------------------------------------------------------------------

3.Жемісі-----------------------------------------------------------------------------------------------

hello_html_m5c7c1ca8.jpg

Қорытынды: Маңызы-





Автор
Дата добавления 20.05.2016
Раздел Биология
Подраздел Статьи
Просмотров1162
Номер материала ДБ-091394
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх